中学校园排球文化建设和发展策略研究

为推动排球文化进校园,以苏州中学园区校校园排球文化为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、数理统计法和逻辑分析法,基于校园排球文化物质、制度、行为、精神四个层面的建设现状,探讨其中优势与不足,并提出如下策略：加强设施建设,健全规章制度;加强师资招聘,提高教练水平;优化课程建设,整合课内外教学;加大宣传力度,发挥品牌效应。     

高校排球理论课多媒体课件的设计与应用

21世纪高校体育教育的改革,不仅是教学方法的改革,而且要运用先进的教学手段进行教学。多媒体技术是以图像、声音和文字等综合形式向使用者传播信息的过程,它的生动性、集成性与交互性特点,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,促进了教学质量的提高。本文就排球理论课多媒体课件的设计与应用作简介,为不断加快多媒体技术在高校体育理论课中的应用提供参考。     

篮球管理中心网站开发与设计

采用软件工程的原理方法，设计并开发了篮球管理中心网站，以期对加快我国体育运动信息化建设、政府办公电子化等有参考价值。     

多媒体体育教学CAI(排球)的设计与实现

本文就多媒体高校体育（排球）CAI课件的特点及制作过程作了全面分析与介绍,为其它体育 CAI课件的设计作了示范。     

论排球运动在高校校园体育文化建设中的作用

高校体育文化主要包括三个层次:物质文化、制度文化、精神文化.排球运动所彰显的体育精神在高校校园精神文化层中建设中具有不可替代的作用;排球运动自身制度的不断完善可以丰富校园制度,促进高校校园体育制度文化的建设;开展排球运动所需的体育设施可以作为促进校园体育物质文化建设的基础.     

体育影视文化与排球运动的发展

利用文献资料法,在对相关文献分析、整理的前提下,总结我国体育影视文化的发展现状,结合相关学科影视文化发展情况,分析我国排球影视文化的发展特点,找出我国排球影视文化的发展误区,在此基础上提出了相应的整改措施,期望能对未来我国排球影视文化的发展提供可用依据,以促进我国排球运动的全面发展。     

大学体育多媒体资源建设及网络辅助教学研究

多媒体教学资源的建设是教育信息化发展的关键问题,利用多媒体技术和网络传播辅助体育教学是大学体育教育改革的方向。本文在分析体育多媒体资源建设及教学应用优势的基础上,对大学体育教学多媒体资源库的内容体系、建设途径、系统设计和教学应用实施策略进行了相关论述。     

大学体育多媒体资源建设及网络辅助教学研究

多媒体教学资源的建设是教育信息化发展的关键问题,利用多媒体技术和网络传播辅助体育教学是大学体育教育改革的方向。本文在分析体育多媒体资源建设及教学应用优势的基础上,对大学体育教学多媒体资源库的内容体系、建设途径、系统设计和教学应用实施策略进行了相关论述。     

高校体育教学信息资源的开发与建设

1．高校体育信息资源的现状及其影响 现阶段，各高校图书馆的体育藏书、期刊、报纸等文献资料的拥有量和部分图书的老化现象以及校园网体育信息资源的存储量都已无法满足体育教师提高教学质量、科：研能力、训练水平、比赛成绩和大学生对体育知识学习的需要，由此而造成的影响是：（1）部分体育教师知识老化现象较为突出，这是制约高校体育教学改革的瓶颈问题；（2）学生的健身理论知识贫乏，无法进行科学、系统、全面的身体锻炼；（3）扩大了体育教学中教与学的矛盾；（4）不能适应高校素质教育的需要；（5）体育科学研究水：平较低、成果较少。     

高校体育教学信息资源的开发与建设

信息时代的高速发展，网络系统的建立与普及，为高校体育教育事业开辟了崭新的空间。因此，在普通高校体育教育信息建设与开发中，加大信息建设资金的投入，建设校园体育信息窗口或网络服务系统，利用校园网扩大体育知识的宣传面，树立普通高校体育信息建设和发展为体育教学服务的思想，把普通高校校园网建成高起点的互联网，并将校园网与体育资料室连接，在扩大体育信息来源渠道的同时也提高了体育信息的服务量，实现体育信息的共享。     

个案"教学法在体院排球基本技术教学中的实验研究

通过对排球传统的"教师讲解示范,学生模拟操作"教学模式进行分析,发现有不少欠缺和不完善的地方。笔者提出"个案"教学法,试图把此法运用与排球的基本技术教学之中,从而把学生的积极性调动起来,把学生主动权交给学生。笔者主要通过实验对比的方法,充分说明了"个案"教学法在排球教学中的重要性,为"个案"教学法在排球技术中的运用提供了有意的参考。     

国内外排球专项体能理论研究进展

以最新的体能结构模型为依据，对涉及国内外排球专项体能理论的相关文献资料进行综述。表明已有的排球体能相关研究，主要集中于体能分类结构的单维度研究，尚没有将形态、机能、运动素质、健康水平纳入一个系统进行体能的四维综合研究。     

链球专门能力与专项能力探讨

链球专门能力和专项能力是两个不同的概念,过去我们把二者混为一体,不能很好的设立训练方法和手段,影响了专项成绩的提高。专门能力和专项能力是独立的,不能把两者混为一体,只有这样才能提高有效训练。     

浅析排球专选班学生自身能力的培养

排球教学过程中学生自身能力的培养是一个值得探讨的问题。从实际出发 ,应在专选班排球的教学中多培养和提高学生自身的组织指挥、自我锻炼、协作、裁判等全面能力。     

现代排球技战术发展趋势

采用文献资料方法对现代排球运动技战术进行系统探讨,揭示其在发展过程中的规律,展望其发展趋势,指导 运动训练和实践。     

体育院系跆拳道专修课教学现状调查与分析

通过问卷调查法、专家访谈法全面了解了体育院系跆拳道专修课教学现状,分析了其存在的问题,并提出了改进建议。     

青少年女排运动员身体测试指标的态度调查

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,针对参加2009年底全国排球后备人才训练营的11个省市体校教练员对青少年女排运动员的身体形态、专项身体素质测试指标的选择与测试的重要性进行问卷调查、统计、分析,了解教练员对青少年女排运动员的专项身体素质、身体形态测试指标的选择与指标的重要性的认知态度,同时也为当前中国排球协会修订《中国青少年排球教学训练大纲》提供参考与借鉴。     

师范专科学校体育系排球教学改革初探

采用问卷、访问、追踪调查及文献资料等研究方法,针对师专体育系排球课现存的问题,提出转变以技术为中心的教学思想,更新教学内容和改革教学方法,培养新型的体育师资,适应中小学需要。     

排球教学中学生心理障碍的诱因及排除方法的研究

针对体育院系排球教学中常见的不良心理反应，通过问卷和对学生意外伤害事故率，课时利用率情况、学习效果的统计，揭示诱发这些心理现象的原因。提出在教学过程中进行意志品质教育并结合自我心理调节等措施。     

我国体育院校体育教育专业排球普修课教学大纲的比较研究

运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,对我国体育院校体育教育专业排球普修课教学大纲中课程性质、课程培养目标、教学内容和时数、考核内容与评价方式进行分析,以期为体育院校体育教育专业排球普修课教学大纲的制定与修改提供理论依据。