初中化学教学如何培养学生的兴趣

学生学习最好的老师是学习兴趣,学习兴趣也是学生积极主动学习的根本所在。作为化学知识启蒙教育的初中化学教学阶段而言,怎样激发学生的学习兴趣,这是初中化学教师一直探究与关注的一个热点问题。为此,本文分析了初中化学教学中培养学生学习兴趣的有效对策。     

初中化学教学中学生学习兴趣的培养策略

初中化学教学是学生学习化学的开始,而怎样实现学生学习兴趣的培养,是初中化学教师需要认真思考的一个问题。兴趣是最好的老师,也是学生主动学习的强大动力。笔者在初中化学教学中持续地探究,积累了一些培养学生学习兴趣的经验,实现了理想的成效。一、通过化学实验教学培养学生的学习兴趣学生对化学实验非常感兴趣,而化学这门课程的基础又是实验。在教学过程中,教师需要以此作为培养学生学习兴趣的条件。在初中化学实验教学中进行基础性操作的时候,教师应当尽可能     

初中化学教学中存在的问题及对策

1初中化学教学现状1.1学生兴趣相对较低学生是学习的主体,书本和教师所讲授的外在知识只有通过学生的学习才能够内华为学生的知识。因此,初中化学教学中必须充分发挥学生的主观能动性,而学生的兴趣是提高学生能动性的主要途径,兴趣对初中化学教学的开展意义重大。然而研究过程中发现,大部     

浅析初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略

初中阶段时学生学习化学的起始阶段,在这一时期的教学中,如果教师采取合理的教学方法,激发学生化学学习的兴趣,这对学生的未来发展有重要意义。基于此,本文先简要介绍了初中化学教学激发学生学习兴趣的重要性,然后结合初中化学教学实际,探讨实际教学中教师有效激发学生学习兴趣的策略,以供参考。     

初中化学教学如何培养学生的兴趣

初中化学教学是化学知识的启蒙教学,如何激发,培养和提高学生的学习兴趣,这是广大化学教学工作者多年来苦苦探讨和谈论的课题。兴趣是最好的老师,兴趣是学生自觉学习的动力,笔者在十多年的初中化学教学中,不断探索,在培养学生学习兴趣上,积累了一些经验,收到了良好的效果。     

乐中学学中乐

面对初中化学课程教学中存在的学生兴趣不足的问题,初中化学教师应做兴趣教育的有心人,在思想上要重视兴趣教育,教学上要想方设法激发学生的学习兴趣,使学生由被动学习转变为“我喜欢学”。     

初中化学教学中如何培养学生的兴趣

化学教学中激发并培养学生的学习兴趣,使学生能享受到学习化学的乐趣,是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。那么如何激发培养学生学习化学的兴趣呢?笔者在十多年的初中化学教学中不断探索积累了一些经验。     

互动式教学在初中化学教学中的运用

作为培养学生化学素养的基础阶段,初中化学的教学质量与效果直接影响学生高中、大学阶段化学学习的兴趣。初中化学教师必须要准确把握初中学生学习的特点,正确认识当前初中化学课程教学现状,在初中化学教学中充分发挥互动式教学法优势,提高初中化学教学水平。     

微课在初中化学教学中的应用研究

将微课导入初中化学教学中,能够将庞杂、枯燥的化学知识转化为更加生动形象的视频,有效地提高学生学习化学的兴趣。初中化学是学生学习化学的启蒙阶段,培养学生的学习兴趣和学习方式十分必要,引导学生用正确的学习方式、思维方式学习化学这类的自然学科,能够为今后的学习和生活打下坚实的基础。近年来,微课在初中化学教学的应用更加广泛。从微课的概念入手,详细论述了将微课加入到初中化学教学中的重要性和意义,并针对沪教版的初中化学教学中引入微课的应用提出了几点建议。     

初中化学以趣味教学激发学习兴趣之浅见

在初中化学教学中,教师应当从学生的学习兴趣入手,注重对学生兴趣的引导,提升学生的学习能力。本文从现状与意义、教学策略、教学效能分析及教学建议等四方面对初中化学趣味教学进行探讨。     

初中化学概念教学的初探

概念是学习化学的基础,做好初中化学概念教学,有着十分重要的意义.本文从激发学生学习的兴趣,帮助学生形成概念的策略来阐述做好初中化学的概念教学.一、激发学生学习的兴趣兴趣是最好的老师,有了学习的兴趣就会产生学习的动     

化学教学中学生兴趣培养的多元策略

兴趣是学生学习一切知识的动力来源,是学生在学习过程中逐渐培养和发展的.初中化学教学中,兴趣是学生化学学习动力因素中最活跃的因素,学生对化学学习表现出浓厚兴趣时,他们往往思维积极、想象丰富,容易体验成功的快乐,从而提高学习效果.那么,初中化学教学中我们应该怎样培养学生的化学学习兴趣呢？     

重视化学概念教学,培养学生学习能力

初中化学教学的重点内容之一是化学概念的教学,化学概念的抽象化使得学生在学习过程中很难理解和运用,直接影响学生学习化学的兴趣和学生学习能力的提高。作者在初中化学概念教学过程中就概念教学方法和学生学习能力的培养进行了有益的尝试。     

初中化学课堂有效教学探析

在化学教学体系中,初中化学将学生引入化学知识之门,是学习化学启蒙阶段。在这一阶段,教师的重点工作是培养学生的学习兴趣,培养学生初步的观察、分析和解决问题的能力。所以说,激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习化学的热情,是初中化学教师在教学过程中面临的首要任务。由于初中化学学习中的知识点多而杂,学生对于抽象的化学概念难以理解,因而寻求有效的教学途径,对于初中化学教师而言,显得尤为重要。     

论新环境下的初中化学教学与管理

我国新课程大纲的出台,标志着我国教学制度的改革。我国初中化学教学与管理的发展从一定程度上提高了学生学习的自主性,加强了学生的学习兴趣,帮助学生改变了传统的学习心态。新环境下的初中化学管理中教师扮演的是一个引导者的角色,通过提高学生自我的能动性来加强学生自我的学习能力,在化学教学中更加注重了对实验教学及动手能力的提升,提升了初中化学课程的学习质量,开辟了初中化学课程学习的新途径。     

试论在初中化学教学中应用趣味化学实验的探究

为了能够促进初中化学教学效率的提高,实现创新初中化学实验教学的目的,教师不仅需要在教学过程中指导学生正确进行学习,还需要注重学生化学学习兴趣的提高,而趣味化学实验在初中化学教学中的应用能够有利于此教学目标的实现,使学生的注意力被化学学习所吸引。     

谈农村初中生化学学习兴趣的培养

正在几年的农村初中化学教学实践中发现一个年年相似的问题,学生进入九年级刚接触化学学科时学习兴趣很浓,一切都觉得很新鲜,可进入第三章学习时学习兴趣就有所减弱,到第四章学习时兴趣有些回升,可到第七章学习时兴趣就很淡了,这样一升一降,易使学生之间产生分化.怎样让学生对化学学习保持持久的浓厚的兴趣,是农村初中化学教学中首先要解     

浅谈初中化学教学中学生学习兴趣的培养

初中化学有着较为复杂的知识体系,在初中化学教学中,培养学生的学习兴趣,对提升学生的学习能力以及化学素质有很大帮助。在学生发展过程中,兴趣起着重要作用,教师需要帮助学生培养化学兴趣,从教学方法、授课形式等方面入手,使学生对初中化学综合性复杂性较强的大量知识点产生强烈的求知欲,从而引导学生持续有效地进行化学学习。     

浅探问题化教学在初中化学课堂中的应用

<正>一、初中化学教学中存在的问题1.学生兴趣相对较低.学生是学习的主体,书本和教师所讲授的外在知识只有通过学生的学习才能够升华为学生的知识.因此,初中化学教学中必须充分发挥学生的主观能动性,兴趣对初中化学教学的开展意义重大.初中化学的理论知识逻辑严谨、知识量大,在理解上存在一定的难度,而很多知识比如分子公式、元素组成等比较难以记忆,因此造成学生对化学课的兴趣较低,化学     

如何在初中化学教学中激发学生的学习兴趣

初中化学是初中教育教学体系的重要组成部分,对学生今后的学习及生活具有重大的意义。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。教学过程中,激发并持续学生对化学学习的兴趣,变被动接收为主动学习,才能有效提升课堂教学质量。文章结合教学经验,浅谈如何在初中化学教学中激发学生的学习兴趣。