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1.
根据国家教委的安排,电工学课程教学指导小组于今年6月在湖南召开了管理类专业电工学教材编写会议。与会代表经过认真讨论,制订出了管理类专业电工学教材编写大纲,并确定该教材的参考学时为100～120。由中南工大赵阜南教授将主编该教材。编写大纲共分六部分:①电路基础知识(12学时),包括直流电路和交流电路。②电子技术基 相似文献
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物理是建工类专业的基础课程,而建筑职业学校的学生对物理课程有弃学现象,这不利于培养高素质的技能型人才.编写突显建工类特色的物理校本教材,教学中引入贴近生活生产的实例,结合建工专业创新物理实验,是实现物理课程有效教学的重要举措. 相似文献
3.
《电工学》是理工类院校非电专业重要的一门基础课程。针对于《电工学》课程教学存在着多方面的问题,提出对高职院校机电类专业《电工学》课程的教学改革与实践进行有益的探索。 相似文献
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结合电工学课程的教学改革实践,就如何在非电类专业的第一门专业基础课电工学中进行创新意识和实际能力的培养问题,闸述一些尝试和体会。 相似文献
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本文较为初步地讨论了大学建工类专业日语的教学问题,认为专业日语的教学目的至少有三,即帮助学生实现由基础日语向专业日语的过渡,引导学生进入日语科技文献的殿堂、了解日本建工领域最新科技进展,引导学生掌握查阅日语科技文献的基本技巧。认为要开好专业日语课程,需要围绕教材、教师授课、作业、研讨、项目训练、考核等六个最为基本的教学要素对课程进行系统设计。 相似文献
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高家桪主编《电工学及工业电子学》,最近由云南科技出版社出版了。该书是按照原教育部1980年颁布的电工学教学大纲以及1982年关于大纲补充说明的要求编写的,可供工科院校非电类专业电工学课程120和150两种学时类型教学之用,出版前该书曾在编者所在学校试用多次,出版后部分学校已选作教材。 相似文献
7.
《电工学》是理工科非电类专业的一门必修的技术基础课程,它的目的是使学生通过本课程的学习,获得有关电工技术(电路、电机与控制)和电子技术中最必要的基本理论、基本知识和基本技能,为学习后续有关专业课程和从事专业技术工作打下初步的基础。课程的教学内容分为:电路、电机与控制和电子技术三部分。教材采用中央电大出版社出版沈世锐等老师编写的《电工学》上、 相似文献
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试论电工学课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
孙晓敏 《牡丹江教育学院学报》2004,(5)
电工学是研究电能在技术领域中应用的技术基础课程。课程设置的目的是为了让学生学会应用电子技术的基础知识和操作本领 ,了解电工、电子技术与本专业的密切关系和今后的发展前景。近年来 ,随着电工、电子 ,尤其是微电子技术的迅速发展 ,以及向其他学科领域的不断渗透 ,电工学课程还要承担向非电类专业介绍电工学科的新技术、新动态的任务。因为内容涉及面广 ,而且开课专业较多 ,所以对其课程教学质量和效果影响较大。面对教材不变、教学内容不变、课时不断减少的现状 ,电工学课程改革已经是迫在眉睫。一、以思想观念的转变为先导 ,重新构建… 相似文献
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沈世锐 《中国远程教育(综合版)》1985,(7)
今年秋季开始,84级建筑、轻化工、机械和管理四个专业的同学即将学习一门新的课程——《电工学》。为了帮助大家学好这门课,下面与大家谈谈有关学习这门课前要注意的几个问题。一、为什么要学习《电工学》非电类专业,顾名思义,不是搞电的专业,那为什么要学电工学,而且还把《电工学》订为必修课呢? 相似文献
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电工学是全日制高等学校和成人教育工科非电类专业的一门技术基础课。这门课程由于理论性和实践性都很强,概念较多,加以课外的辅导读物短缺,学生在学习时往往视为畏途,称之为“老虎课”。有鉴于此,中国展望出版社出版了由沈世锐、田松江合编的《电工学学习指导》一书。该书以沈世锐主编的中央广播电视大学的《电工学》教材(以后简称电大教材)作为主要根据,并且参考了其它高校所编的各种《电工学》教材而编写的。全书共十三章,包括电路原理、电机与控制以及模拟电子技术等方面的内容。 相似文献
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卢台生 《中学物理教学参考》1994,(5)
《电工学》是职业中学机电专业、维修电工等专业的专业基础课。电工学这门课程教学效果的好坏,不仅会直接影响到学生对该门课程的学习兴趣,而且还会间接地影响到学生对其它后续专业课程的学习。因此,我们应在深入钻研电工学教材的基础上,积极探索适合电工学特点的教学方法,努力提高其教学效果。 相似文献
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在类型众多的非电专业中,有一部分专业对电工学课程的教学要求较高,其总学时大大超过150学时,我校的精密仪器专业就是这样类型的专业。最近我们采用《电路与电机——电工学和电子学(Ⅰ)》(沈世锐编,高等教育出版社,1986)作为该专业的教材。经过使用,觉得该书虽然篇幅较大,但分析详尽,是一本适合于多学时的电工学教材。它具有以下几个特点。 相似文献
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我们编写的《电工学》函授教材(高等教育自学通用)即将由高等教育出版社出版。这本教材是根据教育部81年12月组织拟订的《高等工业院校电工学函授教学大纲》(少学时各专业试用)编写的,并根据82年11月在南宁召开的电工学教学大纲讨论会的精神对教材内容进行了增补。 相似文献
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周燕 《西南科技大学高教研究》2007,(2)
电工学实验作为高校教育非电类专业学生的一门专业基础课程,是进一步学好其他课程的奠基石,它虽有一定的抽象性,但却有一定的实用性。从教学实践出发,对如何使高校学生上好电工学实验课进行了有益探讨,以求寻找出更好的办法。 相似文献
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沈世锐 《中国远程教育(综合版)》1983,(4)
从本学期起,中央电大将为82级机械类专业的学员播出《电工学》。为了帮助广大学员学好这门课,下面把《电工学》的性质、内容、要求和学习注意事项作个初步介绍。一、课程性质中央电大1982年所订电工学大纲明确指出:电工学是一门为工科非电专业开设的实践性很强的非主干的公共技术基础课,它的目的是使非电专业的学员通过学习教学大纲规定的教学内容,获得电工学最必要的基本理论、基本知识和基本技能,为以后学习专业课和毕业后从事工程技术工作,在“电”的方面打下初步基础。 相似文献
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天津大学黄两一副教授编《电工学导论》,是高等学校工科电工教材编审委员会电工学编审小组拟定编写的,可作为非电专业教材使用的一本电工学教学参考书。该书与传统的电工学教材相比,在结构体系、选材内容及教学方法等方面均具有特色。1.提高了对经典电路理论讲述的起点。引入一些新概念和术语,如信号和系统、激励和响应、约束方程、数学模型、端口特性、黑箱、挤流效应等,并把电子 相似文献
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从中等职校电工专业基础课程《电工学》教材存在的问题与不足出发，结合职校学生实际，对电工专业学生培养目标进行重新定位，提出《电工学》校本课程构建的基本思路：构建教材新体系、减少基础理论分析与计算、强化技能训练、教学内容编排科学化与实用化、结合当地行业与企业特点开发校本教材等。 相似文献
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如何使高校学生上好电工学实验课 总被引：1，自引：0，他引：1
电工学实验作为高校教育非电类专业学生的一门专业基础课程，是进一步学好其他课程的奠基石，它虽有一定的抽象性，但却有一定的实用性。从教学实践出发，对如何使高校学生上好电工学实验课进行了有益探讨，以求寻找出更好的办法。 相似文献
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电工学是高校工科非电类专业的一门技术基础课,教学质量的高低直接影响到学生对后续专业课程的学习。本文围绕我校土建专业电工学课程体系,就教学内容、教学方法与教学手段的改革,全面提高学生的工程实践能力等方面提出建议并付诸实践,在实际中取得了明显成效。 相似文献