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郭芯库 《河南广播电视大学学报》1996,(1)
燎原教育日臻完善促进经济快速发展郭芯库河北首衡水地区总面积8815平方公里,总耕地87966万亩,辖3市8县,251个乡镇,5155个自然村,103万多农产。全区总人口402.3万人,其中农业人口360.7I人,占89.6%。衡水地区是农村、农业、农... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1992,(8)
从1989年冬开始,河北省衡水地区电大分校着手抓农村实用技术教育.1990年,在中央电大、省电大及燎原学校的指导下,在衡水地委、行署的领导下,我们在全区地、县、乡(镇)、村建立了4级燎原广播电视学校(工作站).几年来,我区燎校紧紧围绕地委、行署的战略规划和农民的需求,开展了以“5241工程”为主要内容的燎原广播电视教育,先后开办了各种培训班11425班次,培训农民106万人次.在普及农村实用技术,发挥地区优势,推动全区两个文明建设方面.已初见成效,受到了广大农民的欢迎.农民纷纷到燎原学校“求医问病讨药方”,出现了“学技术进燎原,有难题找燎原,要致富奔燎原”的好势头. 相似文献
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河北省衡水地区把乡镇农村学校作为农村成人教育的主阵地,在促进当地经济建设方面起到了积极作用。 衡水地区共有农村劳动力181万,从事第三产业的有45万人,全区乡镇村组及股份企业9.7万个,1993年农业收入33.5亿,乡镇企业产值则达123亿。全区的农村成人教育以“求实、求活、求高”的原则为指导,几年来得到了稳步的发展。 相似文献
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《成人教育》1990,(4)
<正> 我们绥化地区辖三市九县,农村人口486万人,占全区总人口的80%以上。因此,农业生产在全区经济中一直处于重要地位。多年来,地委、行署在抓农村经济工作中不忘依靠教育。尤其注重农民的政治、文化、技术素质的提高,为振兴农村经济增添了后劲。自1981年以来,全区共扫除文盲12万,使文盲率降到4%;农村技术人员增加到12.8万人;73万在乡知识青年普遍接受了实用技术培训,其中大部分人已初步掌握了一两项实用生产技术,成为农村科技致富的带头人。农民素质的提高,增强了农民吸收,消化和应用新技术的能力。同1981年相比,1988年全区粮食产量净增9亿公斤,达到394.5万吨;农村总收入由1981年的11.97亿元,增长到33.49亿元;人均收入由1981年的139元增长到474.6元;乡企总收入由 相似文献
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临沂师专课题组 《临沂师范学院学报》1993,(3)
按照《师范教育改革与师资队伍建设》第三子课题组成立暨开题会会议纪要精神,我校利用多种形式,通过多种渠道,对临沂地区的初中教育进行了比较详细的调查和分析,现将结果整理报告如下: 一、基本情况 临沂地区是革命老区,沂蒙人民在抗日战争和解放战争中,为中国革命做出了巨大贡献。临沂地区位于山东省东南部,辖区十一个县市,全区面积19136km~2,人口1055万,均约占山东省的八分之一。由于山区自然条件差和社会历史原因,经济发展基础薄弱,教育事业不发达。1991年全区社会总产值240亿元,工农业总产值218亿元,国民收入95亿元,财政收入5.07亿元,农民收入年人均617元,职工年平均工资1936元,预算内教育经 相似文献
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近几年来,山东省青州市认真组织实施燎原计划,把先进的农业科技运用到生产实践中去,使广大农民掌握了实用技术,推进了农业产业化进程,农村成人教育真正成为科教兴农的支撑点。1996年全市国民生产总值达65亿元,农村经济总收入130亿元,财政收入2.85亿元。在第三次全国综合经济实力百强县评选中排名列第60位。一、提高认识,加强领导实施燎原计划"百千万"工程,可以使广大农民迅速掌握农业生产实用技术,提高科学技术在农业生产中所占的份额。根据全市"九五"规划要加快农业产业化进程的要求,我市制定了主要依靠科技进步来实现的"六龙… 相似文献
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田野的希望──对衡水地区县级职教中心建设的思考河北李树贵近年来.衡水地区农村职业技术教育以兴建县级综合职教中心为标志,进入了快速发展的新时期。全区拟于“八五”期间在及11个市县普遍建立一所职教中心,现在已有6市县建成,并具相当规模;3市县正在抓紧兴建... 相似文献
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江宁区是南京近郊,总人口92.73万,辖10个街道,2009年地区经济生产总值达503.4亿元,地方财政收入达120.9亿元,列全省第5位,全社会固定资产投资总量达520亿元,连续两年列全省第一。江宁区进入城乡一体化建设快车道后,社区教育需求旺盛,2006年湖熟镇社区教育中心创建成为全省首批农村镇街社区教育中心,开始由农村成人教育向城乡社区教育转型。 相似文献
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文新 《中国现代教育装备》2005,(2):1-1
在过去的一年里,教育信息化建设推进速度十分迅猛。国务院办公厅正式批复了教育部、国家发改委、财政部共同制定的“农村中小学现代远程教育工程”总体实施方案。据报道,到2004年9月,“农村中小学现代远程教育工程试点示范项目”顺利完成。到年底,农村中小学现代远程教育工程试点工作基本结束。至此,国家共投入13.64亿元,地方配套9.1亿元,在西部地区12个省(区、市)、中部6个省以及山东省和新疆生产建设兵团的一部分农村地区进行了集中连片试点,试点工作十分成功,现已由试点阶段进入全面启动和实施阶段。教育部提出的免费向农村中小学提供教… 相似文献
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<正> 江苏南部的苏州、无锡、常州三市及镇江市所辖的丹阳市,是我国东部沿海的经济发达地区。1990年,全区的工农业总产值达到1458.38亿元,人均 GNP3402元,城乡人民生活达到小康水平,同1980年相比提前10年实现了翻两番的宏伟目标,率先接近了我国本世纪末所要达到的第一步经济发展目标。苏南经济腾飞的重要原因是乡镇工业的崛起。1990年全区乡及乡以下工业总产值达 相似文献
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改革开放以来,珠江三角洲地区取得了巨大经济建没成就,其速度之快(见表1),令世人瞩目。1990年,该地区国内生产总值已达872.2亿元(当年价),占全国5%;人均国内生产总值为4797元,比全国(1558元)高2.07倍,比广东(2368元) 相似文献
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我市人口93万,面积1152.6平方公里,有15个镇,共242个管理区。党的十一届三中全会以来,我市以经济建设为中心,坚持改革、开放,使经济得到持续、稳定、协调的发展。1992年,全市工农业总产值达158.41亿元,财政收入达6.03亿元,国民收入达60.43亿元,在全国农村综合实力百强县(市)中名列第四。 改革、开放后,我市农村经济体制发生了深刻的变化,在成功地进行了以家庭联产承包责任制为 相似文献
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一、经济发达地区的基本特征一是地理条件的优越性。经济发达地区都地处交通要塞,水陆交通便利,而且都是通电、通水、通电话,占居“地利”条件,人们都乐意到那里投资办企业。例如,地理条件优越、经济实力雄厚、名闻全国的羊毛衫市场——场桥镇。全镇有企业3000多家,店面1500多爿,1992年工、农业总产值2亿多,人均收入达1545元,有许多人家率先跨入小康行列。 相似文献
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几年来,我区教育事业同经济建设一样,发展的步子很快,教育领域里的各项改革不断深入,取得了许多成功经验。全区已有10个县市基本普及了初等教育,职业中学已经发展到59所(处),并初步形成各自的特色,为农村的经济发展培养了一批适用人才;农民文化技术学校遍布全区广大农村,每年都有几十万到近百万人次受到不同层次的技术培训;一百多万初高中毕业生带着新知识、新技术在发展农村商品经济中大显身手;一大批城镇职工经常接受岗位技术培训,提高了文化业务素质;推行“分级办学、分层管理”的办学体制,调动了基层办教育的积极性。全区教育正朝着为经济振兴服务的正确方向发展。 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(1)
中央财政92亿支持农村教育财政部1月31日宣布,中央财政已预拨92亿元用于免除2007年全国农村义务教育阶段学生春季学期学杂费和提高公用经费保障水平。财政部表示,为保证今年春季开学后学校的正常运转,近日已经向全国27个省(自治区、直辖市)、3个计划单列市和新疆生产建设兵团预拨了这笔款项,其中,免学杂费补助资金为75亿元,提高公用经费保障水平资金为17亿元。 相似文献