“三问”课堂教学目标的设置

这是一堂市级的公开课,主题为"认识温度",在执教者给出的简案中,其课程目标有以下三条内容。(1)结合现实生活中气温变化的实际情况,认识温度计;了解表示温度的单位——摄氏度,能正确读写温度;会比较两个温度的高低,感受零度是零上和零下温度的分界线,初步理解零上和零下是相反意义的量。(2)借助熟悉的生活情境,结合实际生活中气温的变化体验     

问道于“0”

<正>一、汉语中的零从学习说话开始，我们就不断地接触到零，如，零零散散，零打碎敲，七零八落……我们知道零可以用来表示零碎、稀疏、不多的意思；而感激涕零，百花凋零，零落山丘……让我们知道零还可以表示落下、凋残、甚至死亡…随着语言的丰富，我们知道，零还有更多更丰富的含义.二、数学中的零上小学之后，在数学课上，我们知道“0”不但可以表示没有，也可以表示特定的意义，比如天气预报说气温是摄氏度，并不是没有温度，     

物理中“零”的意义

“零”在物理中,常常反映出一定的物理意义,这与教学中的“零”有着本质的区别,本文就“零”在物理中的意义举例说明如下. “零”不等于“没有”在物理中,“零”有时反映某个物理量的真实存在。例如,某物体的温度是“零”摄氏度,不能认为这个物体“没有”温度;贮气筒上的气压指示为“零”时,并不表示筒内压强是零,而是反映筒内尚有一个大气压的气体。反映测量工具的最小分度从数学的角度去看,小数点后面的零是没有意义的。但在物理中,比如用刻度尺测量物体的长度时,测量值后面的“零”,除了近似     

温度计零点的特殊涵义

在生活和多数生产过程中使用的温度计,上面写着大写英字母C,表示采用“摄氏温标”。它的零点(0℃)读作“零摄氏度”,是生活中常见的冰水混合物的温度。温度计零点跟刻度尺上的零点的含义是不同的。     

从生活出发的数学教育——“教—学—评”一致下的《温度》教学设计及点评

<正>【学习目标】1.结合现实生活中我国各地气温变化的实际情况,能用自己的方式表示出零上温度和零下温度,并能正确用"+"和"-"表示出零上温度和零下温度。2.借助温度计模型,能准确标出至少三个城市的温度,并能用自己的话说出"0"的意义。3.给定三个零下温度,结合温度计,能准确说出哪个温度最低,并能按顺序排列大小。4.在与例题类似的问题情境中,至少完成三道题中的两道。     

动物们的避暑妙招

生活在亚洲干旱地区的大羚着有一套独特的避暑方法。如果气温达到30摄氏度的话,它就把自己的体温上升到35摄氏度左右;如果气温达到35摄氏度,它又会把自己的体温上升到40摄氏度左右。     

再探苍穹--解读神舟六号新技术

逃逸·变轨·黑匣子 飞船发射时为什么会掉碎片? 据航天发射专家介绍,进入10月份以后,我国北方的大部分地区开始频频受到冷空气的影响,气温明显下降.位于西北戈壁深处的酒泉卫星发射中心,早晚温差加大,夜间气温已达到零摄氏度以下."长征二号F"型运载火箭的测试发射理论温度是零下20摄氏度,但是,低温可能导致某些产品出现低温效应,如密封件失效、电缆插头接触不良、输送管路堵塞等故障,这些都有可能成为发射时的致命"杀手".     

零趣

0是一个整数,具有丰富的内容。它只有在计算单位中才表示“没有”,在别的任何地方都有确切的实际意义。例如,表示温度的0度,就是一个确切的温度,而不是没有温度。0摄氏度表示水的冰点;0华氏度表示相当于负十七又九分之七摄氏度;物理学上的绝对0度,就是负二百七十三点一六摄氏度;在地图上,0度地理纬度就是赤道,0度地理经度是通过英国伦敦格林威治天文台旧址的那条经线,它把地球分为东西两半球。阿拉伯数字中,从0到9这十个数字,0排末位,也是最后才被人们认识的一个数。1、2、3……这些数字,人类大约在两万五千年以前的打猎和采集野果的生活中就认识了,而0这个数,人类认识它才不过两千年的时间。现在,全世界通用的阿拉伯数字,原来是印度人创造的,后来传到阿拉伯,由阿拉伯文字再向外传播的。0的诞生,是数     

有一个地方,是心底最温暖的栖居地

1微博上有一个热搜话题是“有一种冷叫妈妈觉得你冷”,但在我们家,正好相反——“有一种冷叫爸爸觉得你冷”.刚进入农历十月份时,气温也有十几摄氏度,对于我这种“火气正旺”的年轻人来说,冷是不怕的,最冷的腊月里我也就穿两层裤子.但今年刚入冬的一个早上,我爸就帮我把秋衣、秋裤放在床边,小声叮嘱着:“今天必须穿,低温才几摄氏度.”对此,我很不属,心想:我一大早也不出门,温度是多少我也感受不到啊.我带着这种反抗意识和秋裤抗争了三天,最后还是乖乖地穿上了.     

温度小常识

生活中的理想温度人类生活在地球上,每时每刻都离不开温度。一年四季温度有高有低,经过科学家长期研究和观察对比,认为生活中的理想温度应该是:居室温度:20℃-25℃饭菜温度:46℃-58℃饮水温度:44℃-59℃泡茶温度:70℃-80℃洗澡水温度34℃-39℃洗脚水温度50℃-60℃冷水浴温度19℃-21℃阳光浴温度15℃-30℃穿衣保持最佳舒适感时,皮肤的平均温度为33℃。人体舒适度人体舒适度是通过气温、相对湿度、风速等气象要素计算出来的。一般在相对湿度50%、风速2米/秒、气温24℃左右时,人会感受比较舒适;大于这个湿度,人就会感受热;气温高于34℃时,人们…     

重在亲历 贵在真实——《水结冰了》教学实践与认识

一、教材、学情分析与实施策略 在学生学习了使用温度计测量水温的方法后,从本课开始,将引导学生逐步观察研究水是如何从一种状态变化为另一种状态的。《水结冰了》一课主要通过“观察冰块”和“探究水在什么温度时结冰”两项活动,让学生认识冰的特征,比较冰和水的相同与不同;认识到水在零摄氏度时开始结冰,从液态变成固态。     

有理数

【本章概述】 有理数是人们在生产实践中用已有的数无法满足需要时而产生的．比如,当温度降到了零摄氏度以下,“零摄氏度以下”我们就得用的区别于“零度以上”的量来表示,从而产生了负数．     

《变量之间的关系》知识梳理

《我们生活在一个变化的世界中,如时间温度,还有我们的身高、体重等都在悄悄地发生变化.若能从数学的角度研究变化的量,将有助于我们了解自己、认识世界和预测未来为帮助同学们学好《变量之间的关系》这一章特作如下知识梳理:一、理解变量、自变量和因变量的概念所谓变量,就是处于变化的量.变量是相对于不变的量而言的.如,(1)小明的体重随年龄的增长而增加这里的体重和年龄都是变量;(2)自然界的气温随着季节的变化而变化.这里的气温和季节都是变量.上述两例中,年龄和季节都是首先变化的量,则称之为自·变··量;而体重因年龄的增长而增加,气…     

有关热量计算题的几种类型

一、温度升高或降低时吸热放热型在解答这类计算题时 ,常遇到物体的温度升高或降低了多少摄氏度及物体的温度升高或降低到多少摄氏度的问题。这类题目往往由于一字之差使得不少同学由于“了”和“到”不分而出现错误 ,所以 ,切实理解“了”和“到”所表示的物理意义是非常重要的。一个物体的温度升高或降低到多少摄氏度指的是物体后来的温度即末温 ,它是一个状态量 ,用“t”来表示。一个物体的温度升高或降低了多少摄氏度指的是物体的温度改变了多少摄氏度 ,也就是物体温度的变化量 ,它是一个过程量 ,用“△t”表示。此类题可用公式Q吸 =cm…     

熬过生命中的冬季

阿拉斯加丹那利的冬天是大自然杀生的时节.因为紧邻北极,这里的冬天异常寒冷,气温常会降至零下20摄氏度,此时,所有生活在这片土地上的动物都面临着同一个难题,即如何抵御寒冷,熬过酷寒.     

一场新闻发布会

有理数王国新闻发布会于今日在王宫中举行,在这场发布会中,王国的新闻发言人主要针对王国中负数的出现回答了中外记者的提问.记者A:什么情况下导致了负数的出现?发言人:简单地说,为了描述两种具有相反意义的量,就有了负数的出现.比方说天气预报中,5℃表示零上5摄氏度,零下5摄氏度记作-5℃.正因为有了负数的出现,我们在小学里不能计算的被     

空调系统回汽管积霜或蒸发器积冰故障分析

空调系统出现回汽管积霜或蒸发器积冰现象,从制冷原理上分析主要原因是蒸发压力较低,蒸发温度较低,低于零摄氏度,所以出现了空气中的水蒸汽在管路或蒸发器上积霜或积冰的现象.本文结合相关工程实例对制冷系统蒸发压力或蒸发温度较低的原因进行详细分析,再提出具体的解决方案,通过在工程中的实践证明,效果良好,现加以总结,以供大家分享.     

并不平静的深海

海洋深处是啥样的呢?科学家原本描绘的图景是:气温接近零摄氏度、一片漆黑、水流缓慢平稳。不过,最近的一项研究表明,最后一项是不准确的。受海洋表面大漩涡     

数字“0”与世纪元年

各门学科之间都是相通的,历史与数学看似风马牛不相及,其实也有联系,下面就是一例. 大家知道,一般地,零摄氏度以下的温度,可以用负数来表示.如     

由感而发由感而画

美术新课改实施以来,课堂已从原来单一学科化走向人文多元化。但在日常教学中,难免过于关注美术专业知识和技能,一定程度上脱离学生的生活经验,一味枯燥而乏味地讲解欣赏。这样,很难激发学生的学习兴趣,更难让学生真正认识理解教学内容,完成教学目标也就成了一句空话。而让学生从生活感受中来认识这些知识,你会发现,学生的生活经验是唤起他们认知的良好契机。