训导式教育难出创新人才

在由清华大学学生会组织的"清华大学时代论坛"上,诺贝尔物理学奖获得者杨振宁说,中国学生的基础比较好,大一时就较为成熟,而至少三分之一的美国学生到大一时还没开窍。"但中国教育太偏重训导,这让中国学生有个很大的缺点:太专一,不管闲事"。     

训导式教育难出创新人才

在由清华大学学生会组织的“清华大学时代论坛”上．诺贝尔物理学奖获得者杨振宁说．中国学生的基础比较好，大一时就较为成熟．而至少三分之一的美国学生到大一时还没开窍。“但中国教育太偏重训导．这让中国学生有个很大的缺点：太专一．不管闲事”．     

豪华寝室引发的争议——以大师构筑大学之魂

“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”这是原清华大学校长梅贻琦的一句经典名言。大师是大学的中流砥柱,是大学之魂,无论何时何地,有大师在者。皆可引领一时风气,形成学术发展高地。大师不仅是大学问、大智慧者．其真知灼见,能够泽备后世。     

声音

●蒋劲松：语文教材应传承经典不应为一时风气变化干扰清华大学科学技术与社会研究所副教授蒋劲松指出,在语文教材编订和语文教学实践中,不应为一时风气的变化所干扰,应更加尊重那些具有永恒价值的文化经典,更注重对传统文化的继承和挖掘。     

自强的幸福

在清华大学老12楼,记者见到了大四学生方子文。之前,只知道她来自贫困家庭,2010年、2011年两度获得了国家励志奖学金,2010年还被评为清华大学十大"自强之星"。在清华大学,国家励志奖学金竞争相当激烈,她却两次获得,"自强之星"更是极高的荣誉,记者不由对她的经历产生了好奇。在近一个小时的采访中,记者的这个好奇终于得到了满足。     

读书

大一时,我做过一份家教,辅导一名初二学生的文科课程。每次辅     

清华大学成立学生马克思主义学习研究会

清华大学成立学生马克思主义学习研究会４月７日下午，清华大学上千名师生聚集清华大礼堂，隆重举行清华大学学生马克思主义学习研究会成立大会。清华大学学生马克思主义学习研究会（简称ＴＭＳ协会）是由清华大学学生自己发起组织的群众团体。其宗旨是在马列主义、毛泽东...     

开展“结构设计大赛” 打造品牌学生活动

随着清华大学各类、各项学生活动的蓬勃开展,一大批具有鲜明特色、深受学生喜爱的学生活动在实践中经受住了时间的检验,逐渐打造出了自己的品牌,结构设计大赛(以下简称结构大赛)就是其中之一。     

非化学专业大学化学实验课程教学实践

大学化学实验是清华大学非化学专业院系大一本科生的公共基础课。清华大学的大学化学实验单独设课,学时短、选课人数多、学生实验水平差别大。实验室从实际出发,开设基础知识与工科专业相结合的实验内容,采用多种教学形式提高教学效果,贯彻培养学生创新思维的教学理念,探索适合大学化学实验教学的有效模式,经过几年实践,起到了较好的效果。     

北大清华校长，满口网络语有何价值

2011年7月,北京大学和清华大学的本科毕业生同时毕业．毕业典礼上,两所高校校长的讲话更是成为亮点,他们都用了当下流行的网络语,给学生上了最后一课,让学生大呼过瘾。     

放弃留学的理由

邹晓晶是清华大学一名品学兼优的学生。她作为清华大学唯一的学生代表参加了北京第三代电子对撞     

“跳级”少年十五岁圆梦清华

十五岁,我们大多数同学都还在懵懵懂懂地上初中,但王轶群却已经在清华大学的校园里等着大家。他是天才儿童,但也是靠着后天的努力以及对学习的无比执著,提前完成了学业。去年夏天,年仅十五岁、来自北京的王轶群和一群大自己四五岁的学生一起走进了高考考场,最终,他以优异的成绩被清华大学钱学森力学班录取。对他而言,这不是一     

郝吉明院士采访手记

走进清华大学阶梯大教室里，记者悄悄地坐在最后一排座位，聆听清华大学环境科学与工程研究院院长郝吉明教授的专业课。作为全国百名”高等学校教学名师”之一，郝吉明认为．教师不应该划分是否是名师，当教师就应该上讲台，与学生面对面地沟通。教师最重要的职责之一就是讲好课。     

清华大学今年起将全面取消博士生导师评聘制度

今年,进入清华大学攻读博士学位的学生将有更充足的导师资源可以选择。清华大学研究生院副院长高策理透露,清华大学今年将全面取消博导评聘制度,全体副教授以上导师都将具有指导博士生的资格,届时可供学生选择的“准博导”将达到2500多人,比过去增加一倍。     

从高州造谣事件看网络治安管理

“高州造谣事件”：互联网上有人贴出帖子，“广东高州市工商局人员在进行市场管理时，打死一名刚考上清华大学的学生”，一时在当地成了引人瞩目的社会话题。后来警方连日侦查，证实这是谣言，这起事件中“网络造谣者”之一的李某被处以刑事拘留，未满18岁的郑某则被处以治安罚款。这是内地政府首次高调地对互联网上流布的失实信息进行调查和行政处理。[编者按]     

我对本科教学的一些思考

<正>我自2000年1月调入清华大学以来每年都给本科生授课。我想谈一谈自己对本科教学的一点体会和感想,与大家分享。很多老师教学经验比我丰富,而且讲得比我好,我只是抛砖引玉。一、清华大学学生的特点和清华大学老师的历史责任对于清华大学学生的特点,每位清华老师可能有不同的感受。我的感受也许和大家一样:第一个特点是清华学生都很聪明,清华学生的智商绝对没有问题。     

大四现象:一种学习方式的转型——清华大学本科教育学情调查报告2013

大学生的发展是一个动态的过程,每一阶段都有其独特特征。本研究基于清华大学已经进行了五年的"中国大学生学习与发展追踪研究"的实证数据,借助大学生发展理论,重点对大四学生的学习发展特征和规律进行深入研究,试图揭示受中国社会变迁及教育改革影响、有清华教育特色的"大四现象"。研究发现,清华大学的大四现象主要体现在:高年级课程教学挑战度明显不足,院校和教师对大四学生课堂学习投入的要求明显下降;但深入剖析后又发现这样一些特征:第一,大四学生对非课程性、高影响力教育活动的投入明显增加,自主探究性学习显著提高。第二,大四学生具有更大的学习自由度和自主权,也具有更强的内部动机;第三,大四学生更多采用反思性学习和整合性学习方式,自主探究性学习行为得分更高;第四,大四学生与教师的互动更加频繁,互动方式更加深入和个人化。本研究用清华案例说明:大四阶段学生的学习不再是前三年的自然延续,甚至不是传统意义上本科学习的终结阶段。大四是学生人生学习和成长的重要阶段,是学生转向社会人、劳动者或者研究者的重要过渡期。     

余霄SABRI:是巧合,也是必然

2018年9月28日,在清华大学图书馆邺架轩书店中,上百位中外清华学子聚集在一起,见证"清华大学学生一带一路研究协会"(SABRI, Student Association of Belt and Road Initiative)成立。就在此前,清华大学社科学院政治学系2017级博士生余霄与另外9位国际学生,一同向共青团清华大学委员会递交了协会注册申请,成为清华大学首个以国际学生为主体的学生社团。如今,协会有来自80多个国家和地区的成员1000多名,国际学生不仅在成员中的比例高达90%,在核心团队中的比例也高达90%。一年中,协会举办国际学术与文化交流活动近100场。     

解决农村学生“上名校难”不能仅靠高校觉悟

2012年清华大学将在经济、教育欠发达地区实行新的招生政策,为这些地区的学生,特别是农村学生进入清华大学创造条件。新招生政策的区域范围覆盖全国592个国家级贫困县。（中央电视台）     

上演属于我们的乐章

胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的重要讲话,是一次针对中国高等教育发展的重要讲话,具有特殊的历史意义。实际上,清华大学百年庆典不仅仅是清华大学的节日,同时也是中国高等院校、教职人员以及青年学生的节日。在百年校庆上,总书记总结了清华大学百年历史,阐述了全面提高