希望在明天

有些事情不是亲见,你难以置信。一个人因户口没法落实,从二十几岁到七十几岁,上访了将近半个世纪,因此耽误了一生该做的事情,没有工作,没有家庭,没有子女。     

城乡同学手拉手

为响应城乡一体化战略,促进文明城市的建设,近日,成都市树德实验中学校园里举行了一场简单而又隆重的向金堂县长乐中学献温暖捐赠启动仪式。成都市教育局副局长郑智渊等有关领导与学校领导参加了启动仪式。随后,满载全校师生深情厚意的600件衣服、2000册书籍、163件床上用品和219件文具等物品的卡车驶往金堂,把树德实验中学师生们温暖的真情送给在艰苦环境中刻苦学习的长乐中学的同学们。     

镇江市：城乡手拉手

1．校校挂钩，综合提升。组织全市50所三星级以上普通高中、省重点以上职业高中、示范初中、实验小学与50所乡镇以下同类学校结成“手拉手”联谊学校。签订全年工作责任状、制定系统的活动方案。落实具体的帮扶计划。从学校管理、教育科研、师资建设等方面对薄弱学校进行全方位指导和帮助。     

城乡青少年手拉手结对子

近期,广西桂林市灵川县兰田瑶族乡民族学校与农工党桂林市委员会、桂林市清风实验学校联合开展手拉手结对予活动。在活动中,500多名城乡青少年JL童开展联谊、展示风采。图为城乡青少年儿童同跳竹竿舞。     

城乡“手拉手”

12月4日,人大附中800多名学生分乘17辆大客车,载着1300套为乡村同学精心制作的校服、书籍文具和别致的小礼物开赴35公里以外的北京延庆永宁镇永宁中学,举行中国人民大学附属中学与延庆县永宁中学“手拉手活动”。在这次活动中,永宁中学的同学们得到     

有感于城乡幼儿园手拉手

具有五十多年办园历史的鞍山市白鸽幼儿园，是辽宁省示范幼儿园，这里不仅环境和设备一流，而且教师队伍100％是大专以上专业化资质。然而，在优越的环境与办园条件下，他们并没有忘记利用自身优质的教育资源扶持贫困地区农村幼儿园的发展。     

城乡手拉手，阔步向前走

为进一步落实北京市郊区农村教育工作会议和北京市中小学信息化工作会议精神，实施北京城乡手拉手中小学远程教育项目，市教委基教处、教育网络信息中心和北京绎络信诚科技有限公司，联合举办“北京城乡手拉手中小学远程教育项目管理应用”首期培训班。全市18个区县信息中心（电教馆）远程教学技术负责人、40所城乡手拉手远程教育试点学校网管教师共计80人接受培训。培训班讲授了“多媒体备授课平台和远程视频教学系统软件的应用与管理”，并配发了电子资料（光盘）。     

希望在明天，北京在召唤

这伟大祖国的悠久文化在诉说着它的传奇,这文明古都的古代建筑在铭刻着它的沧桑。北京——这里有雄伟壮观的长城,这里有尊贵气派的皇家园林,这里还有风光的清华校园。我曾有着一个永恒不变的梦想:站在北京大学的讲台上,做一个北京大学的教授,将我的青春,我的梦想放飞北京,放飞北大。     

拥抱希望的明天

~~拥抱希望的明天@李军 @毕凤 @李雪~~     

编织明天的希望

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希望在明天(献给伊犁师范学院)

_21——D:L4严若融词轻快有朝气地于吉海曲（5·566h·i7ZK一K一11:32引i76！5·6IH---peW72h一h一）IllZI3·4I3·23415一呈1.美丽的边城鲜花娇艳,2.广阔的校园阳光灿烂,6·6661iiih·76;5——I4·445旧·6666旧5643万绿丛中座落着伊犁师院。课堂内外高奏向科学进军的凯改革春风荡漾在人们心田。各族师生团结奋战亲密无2一【i·iiitw666I54432;1一门·11Zch333I歌,教学科研紧扣四化建设的鼓点;运动场上生龙活虎间,高教园地蓓蕾初放硕果灿灿;一专多能朝气蓬勃3·234一I6·666ji·iiifi·7-615——14·445个个矫健,联欢晚会舞姿婆绥风…     

“手拉手”，托起明天的太阳

“手拉手”，托起明天的太阳张春义，李成言，于良红，盖虎全社会都要关心和保护青少年的健康成长，形成社会教育、家庭教育同学校教育密切结合的局面。─—摘自《中国教育改革和发展纲要》多年来，诸多热心于青少年教育的专家和教育工作者都孜孜不倦地探索着社会、家庭、...     

手拉手,共同走向明天——石家庄市槐北路小学太行山手拉手活动剪影

近日,石家庄市槐北路小学的少先队员到地处太行山区的井陉县岳家庄小学举行“手拉手、献爱心,共同走向明天”主题队会。他们用自己平时攒下的零用钱、压岁钱,为山区的小伙伴准备了铅笔、笔记本、图书、文具盒等学习用品,并与他们互填友情卡,共同交流学习经验,奉献自己的一片爱心。队员们说:“这样的活动太有意义啦,我们乐意多举办几次。”·45·手拉手,共同走向明天——石家庄市槐北路小学太行山手拉手活动剪影@狄玉春     

手拉手 献爱心 共创美好明天——蔡长峰、王凤仙校长畅谈手拉手活动

蔡长峰（石家庄市翟营大街小学校长）：去年９月,我们读到一个真实的故事———丰宁县森吉图乡西土窑小学代课教师张男背学生过河上学的感人事迹。开学后不久,学校德育处向全校师生发出号召：开展向西土窑小学献爱心的活动。随后全校各中队积极响应,召开了不同形式的主...     

“手拉手”连起城乡儿童心

“再见,记得给我打电话。”尽管只有3天的接触,但小伙伴们分别时还是哭红了眼睛。不久前,安徽省安庆市华中路第三小学的队员们和长风乡新义小学的20个小伙伴联合开展了“同在蓝天下,快乐共成长”手拉手体验活动。     

坚持城乡手拉手 开辟德育新渠道

几年来,我校坚持对学生进行爱祖国爱家乡教育,在多种活动中,找到了一条良好的途径,那就是:坚持城乡手拉手,不断深化爱国主义教育。 难忘的夏令营 1990年暑假,我们10多名教师带着30多名学生代表和40多名学生的文艺演出队到清河区最边远的乡村学校——张家堡子小学搞夏令营活动。从那时起,我们两校的友谊建立起来了。我校向他们赠送了纪念品,并为村民表     

希望明天教得更好

让学生多“动”教是为了不需要教。学是为了应用,为了今天和明天的应用。教学应以“学”为主。学生不愿学,教师得教学生愿学;学生不会学,教师得教学生会学;学生学得不好,教师得教学生学好:教师的一切“教”的活动,都得适应“学”的实际,“学”的需要。一言以蔽之:以“学”为中心,为“学”服务。谁真正明白这一点,谁就会放手让学生“学”。只有真正放手让学生“学”,才谈得上教学过程真正以“学”为主。不妨看看四十五分钟内的课堂。该让学生熟读的课文,学生往往得不到熟读的机会;应让学生反     

奋力托起明天的希望

肆虐多月的洪水终于被团结奋战的军民制服,举世瞩目的抗洪抢险斗争取得了伟大的全面的胜利。“沧海横流．方显出英雄本色。”中国人民在以江泽民同志为核心的党中央领导下,在严重的自然灭害面前,显示了空前强大的凝聚力,又一次向世人昭示一个冥理：中国人民是不可战胜的！在与大自然气壮山河的艰难搏击中,社会主义制度的无比优越性再一次得到了生动的验证,建设有中国特色的社会主义的伟大事业一定会从胜利走向新的胜利！全国、全省军民用坚强的意志．非凡的勇气谱写了抗洪抱险＃争的宏伟篇章,我省厂大教师、教自工作者同样以对党和人…