对多媒体辅助教学的一些看法

就当前普遍开展的多媒体辅助教学进行研究和探讨,针对教学中运用多媒体辅助教学存在着的一些缺憾,为了能更充分地发挥多媒体辅助教学的优势,结合多媒体辅助教学的体会,就提高学生学习兴趣、提高教学效率、提高教学效果提出看法,以便计算机多媒体辅助教学向更健康的方向发展。     

对我国当前高等工科教育中一些问题的看法

近几年来,我没有参与教育行政工作,“不在其位,不谋其政”,仅从自己的教学、科研角度对我国当前高等工科教育中的一些问题谈一些感想。(一) 现在很多大学在不同程度上实行“承包制”,即把教学和科研任务承包给系或院,同时订出指标,上交多少钱给学校。于是各系再向下层层承包。这样,在一定程度上避免了人     

对杜甫评论中一些问题的看法

一杜甫(712-770) 字子美,唐代巩县(今河南巩县)人,出身于“奉儒守官”的地主家庭。青年时代,曾到吴、越、齐、赵漫游。四十五岁到京城长安求官,困居将近十年,才得到一个管兵器的小官。在这十年中,他的生活逐渐困顿,往往要遭到饥寒的威胁,到最后他的小儿子也饿死了。他为了获得一官半职,到处求人,经常遭到白眼。他自称是“朝扣富儿     

对多媒体辅助物理教学的一些看法

随着教学改革的不断深入，物理多媒体辅助教学正以其特有的信息量大、呈现方式灵活和容易激发师生的教与学的兴趣等优势，成为现代教学上不可替代的工具。但对于这种方法在物理课堂上的使用还存在着一些值得商榷的地方。以下只是笔者的一些看法。     

对高校财务管理中一些问题的看法

一、开源与节流开源与节流是理财工作的重要手段,二者都很重要。两相比较,我认为开源更为重要。一个单位,要有稳定的财源,才能保证一个单位各项工作的顺利开展。当然,节流也不能忽视。作为主要领导,应当提要求、定     

对少年班教育的一些看法

我校自1985年以来共招收了三届少年大学生,入学时人数分别是:少5班(85级)20人,少6班(86级)17人,少7班(87级)21人。除少5班两名同学由我校直接考     

对信息技术教育的一些看法

作为一门新兴的学科,信息技术教育给教育界带来了很大的冲击,作为信息技术教师更应该走出一条自己的路来。为什么要开设信息技术课？技术学习就是信息技术学习的目标吗？信息技术是一门独立学科吗？这是我们信息技术教师必须弄清楚的三个问题。     

对高中政治教学中多媒体应用的看法

随着多媒体技术的发展和新课程改革的实施，多媒体教学在政治课教学中发挥了很的大作用。作为现代信息技术，其快捷的政治信息组织方式、存储方式和课堂教学的互动性等，使政治课堂生动又直观，从而改进了政治课教学方法，提高了教学效率。然而，在多媒体教学过程中也出现了一些不容忽视的倾向。     

立体几何教学中一些问题的看法

《全日制十年制学校中学数学教学大纲(试行草案)》在教学目的中明确规定学生应具有“一定的空间想象能力”.纵观整个中学数学教学内容,与三维空间有关的,初中有8教时《视图》,高一下学期有40教时《立体几何》,显然时数不多.但就其要求说,除确立空间概念外,还涉及逻辑思维的培养、运算能力与实际应用能力的训练.这些,对今后不论升学或参加工作的学生,都是殊为重要的.     

对中学心理健康教育的一些看法

“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题”。然而，据调查表明，现在绝大多数中小学生从未经受过艰苦生活的磨练，对学习、考试、人际交往、恋爱、青春发育、家庭等方面存在的问题，在心理上准备不够，出现了一系列令人担忧和深思的问题，如情绪多变、意志薄弱、依赖性强、自控能力差、缺乏合作意识；甚至出现性格缺陷、精神分裂症、轻生意念等心理疾病。因此，加强心理健康教育、提高学生心理素质、使学生健康成长，是历史赋予我们这一代教育工作营的神圣使命。     

对经济学教学和研究中一些问题的看法

在当前的经济学教学与研究中,西方经济学的影响上升,马克思主义经济学的指导地位被削弱和边缘化。马克思主义政治经济学在我国是指导、主流,西方经济学是参考、借鉴,对待西方经济理论和新自由主义经济学应有正确的、科学的态度。经济学的教育既是意识形态的教育,也是分析工具的教育;所谓经济学的“国际化”,不能排挤马克思主义,向西方经济理论接轨。中国经济改革和发展是以西方理论为指导的说法不符合实际,也会误导中国经济的改革和发展的方向。在经济学教学与研究领域,要从教学方针、教材研究队伍、领导权等方面,克服、解决一些倾向性问题。     

对当前高教界一些问题的看法

笔者从自己在高教界浸淫教学多年的实际感受出发,对高教界教学与科研一些问题阐述了自己的看法。谈到抄袭剽窃是学术腐败,歪批历史人物是一种蒙昧,学者出言应该严谨,应该彻底整顿高等教育。     

对我国基础教育发展问题的一些看法

战国时期宋尹学派曾经托管仲(公元前725—645年)的名字写《管子》一书,其中〈心术〉一章谈到:“人皆欲知而莫索之其所以知;其所知,彼也,其所以知,此也。不修之此,焉能知彼”。(译:“人都希望认识客观事物,但不去探究用什么手段去认识;认识的对象     

对当前文学美学一些问题的看法

<正> 我国当前的文学创作和文学评论处在一个非常活跃的新时期。按周扬同志的话说,它的主要标志是:文艺的生产力得到了解放,作家敢于探索和勇于创新,题材、体裁、样式、风格丰密多彩。这种繁荣兴旺的局面,还是新中国成立以来前所未有的。据有关统计,近五年来,我国共发表长篇小说三百多部,中篇五百二十多部,短篇近八千篇。其它如报告文学、诗歌、散文、儿童文学、科幻文学和少数民族文学以及电影、戏剧、电视剧文学等都有了很大的发展。对这一蓬勃发展的形势,巴金同志曾说:“我感到现在的作家和作品已经超过了三十年代四十年代。”我觉得巴金的讲法,完全合乎实际。在三中全会路线的指引下,在四次文代会精神鼓舞下,我国的文学事业的的确确前所未有的呈现出一派生气勃勃、欣欣向荣的景象。创作兴旺,论坛     

对外国文学中人物形象分析的一些看法

成教学生大多来自基层不同单位，受到来自家庭和单位不同因素的影响，再加之阅读条件的限制，知识面相对过窄，在外国文学的理解和掌握方面有很大难度，这无疑加大了教师的教学难度。教师如何在有限的教学时问内既传授了知识，又把最新的信息传递给学生，同时激发他们的学习兴趣呢?通过多年的教学研究，我的体会是：深入研究作品，广泛搜集国内外最新研究成果，并将自己的体会融入其中，传授给学生，激发学生的学习兴趣。     

对美术高考中速写教学的一些看法

速写是很多高校和省美术统考的科目之一,怎样学习速写、怎样画好速写、怎样做好速写教学工作是众多高中美术教师必须思考的问题。文章通过对美术高考中速写教学的一些看法进行探究,旨在提高高中美术速写教学质量。     

对当前应用计算机教学的一些看法

如今对计算机教学的看法，可谓见智见仁，褒贬不一。经过这几年的发展，此种教学方式较之以前是成熟了不少，本人也很热衷于计算机教学，对一些与这种教学方式有关的话题略陈己见：