给集体活动系上“安全带”

学校大型活动和集体外出活动安全管理难度较大。学校在活动之前需对活动的安全风险进行评估,制定活动安全预案;成立临时性的安全管理组织机构,明确安全职责;对活动进行周密的设计和安排,排除活动过程中存在的各种安全隐患;对师生加强安全教育,在发生危险的情况下有效进行应急处理。     

让雷锋精神在校园里闪光——枣庄市建设路小学开展“雷锋精神进校园”活动巡礼

精神是学校教育发展的灵魂、作为学校来说,用什么样的精神引领师生成长呢？山东省枣庄市市中区建设路小学的领导和老师们经过认真思考和深入研究,确立了以“弘扬雷锋精神、培育时代新人”为核心的德育工作总体思路。     

校园意外伤害事故的预防措施

学校意外伤害事故,按《学生意外伤害事故处理办法》的定义,主要是指在学校里实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地及其他教学设施、生活设施内发生的造成在校学生人身伤害后果的事故。学生在学校管理职责范围内发生了人身伤害事故,处理起来往往十分艰难复杂。不仅会造成受害人的不幸和伤害,也会给受害人的家庭带来无法弥补的痛苦和遗憾。如果处理不慎,还会扰乱学校正常的教育教学秩序,对校园的稳定和谐造     

校园里的“灾难”

提到灾难,你可能会想到地震、海啸等。其实,在校园里,若不注意防范,可能遭遇到的是看似细小、琐碎、很容易被忽视的校园伤害事故,有的同学也会遭受突如其来的＂灾难＂。在此记录三起,以引起大家注意。     

宾川县交通安全“六进”校园

本刊讯为进一步加强中小学生的法制教育,提高青少年的法律意识、安全意识和防范意识,营造规范有序、文明守纪的“平安校园”“和谐校园”,宾川县教育、公安、交通等部门深入开展了交通安全“六进”校园活动,掀起了交通安全宣传教育高潮。一是知识讲座进校园。     

中小学校方责任险:该谁为受伤害学生“埋单”?

校方责任险与学生平安险是不同性质的保险,不能相互代替。只有当学校对受伤学生依法应当承担赔偿责任,且该赔偿责任属于保险责任范围时,保险人才承担保险赔偿责任,而保险责任的范围取决于保险合同中保险责任和除外责任的约定。一般情况下,保险公司对被保险人学校的请求负赔偿责任,但在符合法律规定的条件下,受害学生也可以直接请求保险人赔偿保险金。校方责任保险的索赔时效应从受害学生请求学校承担法律责任之日起算。     

湖北省教育厅财政厅保险监管局关于推行校方责任保险建立校园伤害事故风险管理机制的实施意见

各市、州、县、神农架林区教育局、财政局,各保险一级分公司、保险中介机构,江汉油田教育实业集团,中等专业学校： 近年来,校园意外伤害事故时有发生,不仅影响了学校正常的教育教学秩序,也给学校带来了各类法律纠纷,甚至影响了社会稳定。为了进一步加强学校风险管理工作,维护学校正常教育教学秩序,促进平安和谐校园建设,     

一起校园意外伤害事故的处理

周一晨会,我发现小马左手缠了绷带和夹板,赶紧上前询问情况。小马告诉我是上周四下午放学后打球时弄伤的,没有骨折,只是错位。了解伤情后,我继续追问小马受伤是自己的原因还是与其他同学有关……我之所以要进一步追问,就是担心其中有隐患。学生在学校出了伤害事故,不管是谁的责任,班主任一定要积极主动,不能回避不能推脱,要保证工作职责履行到位。但我还是迟了,经过周五和双休日,到周一我才发现,这里有我失察的责任。不过,从另一个角度讲,这也说明     

开启“微格时代”,推进精细管理

正微格教室作为一种完备的现代化教学手段,可以直观地把教学过程细分后进行分析和训练。其主要用途是开展微格教学,同时还可用于优秀教师示范课录像、教学检查评议、专家讲学等。山东省枣庄市中区实验小学微格教室自正式投入使用以来,激活了教师的教研热情,也推动了学校各种教学研讨活动有序开展。随着微格教室受欢迎程度的不断提高,也悄然成为该校开展教师培训活动和教师教学水平检测的重要平台,也有力地促进了校园精细化管理。     

学生自我教育:“打闹课间”变“有序课间”

课间十分钟是较难监控和管理的时间段,有些学校甚至在课间发生了学生人身伤害事故,不少校长和教师都对这一时段的管理感到苦恼。如果放任不管,让学生在课间随心所欲,就容易发生安全事故;而如果过分限制学生活动,又不利于学生调节     

长治城区教育局“十项措施”维护校园安全

为确保校园安全,坚决遏制校园意外伤害事故发生,长治城区教育局多次组织召开校园安全专题会议,成立了以教育局局长为组长的应对校园意外伤害事故工作领导组,并制定下发了应对校园意外伤害事故实施方案,出台十项有效措施维护校园安全。一是严厉整治校园及周边环境,对学校及周边的经营场所、工厂企业等治安状况进行详细缜密的排查整治;二是扎实开展“平安校园”创建活动和本质安全型学校创建活动,     

如此“匠心”不可取

近来,学生如果在学校发生了什么意外伤害事故,不管学校、教师有没有过错,往往都会受到有关的责难和主管部门的批评。于是,学生的安全问题成了学校的第一要务。诚然,学校是人口密集的重要场所,出台各项严格的规章制度来保证学生的生命安全,这本无可厚非,但是,当前部分学校绞尽脑汁想出来的安全措施,却令人堪忧。现象一:由于爬梯、单杠、双杠、铅球、标枪等体育器材,发生安全事故的概率较高,因此,一些学校为防万一,就明确规定“学生禁止玩耍爬梯、单杠、双杠、铅球、标枪等危险体育器材。”这种规定造成的结果是:本应供学生锻炼身体、增强体质…     

从“评价”到“发展”:电子档案袋在教师知识管理中的应用

要打破电子档案袋在教师知识管理领域中的困境,就必须实现其从"工具论"意义向"知识管理论"意义的转化。把握住了知识管理这一静态的理论支点,才能体现出电子档案袋在促进个人知识库的建立、实现教师自我对话以及学习共同体建构方面的优势。依据教师个人情况,合理灵活地运用电子档案袋的功能,在高度模块化的功能结构下保持功能之间的交互性,使教师在知识管理过程中达到真正的"转识成慧"。     

立法破除学校体育“圈养”尴尬

正近几年世界男性平均身高排名中,韩国排第18位,平均身高1.74米;日本第29位,平均身高1.707米;中国男性排名第32位,1.697米。7岁到17岁的中国男孩平均身高比日本同龄男孩矮2.54厘米。从事基础教育工作的全国人大代表吴正宪3月6日列举上述数据并呼吁,尽快建立针对校园学生意外伤害的安全保护法规,激发学校让孩子们积极参加体育锻炼的热情,确保学生增强体质。(2014年3月7日中国新闻网)近年来,学校体育意外伤害事故的纠纷有增无减。不过,学生、家长和社会舆     

校园里“长出”红绿灯

照片里的小朋友在干吗?原来,他们是在实地体验(yàn)和学习各种交通安全知识。2012年12月4日,梧州市新兴小学的操(cāo)场上突然"长出"了红绿灯和斑(bān)马线等交通标志,这是当地的交警(jǐnɡ)叔叔在该校建立的交通安全情景教育体验基(jī)地。在这个体验基地里,既有十字路     

“小题大做”与“多此一举”——一次消防演练引发的学校生活思考

在学校日常管理中,如何将看似简单的任务有效"复制"从而加以创新,将看似千篇一律的行动与执行加以"延伸",实现育人价值的提升,这是我们在日常德育工作中需要不断思考、改进、求新的课题。近期,学校进行的两次消防实践演练,引发了笔者的思考。"校长检讨":"准备不足"引发的管理观念思考2019年11月14日上午8:50,校园响起...     

有把握自然就有底气——略谈校园突发事件的应对技巧

正前面我们已经讨论了学生出走、意外伤害、校园暴力三类事件的应对策略,那么,面对一般的突发事件,可有现成的策略借鉴?遭遇突发事件,如何才能应急不急?在处理突发事件时,如何做到训练有素?班主任如何修炼临场急智?如何掌握突发事件的应对技巧?希望以下几位老师的经验之谈能让您应急不急!     

关于高职学生“预就业”实习期间人身意外伤害事故的处理

“预就业”实习期间学生意外伤害事故的处理．由于缺少法律依据．往往导致学生人身权益不能得到充分保护。只有立法机关、司法机关、行政主管部门、高职院校等多方面共同努力．才能妥善处理实习学生的意外伤害事故。     

书香校园 科技校园 数字化校园 南京龙江小学:倾力打造“智慧校园”

正江苏省南京市龙江小学建校于1996年。学校作为南京市首批"智慧校园"建设试点学校,通过"书香校园、科技校园、数字化校园"的"三园合一"建设,倾力打造基于每一个儿童参与研究的"智慧校园"。一是书香校园建设:通过图书"出馆"、新书"漂流"等活动,为学生提供尽可能多的接触书籍的机会,让学生能在教室里、走廊内、草坪上阅读、交流、分享;在校园的公共区域配置电子触摸屏,全面覆盖无线网络,让学生可以随时随地开展电子阅读,做到阅读无极限。书香氛围的营造,实现了"处处有图     

消防“体检”:力保师生安全

一些学校存在建筑物消防布局不合理、消防安全疏散通道不畅、消防设施器材配备不足、危险性的用火用电频繁、对实验室和危险化学品缺乏安全管理等火灾安全隐患。学校要有针对性地采取"建筑防火"、"疏散防火"、"器材防火"、"管理防火"、"制度防火"、"教育防火"等对策。