国内外优秀女子七项全能选手成绩演进态势的比较

采用文献资料法、数理统计法和比较法,对中国与世界优秀女子七项全能运动员成绩进行对比分析.结果表明:我国女子七项全能在经过发展和提高之后正处于滑坡阶段,我国选手与世界优秀女子七项全能选手相比,无论在总成绩上还是在单项上均存在较大差距,而快速力量性项目(跳远、标枪、铅球)尤为明显.     

中外女子七项全能优秀运动员近年成绩比较分析

采用文献资料、数理统计和比较分析的方法,对中外优秀女子七项全能运动员的成绩特征进行分析研究,试图找出我国女子七项全能项目落后的原因。结果显示:我国女子七项全能与世界水平相比,整体还比较落后,各单项的发展不平衡,跳跃、耐力和轻器械的投掷项目差距明显;中外优秀运动员各单项平均得分率的变化趋势大体相同,反映了七项全能单项组合的一般规律;国外优秀运动员各项目发展的均衡性和持续大强度比赛的能力优于我国运动员。     

对第30届奥运会女子七项全能比赛成绩的灰色关联分析

运用文献资料、比较分析和灰色关联分析法,对第30届奥运会女子七项全能前八名运动员比赛成绩的总成绩与各单项成绩间的关系进行数据统计和关联度分析。结果表明：第30届奥运会女子七项全能比赛成绩都有所提高,相关联度保持着较为平稳的态势。在各单项成绩排名中,200m和铅球是多年以来的弱势项目,与上一届奥运会没有大的变化。其他各单项成绩各有优略,与上一届奥运会相比都有所提高。因此,应在弱势项目上加大训练力度,缩小与其他项目的差距。同时,注意各项目之间的均衡发展,协同发展。     

中外优秀女子七项全能运动员运动成绩的比较

对中外优秀女子七项全能运动员的成绩结构进行分析和比较,表明：我国女子七项全能运动主要以全运会为中心,在近十年间经过了发展、提高阶段后,目前正处在滑坡阶段;当前我国女子七项全能运动员在成绩结构上与世界优秀选手相比不存在本质区别,总体构成趋势基本一致,但在各单项成绩及整体水平方面均明显低于世界优秀选手;世界优秀女于七项全能运动员与中国运动员相比,表现出相对全能型类型特征。     

制约我国女子田径七项全能成绩的因素分析及预测

应用聚类分析、方差检验、回归分析等多种统计学处理方法得出:我国女子七项全能总体水平与世界的差距还比较大;其中在铅球、标枪两个投掷类项目以及800m这一速度耐力性项目上成绩差异显著。并根据相关信息建立了回归预测模型,旨在为制订七项全能项目的训练计划和进行科学训练提供参考。     

影响女子七项全能成绩因素的灰色关联分析

采用灰色关联度分析法对沈胜妃与2001年度世界女子全能前八名总分与各单项之间的关系进行分析研究,结果表明:影响优秀女子全能运动成绩的各单项主要以速度力量为主,揭示了各单项在全能运动中所处的地位与它们对总成绩的影响,找出了沈胜妃与世界女子全能优秀选手之间的差距及努力方向.     

我国女子七项全能的现状与发展研究

运用统计方法对1993-2005年中外女子七项全能总分及各单项的成绩进行比较分析,发现我国女子七项全能成绩是以全运会为周期出现波浪式发展,而世界女子七项全能成绩则以奥运会为周期;我国七项全能运动在近十多年时间经历了滑坡目前正处于上升阶段.     

中外优秀女子七项全能运动员比赛成绩的灰色关联分析

女子七项全能是一项复杂的综合性竞技项目,也是一个典型的灰色系统。各子项间的协调稳定发展能促进系统的不断完善与发展。运用灰色关联分析方法对国内外女子全能运动员在总成绩与各单项间相互联系、相互影响的辩证发展关系进行分析。揭示了速度与力量的不协调发展是女子七项全能选手成绩徘徊不前的主要原因。在对比分析国内外运动员成绩的同时也指出,提高速度及加强投掷水平是我国七项全能运动员赶上世界先进水平的重要途径。     

浙江省女子七项全能运动成绩下滑的影响因素及其破解路径研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对浙江省9个地市的27名相关教练员和45名运动员进行了问卷调查。同时对丁莺、沈盛妃,曾华祥等多名七项全能教练员知名教练员进行了深入的访谈。并对调研获得的数据进行了因子分析。研究结果表明：影响女子全能运动发展的四个因子为：后备人才储备、训练条件保障、教练员执教水平、训练及管理体制。而导致浙江省女子全能运动下滑的成因为后备人才断层,拔尖精英极少;基层训练条件艰苦,软硬件设施欠缺;教练员技艺水平、执教水平参差不齐;训练管理体系尚未完善,竞赛体制弊端明显。其破解路径包括：全方位选拔优秀苗子,营造人人爱田径的文化氛围;极力保障基层训练条件,制定个性化训练方案;增设教练员培训考评体系,加强教练员队伍建设;多元化完善训练体制体系。     

提高我国女子七项全能运动水平的对策分析

运用文献资料、调查访问、数理统计、比较分析等方法,对我国与世界女子七项全能运动成绩差距的主要原因进行了比较研究.认为:我国女子七项全能各单项成绩、技术等级发展不均衡,各单项成绩及整体水平方面均明显低于世界选手,投掷类项目是影响我国女子七项全能发展的主要因素,为我国女子七项全能运动训练和比赛提供决策参考.     

普通高校体育课"选项课型"与"俱乐部型"教学模式的比较研究

通过对我国普通高校体育课“选项课型”与“俱乐部型”教学模式的特征及优缺点进行比较研究，认为高校体育“俱乐部型”教学模式对过去教学模式进行了继承和借鉴，能够充分尊重学生个体，发展学生个性，重视学生的主体性选择，有利于体育课内外一体化，符合高校体育的特点，是高校体育教学改革的发展趋势。     

普通高校校园体育文化构建探析

从高校校园体育文化的内涵入手,分析了校园体育文化在校园文化建设和大学生素质教育中的重要作用,进一步提出了构建校园体育文化的途径,为校园体育文化的构建和大学生身心的健康发展提供参考。     

论普通高校健美选项课的创新教学

采用比较分析等研究方法，从新的教学观念、教学内容以及教学方法等方面入手，论述了高校健美选项课的创新教学。     

对普通高校篮球教学中组合练习与分解练习的试验研究

通过对篮球教学中组合练习法与分解练习法进行对比性试验研究，验证了组合练习法的优越性：运用组合练习法进行篮球教学，可以使学生在有限的教学时间内学会上场打球，培养良好的篮球意识，为终身体育打下良好的基础。     

普通高校体育理论课CAI教学辅助系统的研制与开发

现代科学技术的迅速发展，给体育理论课教学带来了深刻的变化，体育理论课CAI教学辅助系统应运而生。在介绍体育理论课CAI教学辅助系统研制背景和过程的基础上，着重介绍了此系统的研发理念和特点及其在体育理论课教学中的重要作用。     

普通高校高水平运动队项目布局现状及发展探析

为了对目前普通高校高水平运动队项目布局及发展有一个较为清晰地认识,通过文献资料、相关专家访问等方法,对2006年普通高校高水平运动队项目布局情况作了较为详细的统计描述,总结了普通高校高水平运动队项目布局的现状特征:并对布局的进一步发展提出了在整体目标定位、布局策略、以及学校自我目标定位上的一些建设性看法.     

河北省普通高等学校体育课程设置改革研究

论述了体育课程设置的基本理念、基本原则,阐明了制约体育课程设置改革的三大要素,提出了河北省普通高等学校体育课程设置的改革构想,并拟出了河北省普通高等学校体育课程设置的构想框架。