论微信平台在初中班级管理中的应用

在初中教育阶段采取规范化措施对班级进行管理,不仅能使学生在学习发展中更好地遵守班级纪律,而且能构建良好的家校关系、生生关系、师生关系,营造和谐的学习氛围。近年来我国在教育领域中开始大范围应用信息技术,微信等社交平台逐步成为人们传递信息、进行交流的重要工具。新时期,教师要创新管理模式,借助微信平台的特有功能进行教育与管理。     

高中班主任班级管理中微信的应用分析

随着信息化技术的进步和发展,人们创造出了很多交流平台,微信成为了人们进行信息传播交流的重要手段和方式。作为高中班主任,也可以顺应时代,通过网络技术加强与学生及家长的沟通交流,在班级管理中应用微信,能够充分发挥沟通交流在班级管理中的优势。     

微信公众平台在职校班级管理中的应用研究

微信公众平台作为一种社交媒体平台,应用广泛.将微信公众平台应用于职校班级管理工作中,能够促进家校沟通,提升班级凝聚力,培养学生的综合能力.教师将微信公众平台应用于职校班级管理工作中时,应从实现有效化和有序化管理、突出三观教育、强化就业教育三方面入手,打造新的管理模式,全面提高班级管理工作效率.     

班级微信群在中学班级管理中的有效应用

班级微信平台是家校共育的一种良好手段,它是学校教育顺应时代发展的产物,它的出现解决了学校与家庭在传统交流方式上的局限性,克服了空间与时间上的种种限制,拉近了班主任与家长、班主任与学生、家长与学生之间的距离,搭建了心灵与心灵交流的桥梁,塑造了新型的家校关系、师生关系、亲子关系。     

微信公众平台——中职班级管理的新推手

"互联网+"自媒体时代,微信公众平台是班级宣传的新媒体、师生成长的新空间、家校互动的新桥梁。本文主要从中职校班级管理的角度出发,对创建班级微信公众平台的可行性和实效性做了简要阐述,并大力提倡中职班主任们充分利用这一快速便捷的载体,助力班级管理。     

班级微信群在中学班级管理中的应用研究

一个班级整体状态如何,跟教师与学生,学生与学生,教师与家长之间的关系有着密不可分的联系。优秀的班集体,与良好的班级管理模式息息相关。班级微信群的创立,大大加强了学生、教师、家长三者的关系,或者说,加深了学生家长与学校直接的联系,微信群的管理,直接影响着教学进度。由此可见,良好正确的微信群管理对家校沟通和学生管理有着重要的影响。     

小学班级管理中微信平台的整合运用探索

在科技迅速发展的环境下,可以突破时空限制的互动平台愈发受到教育工作者的重视,注重将其运用到教育教学与管理中来。其中,微信平台已经在教学与管理方面有了一定的推广运用,成为教师的有效教育辅助工具。基于此,主要探讨了微信平台在小学班级管理中的运用策略,希望可以培养学生的良好行为习惯,为自身的终身发展打下良好的基础。     

微信公众平台在高中思想政治教学中的应用研究

受高考新模式的影响,高中思想政治教学中要培养学生的情感、态度和价值观等。借助微信公众平台,高中政治教师在教学中可以引导学生对一些时事政治素材进行自主分析,培养学生对知识进行综合分析的能力。     

浅谈班主任巧用微信管理班级

随着社会发展,智能手机慢慢普及中学校园,学生用手机通过微信平台进行交流变成一种时尚,而且成为学生生活的"必需品"。本文就班主任如何用微信管理班级以及用微信管理班级的优越性进行分析,并提出一些应对策略。     

微信群在班级管理中的作用探析

在班级管理的过程中,微信群已经成为现代科学技术应用于学校教育的最新例证,为教师和家长提供了一种电子化、虚拟化、多元化和直观化的信息交流方式.文章简单阐述微信群在班级管理中的重要作用,积极确立研究基点,然后详细论述微信群在班级管理中的科学应用策略,即以教师为主导把握学生发展方向,以家长为主体积累学生成长信息,以合作为途径...     

柔性管理方式在高中班级管理中的应用

随着我国教育改革进程的不断推进,倡导高中教师在班级管理过程中采用柔性管理方式,在提升教学效率的同时帮助学生树立完整的人格。着重分析柔性管理方式在高中班级管理中的应用策略,如营造柔性管理氛围,设置柔性目标,采取多表扬少批评的方式,坚持以人为本的管理理念等,以便提升班级管理的水平。     

例谈仪式感教育在高中班级管理中的应用

《中国学生发展核心素养》明确了发展学生核心素养,培育一个全面发展的人是关键.通过育心是实现育人的最好途径,"仪式感"这个教育载体是一个很好的育心着力点,通过外在的仪式逐步内化为心的改变,最终达到育人的目的.本文从工作中的两个案例进行探讨分析,希望能引起更多班主任进一步的探索与研究.     

激励策略在高中班级管理中的应用研究

激励的作用已得到所有教育工作者的一致认可,在当今快速发展的社会进程中激励的强大推动力显而易见,而这种强大的力量也在社会各种类型的管理工作中发挥着特有的功效。在高中班级管理工作中,激励作用也越来越被班主任所看重,在班主任工作中普遍采用激励策略进行班级管理,因为恰当的激励可以有效激发高中生的积极性,辅助学生产生正能量。从高中班级管理的角度出发,针对激励策略在高中班级管理中的应用进行探究。     

小微信,大智慧——微信在小学班级管理中的运用

结合班级管理经验,提出利用微信平台管理班级的理念。从利用微信展示学生风采,利用微信形成教育合力,利用微信转化后进学生,利用微信提高管理质量等四方面入手,探讨利用微信协助班级管理的办法。     

浅谈高中班主任班级管理的创新实践

高中阶段的学习将会对学生在大学阶段的学习有重要的影响,甚至会影响学生的一生,因此高中阶段的班主任责任重大,需要进行科学并且严格的班级管理,注重对于学生的养成教育,同时督促学生养成正确良好的学习习惯,为学生日后的长远学习之路做出铺垫。但是截至目前,我国高中阶段的班主任工作强度比较大,班级管理效率还没有达到特别高的水平,和国外相比仍然有一定进步空间。针对这种情况,本文重点分析我国高中班主任班级管理的创新实践,首先分析现阶段高中班主任班级管理的现状,然后进一步指出其中存在的问题,接下来提出相应的创新改进策略,最后做出相应总结。     

微信群在中学班级管理中的作用研究

信息化生活的到来改变了人们的生活方式,也给传统的教育模式带来了革新,互联网也应用于教学和管理中。微信是继QQ之后使用人数最多的社交软件,而且界面更加简洁清晰,适合各个年龄段的人使用。文章就微信群在中学班级管理中如何发挥最大用处进行探究。     

微信公众号在高校班级管理中的应用——以“碎碎念的唐长老”为例

微信公众平台作为一种新信息交流平台,运用于高校班级管理中,有利于拓宽思想政治教育渠道,创新班级管理方式,构建符合师生发展需要、贴近大学生实际、增强工作效果的新模式,推动思想政治教育工作与时俱进,为培养新型人才提供强有力的思想政治保证。     

微信公众平台在高中语文教学中的应用研究

微信拥有广泛的用户基础。实现微信公众平台与语文学科的融合,是新的理念和新的思路,使教师的教授方式及学生的学习方式发生改变,真正实现自主、合作、探究的学习方式。探索以微信公众平台为代表的移动终端应用程序,在高中语文教学中实现教学资源共享,师生共同丰富教学资源的途径。并以高中语文教学中作文教学为案例,探索微信公众平台与高中语文教学中作文教学相结合,实现学生进行作文互评的新的学习模式。     

“导师制”在我国高中班级管理中的应用

“导师制”对于促进学生学习的发展、教育的公平都具有重要的意义。本文首先介绍“导师制”的内涵及发展历史,然后再具体说明它在班级管理中的应用策略,最后阐述它对高中教育发展的意义。