用耐心浇灌成长中的孩子们

教师是无法改变学生的,我们能做的其实只是协助学生让他自己改变自己。而犯错是学生天生的权利,学生就是在不断犯错中不断成长的。因此,我们教师必须以足够的耐心来面对学生们犯错。我把教育好一个孩子的方法概括成一个公式:"耐心+机遇+技巧=成功",足够的耐心,碰上了好的机遇,再加上教师的一点点的教育技巧,就等于成功。其中最重要的还是第一个条件——耐心。耐心是教育学生的最大前提,我们都知道任何好习惯的形成和坏习惯的改变都是需要一个过程的,都是需要花大量时间的。     

耐心静待花儿开

异乎寻常的耐心和适量的爱心是教师必备的素质."异乎寻常的耐心",体现在较长时间的细致工作,而不为困难干扰上."适量的爱心",是不包办代替,是发挥学生的主观能动性为自己的改变负责,是促进学生自我反思而不是以反复的批评教导让学生接受那些大道理.本文通过一个教育案例,较好地阐释了为人师者必须具备的教育智慧.     

耐心成就教育

一年级的孩子总是有让教师操不完的心,他们的内心世界对成人来说永远有探索不到的领域,关于他们的教育教学也是一个永远探讨不完的课题。我们常说,爱心才能成就伟大的教育,这一点无需怀疑,但是这种爱由于常常缺乏一种支撑——耐心,而使我们的教育教学游离于真谛之外．     

班主任巧用"耐心"提高批评教育效果刍议

适时的批评能使学生认识到自身的不足,变得更加谦虚而谨慎.班主任在运用批评这一手段时,需要"耐心"作辅助,才能达到良好的教育效果.文章对一个案例进行分析,指出班主任巧用"耐心"的策略:耐心地听,营造和谐的氛围;耐心地想,思考事情的本质;耐心地说,树立自己的威信;耐心地看,弥补教育的缺陷.     

耐心些,再耐心些

回顾几年来我们对孩子的教育,最深的体会是要有“耐心”。耐心或者不耐心，直接影响教育效果。“耐心”二字，说起来容易，做起来并不容易。记得孩子在上一二年级的时候，每次回家总要绘声绘色地讲述学校的情况。有一次，由于他的作业没及时交，得了零分。回家后他虽然很怕挨说，可还是鼓起勇气告诉了我们，想做个检讨，利用星期天补上。但当时我心情不好，一听他得了零分，顿时火冒三丈，不分青红皂白，打了他一顿。从那以后我们逐渐发觉他回家后再也不说学校的情况了。再比如他刚上学时，我们为了让他多学点本领，曾让他参加过微机、美术…     

耐心在教育教学中的作用

耐心是一种爱的表现,是教育教学成功的保障.教师的耐心是在体验自我和执教工作中磨炼出来的;是在尊重学生的年龄特征和理解学生的认知水平的基础上建立的.耐心能够使教师消除失望感和挫折感,使教师以一种宽容的态度对待学生的不良习惯,以一种接纳的态度对待学生的学习障碍.耐心意味着教师愿意承认学生在努力学会做人、努力获得知识过程中的局限性,愿意给学生一种在成长过程中有人陪伴的安全感.     

教育需要耐心等待

“我们对孩子的教育只不过是一粒粒撒在他们心田的种子。这种子不一定晚上播种。早晨便能吐出嫩芽,需要教育者的耐心,需要教育者的等待。只要我们耐得住寂寞,那种子发芽往往指日可待,说不定哪天就会给你一个惊喜。也许在我们的教育时段里体验不到种子发芽的惊喜,但只要那种子是饱满的,是有生命力的,     

教育的真谛——恒心、耐心与爱心

教育方法是需要教育者用心研究和探讨的永恒主题,作为一名教师,要用自己对教育理论钻研的恒心、对学生无限的耐心和爱心来诠释自己对教育的理解。     

耐心在教育教学中的作用

耐心是一种爱的表现，是教育教学成功的保障。教师的耐心是体验自我和执教工作中磨炼出来的；是在尊重学生的人格和理解学生的认知水平的基础上建立的。耐心能够使教师消除失望感和挫折感，使教师以一种宽容的心态对学生的弱点，以一种接纳的态度对待学生的个性。耐心意味着教师愿意承认学生在努力学会做人、努力获得知识过程中的局限性，愿意给学生一种在成长过程中有人陪伴的安全感。     

素质教育观念下的青少年心理健康教育策略探究

素质教育是现代教育发展的整体趋势,本文从素质教育的视角出发,解读青少年心理健康教育的任务、意义及心理问题,提出素质教育观念下青少年心理健康教育的针对性措施,以期能够为青少年的心理健康教育提供理论与实践方面的思考与借鉴。     

老师,请你耐心些——浅谈耐心在教育中的重要性

<正>耐心是爱的一种表现,是教育教学成功的保障。耐心能够使教师以一种宽容的心态对待学生的弱点,以一种接纳的态度对待学生的个性。耐心意味着教师愿意承认学生在努力学会做人、努力获得知识过程中的局限性,愿意做学生成长过程中的守望者。今天的社会高度发展,我们的生活节奏越来越快,很多的事物都失去了原有的耐心,缩短了原有的生长周期,如揠苗助长般成长着。在这样的大环境下,教育也难独善其身,新时代的教师有着越来越高的知识水平,掌握着越来越多的教育技能,却缺失了     

社区青少年素质教育现状及对策研究

针对社区青少年素质教育方面开展了一次较有针对性、涉及面较广的调查研究工作,摸清了青少年对社区教育的参与状况、心理需求。经过分析研究,发现青少年社区教育活动需求具有鲜明的特征,对促进社区青少年素质教育提出了相应的对策与建议。     

论耐心对教师成功的重要性

教育是个细活,需要春风化雨。对于教师而言,耐心更重要,是成功的关键因素之一。首先,耐心保护信心。对于一个有着强烈自尊心的学生来说,耐心倾听就是一种最简单的鼓励,而对于后进生,"耐心效应"更是明显。其次,耐心生成创新。身为人师,除了帮助学生"理解",引导学生"观察",还要留给学生创新的时间和空间,要耐心地等待创新,耐心地守候创新,耐心地保护创新。     

理解比耐心更重要

教育孩子的时候,父母通常会不断地提醒自己:耐心再耐心,冷静再冷静。不过,身为父母的你,有没有觉得有些快要承受不住了呢?儿童可不是任人随意摆布的,他有自己的心智。当他没有按照成人的要求行事时,成人的耐心必不可     

爱心和耐心是班主任工作成功的关键

<正>没有爱就没有教育。老师要引导教育好学生就必须有一颗爱的心,要实心实意地关爱呵护学生,让他们随时都能感受到老师对自己的爱护,只有这样学生才能从内心尊敬佩服老师,也才能达到教育的目的。面对新时期中学生德育工作的复杂性和反复性,就班主任德育工作而言,耐心和爱心是必不可少的。可以说爱心和耐心是班主任工作成功的关键。     

转变艺术教育观念，推进青少年素质教育

发展青少年艺术教育是全面推动素质教育的需要,当前社会上青少年艺术教育存在浮蹂与功利观念,使青少年艺术教育偏离了素质教育轨道.本文提出要转变教育观念,提高艺术教育水平,使青少年艺术教育教学向全方位培养素质型、综合型和外向型人才的方向发展.     

关爱、理解、耐心--学困生转化工作体会点滴谈

学困生的转化是一门关于做人、成才的复杂学问,也是素质教育的客观要求和教育教学中的一项系统工程.作为班主任,要根据他们各自不同的特点,给予更多的关爱、理解、信任和耐心,促进他们的转化.     

让数学教学多一些耐心和爱心

耐心和爱心是一种美德,是对别人最大的支持、最好的理解和帮助。人与人之间如果不去尝试着换位思考问题,始终保持着自己的想法和做事方式,就很难得到自己想要的结果。教育是一项以调动学生情感为基础的工作。充满耐心和爱心地去理解学生,这样的教育教学才能更加和谐,才能达到预期的教学效果。下面是我在数学教学实践中的一些感受,与大家分享。     

教育要有精耕细作的耐心恒心

核心观点:教育要坚持慢的原则,不能急功近利、拔苗助长。教育工作者不能只关注教育的结果、关注孩子的成绩和外在表现,而要有等待的耐心,有精耕细作的恒心,在期待和倾听中让孩子品尝成功、感受失败,得以真实成长。2012年是教育规划纲要贯彻落实的关键一年。深入推进教育规划纲要的贯彻落实,不仅需要一腔热血、一股办教育的责任感和使命感,更要有遵循教育规律办教育的智慧。遵循教育规律办教育,这是走教     

素质教育视野下学校青少年情绪教育的对策与意义

情绪教育是素质教育深入细致的研究成果体现,是青少年素质教育新的研究视点。学校作为青少年教育阵地,应成为普及情绪教育的重要场所,充分发挥学校优势,充分利用现有的师资力量,开展情绪教育,成立相关的情绪社团,鼓励青少年自行解决自身情绪问题。同时,将素质教育视野下的青少情绪教育定位于学校对于解决当下青少年存在的生活、学习与交流问题具有重要意义。