浅谈历史《考试大纲》的导向作用

《考试大纲》是高考命题的法规性文件,也是高考命题的直接依据,具有明确的指向性。无论是全国卷还是地方卷必须按照《考试大纲》的要求进行命制,同时《考试大纲》也是同学们备考必须把握的方向,如备考的范围、难易度的把握、能力要求等均应符合大纲的要求。只有高度关注《考试大纲》,才能更好地提高复习备考效率。     

福建省教育厅重点课题《新课程背景下高考数学命题改革研究》研究成果(五十五) 稳中求变 深化理念 适度创新 考查潜能——2010年高考福建卷试题分析

聚焦2010年高考数学福建卷,我们可以看到,福建卷的命题在稳定中求变,在变革中深化课标理念,适度创新抑制题海战术,考查潜能彰显选拔.1.试卷分析1.1稳中求变《考试大纲》和《考试说明》对考试性质、考试要求、考试内容、考试形式及试题结构等都作了明确的阐述,它是广大师、生复习备考的依据,也是高考命题的依据,2010年高考数学福建卷严守《考试大纲》和《考试说明》的各项规定,在知识内容及比例上、各类题型及比例上、总体难度及难度比例上……都保持了相对稳定。     

2009年浙江省高考政治科考试说明解读及备考策略

《2009年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）文科综合考试大纲说明（思想政治）》（以下简称《说明》）,是浙江省在坚持科学、稳定与创新的原则下,首次自主编写的新课程考试说明。与以往的考试说明相比,《说明》在许多方面都发生了一些变化。在高考复习教学中,理解考试说明的内容和精神,把握命题的依据与要求,是师生学科备考的核心与关键。本文将对《说明》进行必要的解读并提出一些复习策略。     

历史备考热点聚焦

依纲备考 在一标多本的情况下．根据课改地区的实践及经验可知：高三历史复习要以《普通高中历史课程标准》《考试说明》和教材为依据。《课程标准》是纲领性文件;《考试说明》是复习的重要指南;历史教材是历史学习的主要素材。总而言之,2008年全国及各省、市高考试卷考查的知识点与《考试说明》规定的考点基本对应,但也有个别题目超越了教材版本,体现了高考依据《课程标准》《考试说明》命题,并超越版本的特点．如2008年海南卷的第1题、山东文综卷的第10题、宁夏文综卷的第24题等。因此,考生在复习时还需将不同版本的教材做好对比．相互借鉴．要特别关注共性知识。     

新课标全国卷生物高考试题分析及备考策略

从2013年起,我省的高考将与全国众多课改省份一样使用课标全国卷,步入新课程高考的行列。我省生物高考复习备考,要以宁夏为参照,在研究近五年高考试题的基础上,深入钻研《课程标准》《考试大纲》《考试说明》,深刻理解以培养实验与探究能力、获取信息能力、综合应用能力为核心的基本内容,对于我们准确把握生物高考命题规律,提高复习效率具有重要的指导作用。     

细读《说明》变化 精心备考2008

一、2008《考试说明》的变化根据2008年《普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》,2008年江苏省高考英语卷的命题在命题依据、考试内容、考试要求及试卷结构等方面均有较大变化。主要体现在:1.命题依据的变化。参照教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》的总体目标和分项目标、2008年《全国考试大纲》以及《江苏省普通高中课程标准教学要求》命题。     

提高历史一轮复习的有效性

<正>历史高考一轮复习要求抓好基础知识、基本技能和培养历史思维能力,因而虽时间长,但教学任务重,一轮复习成效如何,关系到高考成绩,下面谈谈如何搞好历史一轮复习。一、重视课标、考试大纲及《考试说明》课标、考试大纲和《考试说明》是历史高考命题的依据,也是高考历史复习的依据。一轮复习要在准确把握这三个考纲文本的基础上,明确高三复习的内容和能力要求。课堂教学要做到有的放矢,事半功倍。因《考试说明》在每     

课标课程高考若干焦点问题研究（一）

2009年福建省高考"课标卷"命题的依据为《普通高中数学课程标准(实验)》、《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版·数学)》、《2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省数学考试说明课程标准实验版》(以下简称为《命题依据》),在《命题依据》中,对"命题形式"、"试卷结构"、"知识要求"和"数学能力"与"数学思想方法"的考查等作了明确的界定,并且与大纲课程相应要求有明显差异,这些差异表明"课标卷"与"大纲卷"在试卷命制上存在着本质的区别。     

中考临考：历史如何有效备考

丁介玉：《中考历史考试说明》是中考历史复习的考试大纲，也是中考历史命题的依据。在备考复习中，首先应该依据中考说明上的目标要求，将要求学生了解、知道、简述、理解的知识点结合教材内容进行归类与细化，编写成复习纲要印发给学生，让学生明确重点、难点、易混点，有针对性地复习，做到有的放矢。其次，仔细研读考试目标要求和样卷，     

分析两卷异同,探索复习策略

<正>2015年开始福建等全国大多省份高考采用全国卷。认真分析福建卷和全国卷两卷的异同,探索高三复习策略,提高高考复习效率具有直接的意义,对引领高中政治教学,提高政治教学质量,培养学生的政治素养,促进学生全面发展具有长远的价值。一、研究《考纲》《说明》,分析两卷异同1.新课标全国卷与福建卷考试范围比较。相同:必修课程四个模块,即《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》,时事政治:中国共产党和中国政     

基础中蕴涵灵动 平稳中散发创意——2005年高考生物试题评析

<正> 2005年是高考改革稳步推进的一年。对生物学科而言,在2004年全国自主命题的基础上,今年涉及生物学科的试题共11套。其中教育部考试中心命制3套理科综合卷,供26个省市使用。这3套试卷无论是命题思想、思路,还是命题手法、技巧,都较往年更加成熟、练达。除此之外,理科综合卷还有北京卷、天津卷、上海卷;生物单科卷有上海卷、江苏卷、广东卷;大综合卷有辽宁卷、广东卷。1 全国卷与《考试大纲》的比较1.1 3套全国卷在考试范围和能力要求上都未超出考试大纲要求     

高考全国卷“遗传与进化”专题命题特点分析及备考建议

<正>"遗传与进化"专题一直以来都是高考全国卷中的重点及难点。纵观近4年高考理综全国卷中关于"遗传与进化"内容的考查,在《考试大纲》和《考试说明》规定的能力要求及内容范围内,符合"稳中求创新,既照顾基础知识,又注重逻辑思维能力考查"的新课改高考命题要求。2016年高考已经结束,通过收集以往和今年考生反馈的信息,"遗传与进化"部分在高考理综生物部分仍然是许多考生的失分点。     

把握复习方向 改进复习策略

2008年江苏省高考考试说明已经正式发布,与以往相比,2008年高考数学江苏卷从命题指导思想、考试内容及要求,到考试形式、试卷结构都发生了较大的变化.针对这些变化,对于参加2008年江苏高考的同学们来说,在今后的一段时间里,正确把握复习方向,筹划好后期的复习就显得十分重要.一、精心研读《考试说明》新的《考试说明》蕴藏了2008年高考数学江苏卷命题的规律与趋势.它既是江苏高考命题的依据,也是江苏高考总复习的依据.所以认真研读《考试说明》,一定会使你的复习找准方向,减少无谓劳动,提高效益.     

问题驱动的高中区域地理复习策略

<正>随着回归全国统一命题,研究高考试题的命题思维、素材的呈现方式及试题如何落实《课程标准》和《考试纲要》的相关要求,将有利于教师制定高效的复习策略、引导学生有效复习。全国课标1卷的两个综合题是以中小尺度的地理区域为载体提供相关地理信息,考查学生的地理知识与能力。因此区域地理的复习不能停留在区域知识的简单呈现和描述,而应立足地理能力的培养,教会学生如何学习和掌握一个区域的地理环境及其相关地理问题。     

高三历史专题复习之我见

全国文综历史试题基本上以专题的形式出现,注重对历史知识体系进行重新整合。强化专题意识、系统思维意识,以专题为线索,以问题为中心进行专题复习,是高三复习链条中重要的一环,是复习中实现由量的积累到质的飞跃的关键。一、树标定位以“大”划“小”历史专题复习首先应确立目标。目标的确立,一要根据《考试大纲》的能力要求和知识范围要求;二要分析各专题在2000年以来高考中的考查情况。在查清已考的试题,分析命题的方式和特点及其规律的基础上,确定该专题的复习重点;三要依据《高中历史课程标准》的有关内容和要求;四要立足历史学科的主…     

2005年高考数学试卷分析

按照教育部的部署，2005年的高考继续实施全国统一考试．分省命题．教育部考试中心制订的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》），规定了考试目的、考试性质、考试内容和考试要求，是教育部考试中心和分省命题各有关省（直辖市）在命题中都应当严格遵循的．教育部考试中心以及各省、市考试机构依据《考试大纲》编写了《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》），细化了《考试大纲》对考试的知识内容要求和能力要求，明确了试题的题型比例和难易比例．并附有参考试卷，以有助于考生复习时对《考试大纲》的理解．     

从《考试说明》对实验与探究能力的要求谈高考生物实验复习

《考试说明》是本年度高考命题的纲领性文件,是本年度高考命题、高考复习和评判高考的依据。作者根据《考试说明》对实验与探究能力的要求,结合多年教学经验,就高考生物实验复习相关问题作探讨。     

回归基础强化应用—对一道高考力学试题的赏析

2011年高考全国卷和各省市卷理综物理试题依据《考试大纲》,符合《考试说明》的要求,所考查的内容都在规定的知识范围内,坚持以能力测试为主导,注重考查基础,突出主干,重视学科内知识的综合．试题大多注重理论联系实际,关注科学技术和社会、经济协调发展,重视对考生科学素养的考查．其中福建卷有一道力学试题,试题贴近生活实际,考查     

抓好五环节 提高思品课中考复习实效性

经过多年的思考与实践,本人认为落实中考复习实效性,复习教学中必须着眼五个环节,在＂实＂字上下工夫。 一、认真研究、准确把握《中考考试命题说明》《中考考试命题说明》是依据《课程标准》和学生实际制定的指导中考考试命题以及复习迎考的纲领性文件,是《课程标准》在中考中的文本体现,是搞好复习迎考的基本依据。因此,解读与把握《中考命题说明》、了解考察内容与要求、明确复习目标是搞好中考复习的第一环节。教师在实施复习教学前,首先要钻研《中考考试命题说明》,整体把握考什么、怎么考。     

2001年考试说明多样化

今年教育部考试中心编写的《2001年全国普通高等学校招生统一考试说明》将呈现多样化,共计13本。2001年高考《考试说明》是根据教育部以及各地考后各方面的反馈意见,由教育部考试中心组织各科命题教师进行修订的。修订内容包括:调整考试范围,考试要求,更换题型示例等。因此,它们既是2001年高考命题依据,也是考前复习必不可少的工具书。