新课程理念下中学实验室管理初探

由于科学新课程的实施，传统的实验室管理方式已不能适应新课程综合实验的要求．本文就实验室管理如何去适应新课程下科学实验教学作了些探讨，着重以新课程科学实验教学的理念。实验教师队伍建设，实验室器材调整，条件完善及如何充分利用实验室开展实验教学活动几方面作了阐述．     

实验室管理自动化

实验室管理自动化包括实验仪器设备和实验管理双重自动化.近年来计算机的发展,微处理器的广泛运用,网络时代的到来,使实验室管理自动化成为可能.     

深化实验室管理改革为培养人才服务

结合该校实验室管理改革实践，从学校实验室管理视角，探讨了深化实验室管理改革，推进优质实验资源为本科人才培养服务的举措与效果。     

高校开放型网络实验室的构建与实施

针对目前高校计算机网络实验室中存在的管理落后、设备利用率低等弊端和不足，开发了网络实验管理系统软件，提出了构建开放型网络实验室的新思路，实现了网络实验中实验用户（学生）、设备、时间、地点及内容的有效管理，达到充分开放实验资源，减少人工管理，提高设备利用率，培养高素质网络技术人才的目的。     

运用实验项目卡推动实验室管理

本文重点阐述《实验项目卡》在实验室管理和实验教学中所起的作用，推行《实验项目卡》有利于加强实验教学管理的计划性，提高实验教学质量。有利于合理分配使用实验经费，充分发挥实验室建设的投资效益，有效地培养具有创新意识面向21世纪的合格人才。     

管理信息实验中心简介

西华大学管理信息实验中心始建于1999年，现有实验面积480m^2，实验设备总价值200余万元，配备IBM Netfinity5000和IBM 232服务器通过5台(10M／100M)交换机将170台高档微机组成100兆局域网，采用了先进的IBM TCO网络管理方案。190兆局域网通过校园网连通INTERNET。该中心下设基础实验室、会计模拟实验室(一)、会计模拟实验室(二)、证券模拟实验室等，根据专业特点，配备有人力资源管理、统计学、技术经济分析等相关专业应用软件和实验资料，为经济管理类专业教学实验和科学研究提供服务。     

化学实验室需要强化的几个问题

做好实验室工作，实验技术人员要具备良好的思想素质和业务素质，要有敬业奉献精神；实验室面向教师和学生，实验室人员要树立管理就是服务的思想；要制定严格的管理制度和完善的管理措施，能否充分发挥实验室人员的主观能动性是衡量实验室工作成败的关键。     

充分利用实验仪器 提高实验操作技能

新课程的《课程标准》要求将实验教学的重视已以高考40％左右的卷面衡量成绩。可见，实验操作是学校教学中培养学生操作技能的重要手段，也是学校教学工作管理中的重要项目。管理利用好实验室，充分发挥实验室作用是提高实验教学效果的必要保证，实验员及课任教师应热爱本职工作，熟悉本学科的实验原理、器材和实验技术及安全措施；承担和负责本学科要求的实验个数，完成应做演示实验和学生分组实验。     

在高中物理实验教学中开展远程实验的探讨

《普通高中物理课程标准》提到，实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径．在实验改革过程中，应该建立开放性实验室：应安排足够的学生实验和演示实验；应最大限度地利用实验室现有的器材；充分地开发和利用实验室的丰富课程资源，尽快改变实验室封闭式的管理状态，实验室应该尽快向学生开放，让学生能够自主地做实验．然而，由于实验器材（包括贵重仪器）的有限、实验室实行开放式管理带来种种问题等因素，建立开放性实验室面临一定的困难．基于网络的全天候无人值守开放的远程实验在建立开放性实验室方面有独特的优势，而且对新课程标准下的三维目标有不同于传统实验模式的支持作用．[第一段]     

论警察院校实验队伍建设与管理

简述了在新形势下警察院校实验队伍建设与管理的新思路，提出了实验室管理需适应形势的发展，坚持“以人为本”，以一种新的方式来进行实验队伍建设与管理的观点。     

发挥实验室优势加强毕业论文实验的管理与指导工作

本文针对大学生毕业论文实验环节中存在的问题，讨论了实验室发挥管理和指导作用的重要性和有利条件，并介绍了该院化学化工系实验室加强毕业论文实验管理与指导工作的一些措施和办法。     

为建创新人才培养的医学实验教学新体系

本文论述了构建创新人才培养的医学实验教学新体系，培养能适应知识经济时代的高素质人才的必要性；论述了实验教学相对于理论教学而言，对学生的素质教育与培养创新能力方面有着重要的不可替代的作用。较系统明确地提出建立医学实验教学新体系途径，主要有：1、对实验课程体系及实验内容进行优化，建立综合教学实验室，重组实验内容，使其具有科学性、系统性。2、对实验教学模式进行优化，建立开放性实验室，学生可自选时间和内容，独立或自由组合完成实验。3、对实验室教学管理进行优化，实验室实行二级管理，系主任负责制，遵循实验教学规律，独立运行，加强师资队伍管理和考核管理。4、对实验环境和条件进行优化，使实验环境规范化，设备仪器能满足实验教学的需要。     

管理信息实验中心简介

西华大学管理信息实验中心始建于1999年，现有实验面积480m^2，实验设备总价值200余万元，配备IBM Netfinity5000和IBM 232服务器通过5台（10M/100M）交换机将170台高档微机组成100兆局域网，采用了先进的IBM TCO网络管理方案。100兆局域网通过校园网连通INTERNET。该中心下设基础实验室、会计模拟实验室（一）、会计模拟实验室（二）、证券模拟实验室等，根据专业特点，配备有力资源管理、统计学、技术经济分析等相关专业应用软件和实验资料，为经济管理类专业教学实验和科学研究提供服务。     

计算机实验室设备管理的体会与思考

本阐述了实验设备管理的重要性，提出了一些实验设备管理思想，并针对计算机实验室的特点，简述了计算机实验中心的一些实用管理方法。     

RFID在实验室门禁考勤上的应用

针对当前高校纯手工的实验室管理模式,采用RFID技术完成实验室门禁考勤系统,通过门禁、电源、考勤3个管理模块,实现对师生出勤管理、实验数据统计、在线管理等功能,形成新的高校自动化实验室管理模式.该模式以简单、直接、低耗的劳动力与自动化系统相结合,实现实验室门禁管理上的快速、高效、准确、实时,在高校实验室管理中具有广阔的应用前景.     

试谈高校实验队伍在实验室建设与管理中的作用

高校实验队伍由教师，研究人员，实验技术人员，实验管理人员和学生组成，教师和研究人员在实验室中据主导地位，实验技术人员是实验室的骨干力量，实验管理人员是保证实验室正常工作的关键，学生是实验室建设的辅助力量。     

迎评促建，做好电子技术实验室教学及管理工作

迎接本科教学评估，电子技术实验室从更新实验内容、加强实验队伍建设、完善实验室管理三个方面做了更多的工作，促进了实验室建设，提高了实验教学质量。     

经济管理实验室的创新性建设探讨

分析了高校经济管理实验室的科研、验证与技能实训三大功能,提出了从服务于教学的验证实验与技能实训的功能上强化实验室建设,就必须从实验环境、实验模式、实验中,学生主体作用的发挥、实验的激励考评制度等方面进行创新性建设。分析了高校经济管理实验室创新性建设中存在的一些问题。提出了学校应从管理制度上创造出激励创新的机制,应从实验室与系院教师在实验中作用的根本定位上,为实验室的创新性建设创造较大的发展空间。     

全开放型物理实验教学的研究

实验课教学是大学物理教学中的重要组成部分，探讨了全开放型物理实验的整个过程，对开放型实验的软硬件准备、实验的教学过程、开放型实验的实验室管理等方面进行了分析。     

高校分析化学实验室管理现状思考与实践

分析化学实验作为高校一门重要的基础实验教学,其实验室管理是高校管理的一项重要内容.结合淮北师范大学实际情况,从实验室管理人员、实验室药品和仪器管理及实验废弃物处理等方面,分析化学实验室存在的问题,并就这些问题提出了一些改良建议.