高考英语重点题型的命题手法预测

根据国家教育部考试中心最新发布的高考信息，仔细分析2006年全国及部分省（市）高考英语试卷，研读各自的试卷评价，2007年高考的命题走向已渐显端倪。下面笔者对2006高考英语的命题走势、考查热点等作以下分析，以期为参加2007年高考的莘莘学子提供一点有益的启示。[第一段]     

提升高中英语复习效率的策略思索

对英语的复习,若方法得当,就能起到事半功倍的效果,结合我的教学经验,从英语试卷类型分析,我主张从部分入手,各个击破。     

英语命题介词大现身

对介词的考查是英语命题的一部重头戏,主要表现在单项选择、完形填空、短文改错及书面表达等题型中。介词灵活性强,理解和掌握难度较大,下面探讨命题规律,揭秘介词“三点”——考点、易错点、热点。     

英语考试命题要把握好“四度”

<正>一份试题的好与不好,可以从"四度"的角度来分析考查。所谓"四度",指试题的难易度、区分度、可信度和有效度。难易度是指命题的难易程度;区分度是指命题对学业水平不同学生的区分程度,是个量化指标;可信度是指测试结果是否稳定、可靠、真实地反映学生的学习状况;有效度是指是否有效考查了希望考查的内容。本文结合安徽英语中考试题的题型谈谈如何命好一套英语试题。     

第五篇 近年出现的其他题型

近年高考题中,无论是全国卷还是各省市卷,都有相同的考试模块,它们是英语知识运用（语法和词汇知识,以及完形填空）、阅读理解、写作。而其中考查方式各有区别。全国卷Ⅰ的题型模块基本保持稳定,分有客观题及主观题两部分,其中听力、单项选择、完形填空、阅读理解属于客观题型,而写作中的短文改错和书面表达属于主观题型。     

2003年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷分析

一、听力本大题满分为30分 ,占整份试卷的五分之一 ,这无疑加大了语言学习中实际应用的权重。众所周知 ,真正阻碍我们日常交流的首先是听不懂 ,其次才是说不出。因此 ,听力测试是绝不可小视的。听力是测试考生理解口头英语的能力 ,它的测试内容属于日常交际 ,语言随着语境的变化而变化 ,没有一个固定模式。听力测试要求学生去理解主旨、要意 ,依据说话人的背景、说话人的关系去推断 ,理解说话人的意图、观点和态度 ,从而获取具体信息。2003年听力测试内容与2002年相比 ,难度系数有所改变。据不完全抽样调查 ,2002年难度系数为0.54 ,而今年在…     

英语课文的朗读与听说读写能力的提高

本文从通过对英语课文的朗读与英语听、说、读、写之间的关系的阐述，论述了英语课文的朗读能提高英语的听说读写的能力。     

英语：4大题型突破攻略

题型一：单项填空题型二：完形填空题型三：阅读理解题型四：书面表达2012《考试说明》变化点速查通过对2012课标版《考试说明》与2011年辽宁《考试说明》的比较,可以看出,高考英语知识方面变化不大,《考试大纲》要求词汇量3500个,《考试说明》要求从3500单词中精选3000个单词,作为高考命题词汇范围。为了命题需要可...     

中考英语书面表达题型的解题技巧

中考中的书面表达题，主要有“补全对话”、“看图填词”、“看图写话”、“看图作答”、“看图完成短文”、“看图完成句子”和“根据提示的内容．完成某项写作”等形式。这类题型的考试目的在于：通过书面形式测试考生口头会话和作简单书面表达的能力。下面作一简单介绍：     

英语高考总复习策略

高考旨在衡量学生是否达到英语教学大纲规定的目的要求。高考重点考查的是学生综合运用语言知识进行语境化选择、阅读、表达的能力,总复习的任务是将学生英语水平从知识为主的层面提高到能力为主的层面。如何有效地进行高考总复习呢?本文对此展开分析。     

近三年深圳市中考英语书面表达题型的特征分析及命题建议

通过对广东省深圳市近三年初中英语学业水平考试三次适应性考试及三次中考中的书面表达试题进行归纳分析,梳理深圳市新中考英语书面表达的考查内容,评析试题的基本特点。基于《课程标准》对命题的相关要求,以一次中考英语模拟试题的书面表达为例,提出《课程标准》下英语书面表达题型命制的建议,以助力广大初中英语教师了解书面表达题型的考查要求和命制原则,并在日常英语教学中有的放矢地进行书面表达能力训练,提升学生的英语综合能力,发展其学科核心素养。     

高考英语书面表达命题预测及技巧点拨

就高考英语书面表达的命题形式而言，从1995年至2003年都以表格或者图画的形式出现．2004年除全国卷(四套)以纯文字出现外，其它各省市仍均以图画或表格的形式出现。那么，2005年的命题形式如何呢?笔者认为，基本稳定最近10年的主要命题形式：最大可能是“图画 少量文字”；其次是“表格 少量文字”；一般不会以描述内容要点的纯文字形式出现。如果有变化的话，     

英语阅读理解题型特点及解题思路（二）

(二)阅读理解选择题:该题型的特点是在短文后给出若干个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题,对每一题都提供四个候选的答案,要求考生在正确理解短文内容的基础上,从四个选择项中选出一个正确的答案。这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的,既会涉及文章中的细节内容,如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等,也会涉及文章中某个词或某个句的含义,以及涉及文章的主旨、大意和标题等。解题思路与技巧例2阅读理解:根据短文内容选择正确答案。Jim was a driver.He liked to grow flowers in his gar-den when he was free.…     

备战高考，提高英语阅读能力

阅读理解能力是高考英语考查的重点项目。它主要测试考生下述能力：掌握所读材料的主旨和大意；了解说明主旨和大意的事实和细节；根据所读材料进行一定的判断、推理和引申；根据上下文或全文判断词汇或短语意义；既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑联系；领会作者的观点和态度。同时，听力、完形填空、书面表达、单项填空等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读理解能力。如完形填空，也叫缺词阅读，如果学生不能读懂短文的大意，就无法正确地填上所缺的单词。因此，提高英语阅读理解能力在英语学习中起着至关重要的作用，是高考英语取得高分的保证。     

近三年江苏高考英语单项选择题的命题探究及解题技巧

本文就近3年江苏省高考英语的命题规律做了一定的研究和探讨,从四个方面探讨帮助学生做好单项选择题的解题技巧。     

谈谈阅读理解与书面表达的关系

学英语的目的在于运用,运用能力的体现不仅在于口头交际,重要的还是书面表达。英语书面表达是英语综合能力的重要体现。新课程标准以及未来发展的趋势都对学生英语书面表达能力提出了具体要求。但事实表明,学生的书面表达能力存在着各种各样的问题。认真研究英语教规律,探索读和写之间的规律,对学生英语书面表达能力的提高有很大的帮助。     

高考英语单项填空命题规律及备考策略

高考中的单项选择题虽然只有15道，但考查的知识点却几乎涉及到中学所学的所有语法项目，包括冠词、名词、代词、形容词、副词、介词、动词、连词、各类从句、倒装、it的用法等。此外，还有交际口语。考点虽然广泛，但却以动词为重点。从历届全国高考及各省的高考题来看，动词少则5道（占单选总量的33.3％），多则8道（占单选题总量的53.3％）。动词的考点包括时态、语态、情态动词、非谓语动词、动词辨析、短语动词等，这些都是我们高考复习的重点。另外，就同一个考点来看，不同年代的高考题以及同一年代不同省市的高考题，往往有不少考点雷同的现象——有的小同大异，有的大同小异，有的则几乎一模一样。