在“家教”上找原因

小锋是小学四年级学生。他的学习成绩总提不上去,今秋开学班主任还不准他升级。笔者接触观察,认为应该在“家教”上找找原因。小锋的妈妈虽然一直关心小锋的学习,每天晚上从不看电视、串门,总是“守”在孩子身边,监督着孩子做作业。久而久之,反倒     

善待童心

早晨,小锋不停地拍打着自然角里的鸟笼,小鸟吓得在笼子里乱撞。我刚想批评他,听到有个小朋友对他说:“你别打了,瞧把小鸟吓的。”小锋说:“没事儿,我就想看看小鸟喝水的样子。咦,今天小鸟怎么不喝水呀?”原来是这样。我暗自庆幸没有因为一时冲动而责怪小锋。     

第一次做实验

6月2日晴今天,我们学了《捞铁牛》一课,老师建议我们回去做一做实验。到了晚上,我们一吃完饭,等小锋到了,我们就开始做实验。我们分工合作:小锋用泡沫块做两只小船,我去准备一大盆水,哥哥找来一堆沙放进水盆里。接着,我和哥哥、小锋又分头找来两根绳子,一把钥匙和一些铁钉。     

"坏孩子"就这样变成好孩子

小锋的家在广西邕宁。小锋才一岁多时,爸爸妈妈就离婚了,法院将小锋判给了爸爸。那时,爸爸很少回来,说是在外面做生意。小锋是跟着爷爷奶奶长大的。爷爷奶奶疼爱这个没爹亲没娘疼的孩子,千方百计满足他的要求,只要他喜欢的,只要他想要的,爷爷奶奶二话不说马上就去     

求学路上 甩掉贫困的枷锁

助学贷款,助我踏上求学路1998年9月,家住农村的小锋来北京上学的第一天,除了带着录取通知书和几件换洗衣服之外,他还带上了用来申请学校助学贷款所需的所有证明材料。小锋是从录取通知书上看到可以向学校申请助学贷款这一重要信息的。小锋家在河南信阳的一个农村,兄妹五个,他是最小的,姐姐和哥哥们都在家里务农,唯有他,从小就是父母的期望。小锋从来没有因为家里的贫困对自己上大学失去过信心,“船到桥头自然直”是他一贯的信念。一切进行得非常顺利,开学后不久,小锋就通过了学校的贷款审核,得到了学校3600元的无息贷款,按规定毕业两年之内…     

“老师，您给我爸写张条吧！”

那是五年级上学期的一天，刚下课。我正准备走出教室，身后传来弦子的声音：“老师，我求您一件事行吗？”我回头一看，原来是我班的学生小锋。“求我，我能帮你什么忙呢？”“老师，他准是让您帮他向家长要钱还小卖铺的账。”班长晓丽在一旁插嘴说。“不，昨天该他值日。他没扫完地就跑了。”     

每一朵花都有春天

那天上午,孩子们上完课间操,大都陆陆续续进了教室。我正准备讲课,小锋捂着鼻子在教室外面喊"报告"。因为正要上课,我便没有多问,就让他上位儿了。小锋在班上显得有些孤单。老师眼里他"不讨人喜欢",同学中也没人愿意跟他玩。可他却不管这些,总是有事没事地缠着别人。一次又一次的,孩子们也就渐渐讨厌起这个"小尾巴"来。渐渐地,小锋发现班上没人愿意和他玩,于是他把目光转向了外班,甚至是低年级的孩子们。好     

学生作业问题之我见

一天早晨,我踏进办公室,桌上已堆着课代表收上来的家庭作业了,急急坐下批阅.咦! 怎么这本只字未写?一看名字,小锋! 又是这个"老油条"!三番五次地不写作业,已经被班主任批评教育好多次了,这回,他竟敢"大大方方"地把空白作业交上来! 想到这儿,我怒气上涌,恨不得马上找到他痛批一顿.跑进教室,我直冲向小锋而去,他正在读书,看见我,马上躲避开我的眼光.我正待发作,忽然念头一转,若无其事地走过他身边,在教室里巡视了一圈,走了.……     

“好孩子”为什么误入歧途

真实案例:小锋本是天津市一所重点中学的优秀生,可是他现在却远离了宁静的课堂,进入了天津市未成年犯管教所。事情的起因是一部手机,小锋想送朋友一部手机,但苦于手里没钱,就与外校学生以及社会闲散青年共7人组成犯罪团伙,主要抢劫在校学生手机。该团伙在被公安机关打掉之前,共作案5起,涉案金额16000元。小锋终因犯抢劫罪被天津市和平区人民法院判处有期徒刑6年。在未成年人犯罪的家庭影     

踩高跷

当小锋第N次转过身去,把手塞到嘴里发出怪声音时,我把他“拎”了出来,让他站着。可他并没有安分地站好,而是用手不停地转动椅子。因为没有影响大家,我也就没有指责他。     

别样师生情

原来真诚,有话就要说,这才是对尊敬的最佳诠释。他们是我的学生,是我从一年级带到三年级的学生,两年多的时间,他们摸透了我的脾气,两年多的相处也让我熟悉了他们中的每一个人。原以为我很了解他们,原以为他们就是对老师大不敬的学生。不信,你听听他们没大没小的言语:     

改变管理方法 培养良好习惯

刚刚送走六年级的毕业生,又迎来了一年级新生,看着高高兴兴、无拘无束的他们,我却怎么也高兴不起来,我的嗓子都喊哑了,教室里仍有学生在说、在动。静下心来,我冥思苦想,寻找让学生养成良好习惯的策略。把自己的想法付诸实践,试行一段时间,颇有收获。我花大力气对他们进行养成教育,时刻提醒他们,让他们懂得在学校就要遵守校规校纪。一、用爱心树立威信一年级学生虽然年龄小,但是他们知道老师对他们好不好。只要他们感受到老师对他们好,他们就会听老师的     

让课"醒"着——一次口语交际的课程体验

从一年级一直带到五年级,我以为我了解这群孩子,对他们的得失和需求了然于胸.这种自信使我常常得意忘形:这些孩子太幸运了,幸运地碰到了我这样一个愿意相信、理解、宽容他们的老师;他们太幸福了,他们的老师--我,常为他们的幸福、快乐而反思着,学习着.     

成长的烦恼与欢乐

不知不觉中,我刚来时带的班级已从二年级升到了四年级,我的这些学生,他们也已经是四年级的学生了.     

会吃垃圾的狗

一天，我去同学小锋家玩，看见他家很脏。小锋告诉我，他的父母工作很忙，打扫卫生的“重任”常常落到他的肩上。今天，只有打扫完卫生，才能和我一起玩。于是，我只得和他一起打扫卫生。要知道，我可最讨厌打扫卫生，学校里每星期一次的值日工作我都是“偷工减料”（别告诉我们老师）。所以，我一边帮他打扫卫生，一边就在想如果这打扫卫生是自动的，那该多好啊！突然，我的灵感来了，如果去研制一条专吃垃圾的狗，它一看到垃圾就会走过去，把垃圾吃到肚子里，如果垃圾吃满了，它就会自动到垃圾箱里把垃圾吐出来，那狗肚子里又空了，又可以…     

那一刀至今使我隐隐作痛

虽然时隔七年。但我仍然觉得那件事像发生在昨天一样。 那天上午,毕业前最后一次月考的成绩出来了,我班总分名列全年级第一。考前我曾与学生们约定。月考总分年级第一就放他们半天假。让他们在操场上尽情地玩耍,老班我也一定陪他们一起玩。     

老师的眼睛注视着你

当教师这一职业成为我的理想时,我就想象着每天和孩子们一起生活、学习的情景。四年前,我的梦想成真,终于有了一个属于我和35个孩子的班集体。我从一年级一直带到他们四年级,与他们共同成长的日子,我收获了做教师的幸福体验。     

我们的教育给孩子留下怎样的痕迹

下午,给六二班上校本课．因为临近期末．已经检测完毕．所以这节课我让同学们自习．可以看课外书．也可以做作业。六二班的学生我很熟悉．因为五年前．是我接手刚入校的他们．成为他们的启蒙老师．从一年级到三年级我任他们的语文教师兼班主任．     

看不懂的中学生

"小学六年级完了上几年级?"七年级。"是呀,六年级过了七年级,到了七年级就意味着是一名中学生啦。我每天在上学的路上都会看到很多中学生,他们身着整齐的校服,匆匆忙忙赶到学校上课。可有些中学生真奇怪,我就常常遇到一些让我看不懂的中学生。     

“学会”表扬

参加工作11年了,今年是第一次当一年级班主任。面对一个个活泼好动的小豆豆们,一开始,我颇有顾忌,能管理好这个一年级班吗?两个月过去,我突然发现自己和这些刚入学的孩子一样,有了新的成长。因为他们,我“学会”了表扬!一年级小学生的成长之路刚刚开始。他们幼稚、懵懂,也经常犯错,在学习过程中,我需要不时地提醒、纠正他们的行为,甚