论高校依法治教中存在的问题与对策

依法治教是党中央提出的依法治国方针在教育工作中的具体体现,经过多年的努力,我国具有中国特色社会主义教育法律体系的基本框架已经形成,逐步走上了依法治教的轨道。但是,我国依法治教还存在诸如约束学校管理权力的法律缺位、高校行政管理行为不遵守正当程序原则、高校内部管理规定漠视学生合法权利、教育相关权利法律救济机制不完善等问题,我们应该从树立依法治校和以人为本的教育理念、完善教育立法、畅通救济途径等方面解决高校“依法治教”中存在的问题,使我国高等教育能够真正走上一条健康发展的轨道。     

中小学依法治校存在的问题及对策浅析

领域的具体体现。目前在各级各类学校特别是中小学的管理中，还存在着各种不规范甚至违法的行为。这些问题如果不及时有效地得到解决，将会影响到基础教育的健康发展。     

我国中小学依法治校存在的问题及对策研究

我国是依法治国的国家,因此国家也要求中小学能够依法治校。伴随着我国基本政治制度的确立以及相关教学战略的实施,依法治校已经成为了我国教育体制的重要组成部分,社会各界都十分关注中小学依法治校的管理情况。因此中小学作为基层教育群体肩负着巨大的责任。学校能否按照国家的要求发挥其应有的作用,在一定程度上是由学校的治校理念以及管理方案决定的。本文将主要探讨当前我国中小学依法治校中存在的问题以及相关解决策略。     

农村中小学体育存在的问题及对策

我国农村中小学体育存在诸多突出问题,应采取以下对策加以解决:加强体育师资队伍建设,加大体育经费投入,实施体育新课标,开展课外体育活动,建立学校体育督导制度.     

农村中小学财务管理存在的问题及对策

近几年来,在理顺乡镇财务管理体制,加强农村中小学的财务管理,提高教育经费的使用效益等方面,我省做了大量的工作,采取了一些相应的措施,对教育的改革和发展起到了积极的推动作用。但是从目前中小学的资金使用和管理现状看,在某些地方仍存在问题,亟待解决。 一是某些乡(镇)教委的财务机构不健全,不适应经费管理的需要。 自86年农村中小学划归乡镇管理后,教育经费     

农村民办中小学存在的问题及对策

随着社会的发展和人民生治水平的提高,农村也出现了民办中小学,在一定程度上缓解了教育经费的紧张状况,维护了教育的公平, 促进了基础教育资源的优化配置。但是,农村民办教育也存在着办学条件、管理水平、教师队伍、生源等方面问题亟等解决,其对策是加大实施和监管力度、加强师资队伍建设、关注留守儿童等。     

农村中小学教学工作存在问题及对策

近几年来，在普及九年义务教育工作中，农村中小学教育教学工作取得了可喜成绩，学生入学率、巩固率、优秀率处于稳定上升状态。在农村中小学中，出现了一大批教育教学质量较高的学校，但我们也清醒地看到，制约农村中小学教育教学质量的因素还不少，城乡之间、地区之间、学校之间不平衡性比较严重，尤其是农村中小学的学生基础知识、基本技能掌握不牢，灵活思考能力、动手操作能力、阅读写作能力与城镇学生相比差距较大。我们承认差别，但农村中小学教学质量低，仍存有一些主观因素，从笔者调查情况来看，其原因有以下几方面：一、基本教学…     

农村中小学信息技术教育存在的问题及对策

近年来，计算机技术的发展日新月异，应用领域空前普及，无孔不入地渗到各个行业，特别是计算机网络的发展，正在改变着人类的生活和工作方式，把社会生产力提到前所未有的高度。以计算机技术为核心的现代信息更是得到了长足发展。     

农村中小学校园网网络安全存在的问题及对策

校园网作为农村中小学校重要的基础设施,担当着教学、科研、管理和对外交流等诸多角色,发挥着越来越重要的作用.但是,由于网络与生俱来的不安全因素(如病毒、黑客、非法入侵,不健康信息等),广大农村中小学校园网络的健康发展已成为学校信息化建设中不容忽视的问题.     

农村中小学教育科研工作存在的问题及对策

随着素质教育的实施，特别是为了减轻中小学生的过重课业负担，广大农村中小学开始重视教育科研工作，将其视为提高教育质量的重要手段。不少学校采用“上挂横联”等方式，承担各级教育科研课题，并以此来带动广大教师钻研教材、研究教法。提高业务水平，取得了令人欣喜的成绩。但是，一些学校也存在着一些不容忽视的问题，制约着教育科研工作深入开展。对此，必须认真研究对策，切实加以解决。一、农村中小学教育科研工作存在的主要问题1．领导认识不到位，思想不重视。由于教育科研投入大，费精力，见效慢，难以立竿见影，部分领导有短期…     

农村中小学实验室管理存在的问题及对策

当前,随着农村中小学布局的调整、中小学实验条件的改善和实验教学的加强,特别是现代化教学手段、实验手段的应用,使得中小学实验室管理工作越来越复杂,要求也越来越高。为此,本文在具体对农村中、小学实验室管理中所表现出的不同问题进行扫描的基础上,提出对农村中小学实验室进行科学管理、合理使用与管理新课程改革     

农村中小学远程教育存在的问题及对策研究

农村中小学现代远程教育工程,为农村地区的教育发展起到了显著作用,为农村中小学搭建了一个现代化、高质量的教育资源平台,为广大师生提供丰富而大量的教学资源。本文就在实施过程中存在的问题进行了粗浅的分析、探讨和思考,并提出了相关对策和建议。     

农村中小学信息技术教育存在的问题及对策

在我国新课程改革的不断推进下,信息技术教育越来越受重视,信息技术课程已成为中小学的必修课。但信息时代对信息技术课提出了更高的要求,为了优化信息技术教学质量,培养学生的信息素养,本文通过分析农村中小学信息技术教育存在的问题,提出了一些改进对策。     

西部农村中小学管理存在的问题及对策

西部农村中小学管理由于受所处地理环境、政治经济、民族信仰等因素的影响,使之具有与一般学校管理不同的管理方法和规律.如何客观地认识西部农村中小学管理中存在的问题,对提高整体管理水平和教育质量有着重要的意义.本文就现状中存在的问题和改进的措施进行了分析和疏导,以期使西部中小学的管理能够更加健康的发展.     

农村中小学教师素质存在的问题及对策

教师队伍建设是推进农村教育改革和发展的关键,全面提高农村中小学教师队伍素质,是教师队伍建设的核心,当前农村教育整体落后,教师素质普遍存在一系列问题,本文分析了农村中小学教师素质存在的问题及原因,探讨了提高农村中小学教师素质的措施,以期促进农村中小学教师素质和农村教育质量的提高。     

农村中小学信息技术教育存在的问题及对策

近年来,我国城市中小学信息技术教育的研究与实施飞速发展,但是在我国农村,特别是偏远落后农村的中小学,信息技术教育还处于起步阶段,为了使信息技术教育在广大农村中小学尽快得到普及,需要对农村中小学开展信息技术教育的措施进行探讨,精心设计符合农村自身特点的、推进农村中     

农村中小学环境教育存在的问题及对策

文章首先分析了农村中小学环境教育存在的问题,然后提出了农村中小学环境教育的对策,包括增加环境教育经费,加强区域交流与师资培训;把握学生兴趣,开展多样化的环境教育教学与实践活动;开发环境教育校本课程,培养学生热爱家乡的情感;建立学校—家庭—社会于一体的参与与传承群体.     

农村中小学信息技术教育存在的问题及对策

随着当前素质教育的不断深入,培养学生的核心素养成为新时期教育的核心内容,而信息技术素养是学生在信息时代必备的素养之一。但信息技术教育在我国的发展存在不均衡的问题,特别是农村地区中小学信息技术教学依然存在较多问题,既影响了信息技术教育的效果,也影响了农村中小学学生的发展。学校需要采取恰当的对策予以解决,从转变观念、建章立制、建设教师队伍、优化教学方法、因材施教、家校共育等方面着手,真正落实信息技术教育要求,培养学生的核心素养。