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冯秀丽 《中国校外教育(理论)》2014,(10):44-44
对于小学而言,数学作为主要学科,其教学效果对提高学生素质具有重要的促进作用。要想满足小学教学大纲要求,就要结合当前数学教学实际,积极做好数学教学工作。在小学数学教学过程中,课堂教学是小学数学教学的重要组成部分,对小学教学具有重要的促进作用。为此,我们只有根据小学数学教学需要,制定具体措施,对小学数学课堂教学引起足够的重视,并结合小学数学课堂教学特点,在教学模式和教学方法上积极创新,使小学数学课堂教学能够在实效性上获得全面有效的提高,满足小学数学教学需要,为提高小学数学课堂教学质量提供有力支持。 相似文献
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冯秀丽 《中国校外教育(理论)》2014,(29):44
对于小学而言,数学作为主要学科,其教学效果对提高学生素质具有重要的促进作用。要想满足小学教学大纲要求,就要结合当前数学教学实际,积极做好数学教学工作。在小学数学教学过程中,课堂教学是小学数学教学的重要组成部分,对小学教学具有重要的促进作用。为此,我们只有根据小学数学教学需要,制定具体措施,对小学数学课堂教学引起足够的重视,并结合小学数学课堂教学特点,在教学模式和教学方法上积极创新,使小学数学课堂教学能够在实效性上获得全面有效的提高,满足小学数学教学需要,为提高小学数学课堂教学质量提供有力支持。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
作为九年义务教学的重要开端,小学教育对学生教育发展具有十分重要的作用。小学数学教学更加注重学生数学语言能力以及数学方法上的培养,对小学教育具有十分重要的作用。由于小学阶段的学生年龄相对较少,性格非常不稳定,容易受到外界环境的影响,教师在教学中需要吸引学生注意力,吸引学生学习兴趣,激发学生学习积极性。对提高学生在小学数学课堂中的参与热情作了分析,为提升小学数学课堂教学效率打下良好的基础。 相似文献
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数学教学是小学教育的重要组成部分,其教学质量的高低直接影响着整个小学教育的发展。随着新课程的改革与推进,对小学数学的教学提出了越来越高的要求与期待。当前的数学教学模式已经无法适应时代和社会发展的需要。计算,是小学数学教学的重要组成部分。计算教学在整个数学教学过程中,无论是对小学数学教学还是对学生都具有重要意义。本文主要是在分析当前小学数学教学的现状的基础上,探讨小学数学计算教学的有效措施,以期促进小学数学教育的长足发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
计算能力是保证小学数学教学的基础,对小学数学教学水平和课堂质量有着十分重要的影响作用,学生只有具备了良好的计算能力才可以更加顺利地参与到数学学科的学习中,因此在小学数学教学阶段,教师需要对学生的计算能力进行针对培养。主要针对现阶段小学数学教学中对学生计算能力的培养提升进行讨论,找到教学中存在的各种问题,探究解决方法,制订更适合教学发展的教学方法,以帮助提高小学整体数学教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
教师对于数学这门课程的教学,具有承担学生德育的重要使命。在教学之中引导学生逐步培养出正确的人生观、价值观,并促进学生健全人格,是小学数学教师需要实现的基本教学目标。在新课标改革之下,如何在小学数学教学之中更好地促进对学生的德育,是当代教育相关学者与专家研究的重要课题。探究在新形势下小学数学教学中德育的渗透方法,并对目前实现小学数学教学渗透的重要性做了充分的说明。 相似文献
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培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的需要,是小学数学教学的重要任务之一。在小学数学教学中,如何培养学生的思维能力?本文从5个方面进行了概述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
新课标下对小学数学教学有了更高的要求,这就需要教师在小学数学教学过程中,不断地探索和创新教学方法与策略,充分重视学生的主体地位。小学阶段是学生思维和智力的开发阶段,小学数学教育对学生今后的数学学习都有着十分重要的影响。就新课标下小学数学教学方法的创新展开了论述,提出了创新小学数学教学方法的相关对策,以期为提高小学数学教学质量提供有效参考。 相似文献
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学生对数学的学习兴趣是学生在数学学习中的根本动力,同时要是实现学生数学素质发展以及小学数学教学质量提高的重要前提条件之一,所以对学生学习兴趣的培养和提高是小学数学教育中需要面临并探索的重要课题。本文从师生关系的构建、数学知识的延伸以及教学手段的选择三个方面对小学数学教学中学生学习兴趣的培养进行了研究和探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(31)
小学阶段是学生学习生涯的入门阶段,教师要注重养成学生的综合素养。小学数学教学不仅需要增加学生的科学文化知识,更要强化学生应用数学的能力,具备与社会发展相适应的能力。在整个小学数学教学阶段,学生有效理解与创新运用数学知识对提升教学效果具有重要帮助。基于素质教育背景下,以实际教学经验作为参照,分析提高小学数学教学中学生创新能力的培养措施。 相似文献
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李立新 《数学学习与研究(教研版)》2013,(24):136
数学概念教学是小学数学教学的重要内容,本文认为,小学数学概念教学的关键因素既有学生的因素,也有教师的因素,教师需要认真研究这些影响因素,并探讨小学数学概念教学的有效策略. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
小学数学课堂的高效开展,是小学数学教学中十分重要的表现。教师应当针对学生的需要,不断改进教学方法,改革教学理念,从学生的角度出发,让教学的开展更加符合学生的需要,以吸引学生的兴趣,让小学数学的教学更加科学化、人性化、高效化。而教学评价的改善,就是教学方法改进和教学理念改革的直观体现。教师要注重教学评价的改善,培养学生的学习自信和学习兴趣,进一步树立对于数学的热爱。从小学数学课堂教学的现状出发,论述了应当如何在教学中开展教学评价,建立小学数学的高效课堂。 相似文献