江西师大附中网校开通

今年3月20开通的我省第一家网校———江西师大附中网校,填补了我省基础教育领域远程教育的一项空白,成为宣传南昌、宣传江西的一个重要窗口。省教育厅基教处的负责同志参加了开通仪式。江西师大附中是所实力雄厚、声名远播的省重点中学,为了响应教育部“名师共享,名校共进”的号召,让我省乃至全国的广大中学生能够共享江西师大附中的优质教育资源,该校与华人教育有限公司联合创办了这所网校。网校教学全部使用附中常规教案和教学辅导资料等教育资源,以保证网校学生能够享受到师大附中原汁原味的教学,并且做到教学同步、进度同步、测评同步…     

拓宽家校合作渠道,促进学生和谐发展

多年来,我校以创建"学习型家庭"为载体,根据学校和家长的实际情况,主要做好"授课质量"与"家校互动"两方面工作. 一、家校合作的实施方法 开通流溪小学绿色网校,建立家校合作平台.我校于2009年开通了流溪小学"三学苑"绿色网校,里面设置了家长学校专栏,把学校的一些规章制度,最新信息等通过网校向社会宣传,还设立了家长俱乐部,为家长提供家教资源.家长也可以通过网校向学校提出各种意见和建议.为家校交流提供了很好的平台.     

清华网校开通“心理社区”

9月8日，十三名心理专家接受了来自清华大学附属中小学网校（以下简称清华网校）的聘书，正式成为了清华网校“心理社区”的特聘专家，标志着清华网校“心理社区”的正式开通。     

北京市教委网校“非典”期间为中小学生提供在线答疑

北京市教委在教委网站(www.bjedu.gov.cn)上开通“教委网校”,为全市中小学生提供在线答疑和教学辅导,保证学生在家里也能正常地学习和复习,以尽量减少停课放假对中小学生学习造成的影响。据了解,景山教育网、人大附中网校等知名网校都将加盟“教委网校”建设,其中涵盖从小学一年级到高中三年级各年级的教学与辅导。     

徐州：开通“家长网校”

为了深入推进徐州市家庭教育工作，近日，徐州市教育局联合市妇联等部门正式开通“家长网校”。     

网络教育：从以教育者为中心转向以学习

网校为何走了下坡路 网校是中小学网络教育的重要方式。前几年各地学校纷纷开办网校,北京大学附中原校长、中国教育技术协会中学远程教育技术专业委员会理事长赵钰琳透露,在网校发展高峰期,有的知名网校年收入过亿元。网校的火爆可见一斑。     

以发展求生存

国内网校在经历了8年的发展之后却仍然无法为自己找到突破性的卖点．大多数网校陷入到认知迷茫和生存危机当中。以基础教育网校为例，整个行业在2005年仍然没有走出市场的阴霾。多数网校还继续挣扎在生死线上。部分网校已经被“淘汰出局”，只有少部分网校凭借品牌优势和创新优势等在激烈的市场竞争中仍保有一席之地。     

非典时期的北京中小学网络教育

4月4日,因“非典”疫情肆虐,北京市中小学正式放假。当天,北京市教委即开通了“教委网校(http:study.biedu.gov.cn)”,并指定北京二中,景山学校、101中学、人在附中、北大附中和汇文学校等重点中学的网校为北京中小学生提供非典时期的教学指导与帮助。5月6日,北京市教委再次发出通知,要求全市所有中小学教师和学生都必须建立一个电子邮箱.专门用于教学信息交流,以解决学校和学生信息互通,课堂作业远程布置,提交、阅后回发等。本刊通过问卷与     

对我国中小学网校教育的思考

网校,作为一种新型的开放式教学形式,对传统的学校模式提出了严峻的挑战,引发了与传统学校体制相联系的一系列教育观念的深刻变革。目前,我国的网校主要集中于基础教育,面向中小学的网校已达到200多所。但网校的办学模式、教学方法等都还处在探索阶段,网校组织者对网校及远程教育的规律还缺乏深刻认识。因此,我们需要对     

国内职业技术培训网校的现状分析与对策探究

随着信息技术的飞速发展，职业技术培训网校崭露头角。职业技术培训网校的发展现状和发展前景已成为大家关注的焦点。本文阐述了职业技术培训网校的内涵，并通过实例调查．分析探讨了国内职业技术培训网校的发展现状和改进策略。     

国内职业技术培训网校的现状分析与对策探究

随着信息技术的飞速发展,职业技术培训网校崭露头角。职业技术培训网校的发展现状和发展前景已成为大家关注的焦点。本文阐述了职业技术培训网校的内涵,并通过实例调查,分析探讨了国内职业技术培训网校的发展现状和改进策略。     

国内中小学网校的发展现状、问题及分析

目前，在因特网上，中内以中小学教育为核心内容的网站已有数百个，“网校”如今已是一个时髦的名词。虽然“网校”一词还没有一个公认的明确的定义，但网校的存在已是一个社会现象，利用网校进行过学习的中、小学生有十几万人，他们利用网校下载试题、优秀教案，补充在校的学习。许多有关献资料都对网校进行了界定：“网校”是学校教育的发展和延伸，是一种现代化的教学手段，是课堂教学的补充。     

网校的希望在解放思想

网校处境艰难 目前全国性品牌的网校基本都集中在北京,一种基于名校背景,像人大附中网校、北大附中网校.     

从“单一资源”到“解决方案”的供给模式转变——全日制现代网校发展的必由之路

传统全日制网校以课堂实录传送为核心,解决远端优质教育资源匮乏、师资短缺等重要问题。但在教育数字化转型、教育高质量发展、振兴县中、“双减”政策、新高考等新时代教育背景下,传统网校的弊端逐渐凸显。文章详细分析了传统网校的运作模式与利弊以及新时代网校的发展诉求,提出从“单一资源供给”到“整体解决方案”的网校应用模式转变,并呈现了该模式下“石室祥云”网校的创新实践。     

网校发展重现生机

2005年网校市场活跃的几个关键同不得不提，如新课件、普及、心理社区、合作建设等，展现了去年网校的风向。整体来说，中国网校行业在2005年虽然显得平淡无奇，但行业所面临的竞争以及行来内企业间的竞争还是非常激烈的。多数网校继续挣扎在生死线上，部分网校已被“淘汰出局”，只有少部分网校凭借品牌优势和创新优势等在激烈的市场中保持地位。     

网校——民办教育发展的新增长点

网校是网络背景下通过网络传输方式对学习进行远程教育的新型学校组织形式。社会力量是举办和参与网校建设的重要主体。它依据办学主体，基于的网络环境和性质的不同，可以分为多种形式。网校教育具有不同传统学校教育的特点，它将带来教育的八方面的影响和变革。网校的发展急需对网校组织形式、规范标准、营利性网校存在的合法性、超地域和教育的全球化等问题进行研究和探讨。     

如何选择网校

目前,面向中学生的网校,全国已有200多所,注册的学生数已达60多万。其中仅北京便有30余所,如精华听课网、北京五中网校、景山网校、北师大附属实验中学网校等。但毕竟各个网校之间在师资力量、课件质量、服务水平等方面还存在很大差距。就教育理念而言,相当多网校仍在搞与素质教育时代背离的“填鸭式”教育和“题海”战术;在课件设计方面。相当多网校仍停留在把纸质讲义、习题集搬到网上的初级阶段。那么,什么样的网校才是家长和中学     

国内基础网校发展现状调查

本文对国内目前比较有竞争力的基础网校作了一些调查,详细介绍了对基础网校的质量进行评估时必须把握的一系列指标,提出了相关的评价量表。并初步探讨了国内基础网校发展现状及其原因,并在此基础上针对所存在的问题,为如何进一步开展好国内基础网校展开了讨论。     

国内基础网校发展现状的调查与分析

本文对国内目前比较有竞争力的基础网校作了一些调查,详细介绍了对基础网校的质量进行评估时必须把握的一系列指标,提出了相关的评价量表,并初步探讨了国内基础网校发展的现状及其原因,在此基础上针对所存在的问题,探讨如何进一步办好国内基础网校。     

网络学校发展现状及对策研究

互联网技术在教育行业的应用催生了网校这种新的教育组织模式,但是我国网校在经历了8年的发展之后却仍然无法为自己找到突破性的卖点,大多数网校仍处于认知迷茫和生存危机中,这其中网校自身存在的问题是主要原因。网校的发展必须从运营模式、服务的内容与形式等各方面加以调整,才能适应教育市场的需求,顺应时代的需求。