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黄湖滨 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(2):46-50
在实施成功教育中加强价值观教育的基本途径大致有九:课程教学;专题讲座;渗透教育;个别辅导;媒体宣传;环境渲染;校园活动;模拟训练;社会实践.在实施成功教育中加强价值观教育的基本方法大致有八:系统教育法;专题教育法;渗透教育法;个别教育法;案例教育法;活动教育法;实践教育法;示范教育法. 相似文献
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1995年,《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》)以基本法的形式明确规定学校必须具备“章程”等基本条件。《教育法》颁布后,1995年8月,原国家教委下发了《关于实施〈中华人民共和国教育法〉的若干意见》,进一步指出,“各级各类学校及其他教育机构,原则上应实行‘一校一 相似文献
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在我国法律文件中最早提到学校“章程”的是《教育法》。《教育法》第26条规定设立学校及其他教育机构必须具有章程。《关于实施〈中华人民共和国教育法〉若干问题的意见》进一步强调:“各级各类学校及其他教育机构,原则上应实行‘一校一章’。《教育法》施行前依法设立的学校及其他教育机构,凡未制定章程的,应当逐步制定和完善学校的章程,并报主管教育行政部门核准。”1996年3月9日国家教委制定的《小学管理规程》针对小学的情况再次指出:“小学应根据《中华人民共和国教育法》和本规程的规定,结合本校实际情况制定本校章程。”那么,什么是… 相似文献
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关于我国的成人教育评估制度，在国家的有关法规中做了明文规定。《教育法》中指出“国家实行教育督察制度和学校及其他教育机构教育评估制度”，《中国教育改革和发展纲要》也明确提出：建立各级教育的质量和评估指标体系。 相似文献
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加强教育督导是基础教育改革与发展的需要 总被引：2，自引：0，他引：2
加强教育督导是基础教育改革与发展的需要国家教育委员会陈德珍《中华人民共和国教育法》第２４条规定：＂国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。＂以法律的形式确定了教育督导制度和教育评估制度的地位和作用。《教育法》的颁布和施行，必将使我国的教... 相似文献
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在我国法律文件中最早提到学校“章程”的是《教育法》。《教育法》第26条规定设立学校及其他教育机构必须具有章程。《关于实施（中华人民共和国教育法）若干问题的意见》进一步强调：“各级各类学校及其他教育机构．原则上应实行‘一校一章’。《教育法》施行前依法设立的学校及其他教育机构，凡未制定章程的，应当逐步制定和完善学校的章程，并报主管教育行政部门核准。”1996年3月9日国家教委制定的《小学管理规程》针对小学的情况再次指出：“小学应根据《中华人民共和国教育法》和本规程的规定，结合本校实际情况制定本校章程。” 相似文献
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我国教育职员制度建立和运作初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《中华人民共和国教育法》第三十五条规定:“学校及其他教育机构中的管理人员实行教育职员制度”。把教育职员制度写进教育法,就是针对我国各级各类学校管理人员队伍的改革而提出来的。如何建立我国各级各类学校的教育职员制度,这样一种体系如何 相似文献
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孙珊 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):23-24
以人为本作为科学发展观的核心,已经成为指导中国发展的重要思想和原则,使得思想政治教育工作坚持以人为本也成为历史必然。以人为本思想政治教育理念概括来说就是尊重人、理解人、关心人、发展人。提倡和坚持以人为本思想政治教育,既是思想政治教育本质的要求,又是中国特色社会主义建设的要求,还是改变传统思想政治教育现状的要求。在思想政治教育工作中要贯彻以人为本,必须实行对话式教育法、实践教育法、自我教育法、榜样示范法。 相似文献
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《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(10):115-126
教育法的独立性并非由部门法特征确认;相反,教育法的独立性确证了教育法能够作为独立的部门法存在。教育法的独立性是由教育法的类型化特征确定,该特征为狭义教育法律关系,属于教育法的核心范畴。在教育法不断发展的阶段,需要以狭义教育法律关系为中心,突出节点性问题研究,以狭义教育法律关系及其体现的教育价值辐射教育法节点性问题与细节性问题,进而构造教育法体系,形成教育法的规范秩序,稳定教育法的规范范围,进而确保教育法的独立性。 相似文献
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吴宝锁 《无锡教育学院学报》2006,(3)
我国自1999年实行扩招以来,本科教育步入“大众化”教育阶段,取得了令人瞩目的成就,但在此过程中,其教学质量有所下降。本文针对我国本科教育中教学质量下滑的种种现象进行分析,剖析其下滑的原因,结合学校的教学管理实践,探讨了本科教学中教学质量监控体系的建立。 相似文献
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贯彻《教育法》深化农村教育综合改革省教委政研室高恩义全国人民普遍关注、广大教育工作者热切盼望的《中华人民共和国教育法》．已经正式颁布，并已在今年的９月１日开始实行。它的颁行，为深化教育改革，加快教育事业的发展，推进依法治教，提供了根本的法律保障。《教... 相似文献
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1995年颁布的《教育法》明确规定国家实行教育督导制度和其他教育评估制度,从而确立了教育督导的法律地位。然而,由于我国现行教育体制的问题,使得教育系统中专司监督、检查、评估、指导的督导机构未能发挥出其应有的作用。 相似文献
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本科教育是整个高等教育的基础,在高等教育中占有极其重要的地位。自1999年实施高校扩招以来,我国高等教育已基本实现大众化教育,在这样一个大背景下,现行的本科教学评估如何适应新形势的需要,不断加以改进,使之更加有利于促进我国本科教育教学进一步上水平,是摆在我们面前的重要课题。按照《教育法》的有关规定,我国高等教育评估从20世纪90年代后期开始试点起步。有别于欧美国家高等教育按大学科进行评估的做法,我国当时按高校发展层次分类启动了评估:即对“211工程”院校的本科教学工作优秀评估,对“文革”后建立的本科院校的合格评估,对… 相似文献
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职校管理教育应注意的几个问题邱东升众所周知，管理教育法就是寓教于管理之中，运用一定的组织纪律和行政措施来协调、约束和规范学生的行为，以培养良好的思想品德和行为习惯的教育方法。在一定意义上讲，管理教育法也可以说是养成教育法，实行管理教育，重要的是通过建... 相似文献
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通过对高职教育中普遍存在的问题进行分析,提出了用逆向思维办高职教育中的设想,即职业认知学习→毕业题目→课程学习与技能训练,并提出在高职教育教学中实行学分制等措施。 相似文献
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刘朋 《中国校外教育(理论)》2016,(5):15
中学生思想教育疏导教育法,就是对中学的思想问题既不阻塞,又要引导,从而帮助中学生提高自身思想认识。分析了中学生思想教育中疏导教育法的现状,阐述了疏导教育法的几种方法,并提出中学生思想教育中的疏导教育法的重要作用。 相似文献
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国家对教育的干预和管理的重要表现形式是教育法。教育法是调整教育关系的基本法。教育法与现代教育管理有紧密联系。现代教育管理运用教育法要确立基本目标、坚持基本原则、掌握基本内容。在运用教育法过程中要注意基本层次与补充层次、教育管理权限的范围、职权的内容、职权的过程。教育法规范现代教育管理,现代教育管理要遵守教育法。 相似文献
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在东德,实行义务制教育的一般学校被称为“十年制一般教育综合技术高等学校”。儿童满七岁入学,在学校受十年一贯制的教育。学校教育内容详细地写在1965年的“关于统一社会主义教育制度法”和根据教育法制订的“学习指导大纲”中。本文主要以“学习指导 相似文献