把握规律高效记忆

词汇与语言的关系犹如砖瓦与房子的关系 ,不准备足够的砖瓦 ,建房自然无从谈起。下面与同学们谈谈如何克服遗忘 ,把握规律 ,多、快、好、省地高效记忆英语单词 ,扩大词汇量 ,扫除语言学习中最大的拦路虎。1　拼读记忆法将单词的读音与拼写结合起来 ,正确地拼读出单词 ,根据字母或字母组合的读音规则 ,把形、音、义有机地联系在一起。在拼读实践中掌握字母、字母组合的读音及其与拼写的对应关系 ,把握规律 ,留意例外。例如 :ｃａｋｅ[ｋｅｉｋ]蛋糕 ,ｈａｔ[ｈ ｔ]帽子 ,ａｗａｙ[ ｗｅｉ]离开 ,ｖｉｌｌａｇｅ[ ｖｉｌｉｄ ]村庄 ,ｗａｎｔ…     

把握记忆规律 增强知识保持

本文根据心理学中记忆的三个基本过程，即识记过程、保持过程、再认、重现、回忆和识别过程，着重论述其在电工、电路教学实践中的应用，以增强学生的知识保持。     

把握记忆规律提高积累效率

《语文课程标准》强调“在教学中要重视培养良好的语感和整体把握能力。”语感是人对语言的直觉的整体感受，良好的语感是学习语文的核心能力，积累是培养语感的有效途径。为了提高积累的效率，教师必须把握记忆的心理规律，对学生进行科学指导。     

把握记忆规律 提高积累效率

《语文课程标准》强调"在教学中要重视培养良好的语感和整体把握能力。"语感是人对语言的直觉的整体感受,良好的语感是学习语文的核心     

把握记忆规律提高积累效率

《语文课程标准》强调“在教学中要重视培养良好的语感和整体把握能力.“语感是人对语言的直觉的整体感受,良好的语感是学习语文的核心能力,积累是培养语感的有效途径.为了提高积累的效率,教师必须把握记忆的心理规律,对学生进行科学指导.……     

把握记忆规律提高积累效率

《语文课程标准》强调"在教学中要重视培养良好的语感和整体把握能力."语感是人对语言的直觉的整体感受,良好的语感是学习语文的核心能力,积累是培养语感的有效途径.为了提高积累的效率,教师必须把握记忆的心理规律,对学生进行科学指导.     

把握规律 高效记忆——英语词汇记忆策略揭秘

词汇与语言的关系犹如砖瓦与房子的关系一样,不准备足够的砖瓦,建房自然无从谈起。下面将与同学们谈谈如何克服遗忘,把握规律,多、快、好、省     

把握规律,追求数学记忆的长久性

<正>科学实验已经反复证明,记忆是大脑对客观事物之间联系的反映。事物有内在联系和外部联系,有表面和本质之分,了解了它的意义,记忆才能深刻牢固。反之,深刻的记忆,可以帮助我们更好地理解它的意义。所谓"书读百遍,其义自现"。记忆是知识的积累,记忆是知识的深化,我们必须正确认识记忆与应用间相辅相成的辩证关系,做到在理解的基础上记忆,在记忆中深化理解,以记供用,以用促记。     

重新认识数学练习课

在平常的教学展示与研究中,一般的热点都集中在新授课上,对于练习课与复习课较少研究与关注。而在练习课教学中,我们也都是在练习的形式上下工夫,课堂中除了练习还是练习,形式显得单一。在浙江省教学月刊社主办“的计算教学主题式研讨活动”中,笔者有幸经历了“两位数乘两位数笔算乘     

小学数学拓展课的重新认识

小学数学拓展课就是对小学数学教材内容进行一定的拓展和延伸而展开的课堂教学,通过创设学生感兴趣的数学问题情境,提供给学生课堂活动的空间,让学生在课堂上动手操作、实践探究、发现知识、感悟数学思想与方法,提高数学素养。     

准确把握专业技能课课程思政的特点和规律

推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要途径,也是专业课教学改革的重要内容.专业技能课课程思政应遵循技能课自身教学规律,深入挖掘专业技能课与思政教育的契合点.本文基于英语专业技能课"高级口译"课程思政实践,探讨了专业技能课课程思政的理念、实施与保障.     

运用记忆规律记忆插图

运用记忆规律记忆插图林口县刁翎镇第二中学张士海生理卫生教材中的插图，是本学科的重要组成部分。但图太多，难以记忆，如果弄得不好．必然会影响教学成绩。我在多年的课堂教学中，在提高记忆插图效率方面，做了以下的尝试。在教学中选用几种记忆方法，对学生进行记忆插...     

从记忆规律谈记忆

从记忆规律谈记忆刘毅伟李书成最近，不断收到一些中学生的来信，反映该记的东西记不住，一旦记住了又很快遗忘，询问如何才能提高记忆效率。记忆是对过去经验的反映。我们记住的东西，可以是感受过的事物的形象，如看过的模型、听过的录音；可以是体验过的情绪，如受表扬...     

英语词汇的记忆规律与记忆效率

词汇是语言的基本元素,掌握词汇的前提是要先进行识记,而对词汇的记忆是学习者学习英语的最大障碍之一。本文从记忆与遗忘曲线的角度出发,探索词汇的记忆规律,以提高学习者的记忆效率,为掌握好英语奠定良好的基础。     

巧用记忆规律 提高记忆能力

针对小学英语学习中背诵这一难题,利用记忆的规律,指导学生从识记、保持、遗忘和再现这几个方面巧妙地记住较难的内容,并习得和掌握一定的记忆方法,从而克服英语学习的一大障碍。     

遵循记忆规律提高记忆能力

高中生物学涉及到的基本概念、基础知识较多,涉及面广,如果采取死记硬背的方法记忆,不仅忘得快,而且在实际的解题过程中不会运用;而如能遵循记忆规律,把握相应知识的特点,采取科学的记忆方法进行记忆,就可以起到事半功倍的效果。     

把握规律 举一反三

正欧姆定律的应用在中考中的重要性无庸置疑.多年来的中考有关欧姆定律的计算题从未间断,而且相对难度还不断的增加,越来越向实用性和灵活性发展,教师的教和学生的学也受到了空前的挑战.如何提高利用欧姆定律进行计算的教学任务摆在我们的面前.本文就七年来(2007年～2009年)安徽中考有关欧姆定律应用的计算题加以归纳,通过对比找出它们的解题规律和出题方向,以期指导2014年的中考复习.     

掌握记忆规律提高记忆能力

记忆是贮存知识的仓库,记忆是学生学习、掌握各门科学知识的必要条件。有个好的记忆能力对提高学习质量起很大的作用。然而,好记性从何而来呢?它和其他能力一样,记忆力还是后天实践的产物。记忆的方法可分为意义记忆和机械记忆两种。意义记忆是在理解基础上的记忆,它比机械记忆快而持久。在青少年理解力     

把握规律 提高效率——试谈初中词汇教学及单词记忆

初中英语新教材注重听、说训练，注重语言的交际性，单词量也有所增加。学生对会话表演、口语表达兴趣浓厚，但对一大堆单词却束手无策，常常感到英语单词难记易忘。这有碍初中英语教学向深层次发展。