基于学科建设的高校图书馆信息服务的探讨

文章分析了高校图书馆的文献信息服务在学科建设中的重要性,提出了在新的信息环境下,高校图书馆的信息服务工作应主动适应学科建设的要求,构建文献信息资源保障体系,转变服务模式,深化服务内容,拓宽服务渠道,为学科建设提供全方位和深层次的综合信息服务。     

从加强学科建设谈高校图书馆数字化信息服务

从加强高校学科建设、培养和造就高水平学科带头人出发,分析高校图书馆数字化信息服务的现状,论述高校图书馆数字化信息服务的具体措施。     

关于高校图书馆为学科建设服务的几点思考

网络技术的快速发展,使传统高校图书馆面临着机遇与挑战。高校图书馆要抓住机遇,以学科建设为中心,一方面挖掘现有馆藏纸质文献资料;一方面要依托网络资源优势,加快图书馆信息资源数字化步伐,并实现传统馆员的角色转换,建立学科馆员制度,切实提升学科服务水平。     

基于学科建设的高校图书馆创新发展思考——以江西省高校图书馆为例

随着高校教学改革的不断深入,高校学科、专业建设得到了进一步的加强。高校图书馆应根据学校学科、专业建设的需要实现管理与服务模式的转变。以江西部分高校图书馆为例,分析了目前江西高校图书馆在为学科建设服务方面存在的不足,提出了基于学科建设的高校图书馆创新发展思路。     

论高校图书馆在学科建设中的有效服务

本文论述高校图书馆为学科建设提供有效服务的核心是建立学科信息导航系统，重点是提供利用现代化手段，开发信息资源。     

图书馆服务学的学科建设

论述了图书馆服务学的命名、定义、研究状况、研究对象、学科特点等内容.     

论高校图书馆在学科建设中的作用

随着信息经济和知识经济的来临，高校图书馆的服务内容、服务方式、服务理念都发生了深刻的变革。高校图书馆应围绕学科建设的根本任务提供文献信息资源服务。     

论高校图书馆为学科建设服务的措施和模式

本文阐述了我院图书馆为学科建设服务的15个方面的措施，提出了以学科馆员为人员服务管理方式，以学科专业咨询台为服务窗口，以学科导航系统和专题知识库为资源平台的服务模式。     

高校图书馆与资料室在学科建设中的服务策略

从高校学科建设和图书馆服务内容与方式出发,分析图书馆与资料室在为专业学科服务中存在的问题,提出建立图书馆和资料室网上一体化管理模式,在建设原则、目标、内容、步骤方面作了论述;并从资源、采编、特色等方面分析了服务策略,即图书馆与资料室应形成既有分工又有协作,既各具特色又相互补充的服务网络.     

高校图书馆面向大学生毕业论文服务研究

本文分析了大学生毕业论文资料获取的特点,指出大学生检索能力不足也是影响毕业论文质量的一个重要因素,并提出高校图书馆应凭借其馆藏资源优势、人才优势,面向大学生开展毕业论文服务的若干措施。     

从WEB2.0看图书馆在高校学科建设中的服务创新

Web2.0是互联网的新生事物.它具有主动参与、自组织、去中心化、社会性、微内容和开放性的特性.Web2.0的应用对图书馆的信息服务产生较大影响.以Blog、Rss、Wiki和Ajax等Web2.0的核心技术运用于图书馆的高校学科建设服务中,搭建良好的、开放的、互动的学术交流平台,将促进知识管理及学科建设的良性发展并有效推送图书馆的信息服务.参考文献11.     

高校图书馆面向校友服务探讨

校友是高校图书馆在社会服务中面向的一个特殊群体,该文对国内外高校图书馆面向校友服务的内容进行分析和比较,提出相关建议,以期为高校图书馆面向校友服务提供参考。     

面向21世纪的高校图书馆信息服务

人类社会即将进入21世纪,高校图书馆的信息服务将会进一步深化,本文从三个方面对此作了论述.     

地方院校图书馆要围绕教育职能为学科建设服务

以大连大学图书馆为例，探讨地方院校图书馆如何在学科建设中围绕教育职能发挥作用，做好服务。     

面向高校学科建设的图书馆馆藏资源调查方法

从高校学科建设的角度,阐述了图书馆馆藏资源调查的意义,并以湘潭大学数学与计算科学学院为背景实施馆藏资源调查,着重介绍了一种馆藏资源调查方法———列表式分院调查法。     

面向新农村建设的高校图书馆信息服务

对新农村建设面临的信息需求状况及存在的问题进行调查与分析,并在此基础上探讨面向新农村建设的高校图书馆信息服务,提出五点建议.     

面向新农村建设的高校图书馆信息服务

对新农村建设面临的信息需求状况及存在的问题进行调查与分析,并在此基础上探讨面向新农村建设的高校图书馆信息服务,提出五点建议。     

“双一流”建设背景下高校图书馆服务ESI学科建设的内容与策略

[目的/意义] “双一流”建设背景下,服务ESI（Essential Science Indicators,基本科学指标）学科建设是高校图书馆的主要任务之一,有助于充分发挥图书馆的资源与情报服务优势,延伸和深化图书馆学科服务,为ESI学科建设提供强有力支持,助推学校ESI学科的持续快速发展,推动图书馆服务的转型升级。[方法/过程] 在分析图书馆服务ESI学科建设优势的基础上,根据现有文献和服务实践,总结、归纳图书馆服务ESI学科建设的主要内容,提出针对性的服务策略建议。[结果/结论] 图书馆能够为学校ESI学科建设提供编制ESI期刊投稿指南、组织整理和计量分析ESI论文、建设ESI学科文献信息资源、评估ESI学科竞争力、提供决策支持和政策建议等服务,可以通过采取建立ESI学科服务平台、设计ESI学科服务模式、打造ESI学科服务团队、构建ESI学科服务体系、创建ESI学科服务品牌等措施,确立图书馆在服务学校ESI学科建设中的核心主体地位。     

面向弱势群体服务：高校图书馆社会化服务的拓展点

论述了高校图书馆社会化服务的意义,指出关怀弱势群体是和谐社会高校图书馆社会化服务的重要内容,分析了高校图书馆对社会各类弱势群体需开展的服务。     

高校图书馆发展学科信息服务的路径研究

本文通过对高校图书馆发展学科信息服务的动因分析,探讨了基于高校科研与教学需求驱动的学科信息服务系统的构建路径,提出了基于高校图书馆发展需求驱动的学科信息服务提升策略。