亦真亦幻 亦主亦客

接领导任务,要去听一位低年级教师执教的《小动物过冬》.说实话,我对低年级的语文课堂不大感兴趣,主要的原因是觉得在这一学段夸张的气息太浓了点,特别是在公开教学的时候,老师那少儿主持式的体态、语调、表情,用我们成人的眼光看是滑稽的、幼稚的、可笑的.所以,在这节课一开始我就尽量地不去看老师,也不去听老师讲的什么、讲得如何.     

亦真亦幻 亦主亦客

接领导任务,要去听一位低年级教师执教的《小动物过冬》。说实话,我对低年级的语文课堂不大感兴趣,主要的原因是觉得在这一学段夸张的气息太浓了点,特别是在公开教学的时候,老师那少儿主持式的体态、语调、表情,用我们成人的眼光看是滑稽的、幼稚的、可笑的。所以,在这节课一开始我就尽量地不去看老师,也不去听老师讲的什么、讲得如何。     

亦师亦友山水情

师从郭庆元老师学习山水画已经一年了。记得刚开始学山水画时,我不得要领,茫然无措。是郭老师手把手耐心教导;一段时间长进不大,我陷入深深的困惑中,甚至产生了畏难急躁的情绪,     

亦忧亦喜秋光里

跟天一老师学对句子：“依山客舍时归鹤”,老师的上句,闲适悠远安于恬淡的意境、工整的平仄格律,一切显得那样好．我虽绞尽脑汁对出了下旬“对月秋窗半笼烟”,却不知合不合律。老师一向严苛,言对联是传统文化瑰宝,既是传统文化．便不得随意率性而作,须严格遵守联律。这在我,难度很大,我无法确定对错．但还是愿意将老师的对句和我的作一比较,以此体味不同的心境。     

亦师亦友

毛仲玉先生也是我的老师。上个世纪的50年代,省城合肥活跃着一支让人瞩目、称道的合唱队——合肥市中学生合唱团。合唱团的组织者,是合肥市几所中学的音乐教师,毛仲玉老师就是其中之一;合唱团的团员,是从多所中学挑选过来的。我有幸成了这支合唱队     

亦师亦友——作为博导的朱永新

在听朱老师的课之前,我已经听过其他博导的课了:王金福老师丝丝入扣的逻辑力量,崔绪治老师出口成章的诗化语言,任平老师恣肆汪洋的思想波涛……无不让我醍醐灌顶,心灵在受到撞击的同时舒展而奔放,并期盼着下一次上课。带着同样的期盼,我走进了朱老师的课堂。坦率地说,朱老师的课并不以语言魅力见长,但同样具有吸引力。这种吸引力与其说来自他的学问,不如说来自他身上自然而然体现出来的亲切。这样说吧,上其他老师的课,我会感到学问的高贵与深不可测;上朱老师的课,我却会感到学问就在我的生活中触手可及。面对其他教授,我会有一种发自内心的崇敬之情;而在朱老师的课堂上,我每每会忘记他是老师,因为他总是以商量的口吻与我们四个博士生一起平等地探讨。朱老师上课,     

亦师亦友：女儿喜爱的班主任

“‘嵇老’虽然是我们的老师,但更像是我们的朋友,同学们都很喜欢她。”女儿常对我说起她的班主任——嵇霞老师。虽然自己不当班主任,但同样身为教育工作者的我,也不禁通过女儿的描述和实际接触,体悟着嵇老师的育人之道。     

吾师亦吾父

2003年11月17日,我因献血在家休息。手机响了,是金老师来电,他问我是否一起去听名师讲课。我问他都有哪些名师,一个名字让我心动——于永正。第二天,我第一次见到了于老师——他在     

生亦为师

正做老师的,以教育学生为天职,以教育好学生为成就。但其实,在有些方面,我们根本无资格教育他们,反倒是他们让我们成长和提高。那天和同事罗老师走到教学楼口,有个穿着很入时的女子朝我们走来,谦恭地微笑着叫了一声"老师",是对着罗老师叫的。我立刻认出了她是我以前教过的学生,而且脑海中迅速跳出了她的名字——晓朦(化名)。当我脱口而出叫出她的名字时,她"哦"了一声,下意识地用手指着我:"你——"她在极力回忆,大概忆起了我     

互动：亦名亦实

也许是亲历了语文阅读教学法名实之争的激烈,我接到杨邦俊老师的"互动性阅读"课例,首先想到的是其理论构想与具体实施是否和谐统一.待我对<我的呼吁>的课例有了深入的研读,这种关注不由得转化为了赞叹.     

杜金春：亦师亦友引路人

2008年安徽省特级教师开评前,他针对我的弱项,一遍一遍地作普通话示范朗读,然后让我跟读,他当评委,前后练了一周;还和我一起吃住了一周,教我怎样进行课件制作、如何使用多媒体。我终于如愿以偿,成为谯城区初中学段第一个特级教师。如今,谯城区近180人的初中物理教师团队新星灿烂,新秀支支。老师们都说这“新星”少不了杜老师的“热捧”,这“新秀”倾注了杜老师太多的心血．     

亦苦亦乐说学戏

奶奶是个豫剧迷,在我还只有六岁的时候,她就"力排众议",拉着我拜县剧团的宋老师为师.从此,开始了我的学艺生涯.奶奶说:"这妮子身段好,面部表情也丰富,有戏缘,是块学戏的好料."     

亦师亦父亦兄长──回忆我的老师刘蒸黎

亦师亦父亦兄长──回忆我的老师刘蒸黎李雪玲一个人在成长过程中，会遇到许许多多的老师，但能够在心中留下深刻印象的，恐怕就屈指可数了。我高中时的语文老师兼班主任刘蒸黎，对我一生有决定性的影响。大凡学生和一位老师初次接触，在对其未有深刻了解之前，总喜欢从相...     

亦儒亦武

我妈就是那个华灯下排在一群大妈队伍里扭秧歌，一转身又能在酒桌上刀光剑影三杯白酒下肚还谈笑风生挥斥方遒的高中英语老师。     

亦敌亦友的你

<正>我是高一下学期和你做的同桌。你爱穿咖啡色毛衣,粉红色的衬衫领子从毛衣领口露出来。你埋头在书堆里做作业,不爱说话。有一次自习课,我和前桌的莎莎小声聊天,你制止了我们,说打扰到你学习了。我们尴尬而抱歉地收声了。你成绩很好,是我们班的学习委员,是老师眼中的希望。那时整个年级都流传着你的八卦,说你是要考北大的。老师给你开小灶,免费为你补课。这一点让很多同学都羡慕不已。     

船长——亦长亦师王崧舟

我有幸与师傅王崧舟老师促膝晤对因而受益匪浅,大约是在2004年的暑假。在我赴重庆参加全国赛课之前,他由沈大安、滕春友两位专家陪同,冒酷暑赶到安吉,为我的赛前备战提供一些切实的指导和帮助。     

亦父亦友亦兄弟——我和师傅的故事

人在一生当中,总会遇到自己感恩的人,或是老师或是朋友或是亲戚,他们曾经扶携我们走过坎坷的岁月,时时关注着我们的成长。在我教学之路上,对我影响最深的是我的师傅是史勤蒙老师。他中等身材,皮肤黝黑,用现在最流行的话形容是他一个标准的宅男,最喜欢逛的地方居然是菜市场。他说话的声音不高,说话中时常带着他溧阳家乡的     

亦师亦医三十载

楼梯在噔噔作响,倏然问一位汗雨满面的年青人扑通跃入房门:“大夫老师,大夫老师,我妈此刻正头痛如裂,滴水不入……,谢您前去看一下……”。啊,这不是已经毕业离校的方华同学吗!我火速拿起备有针具、脉枕的小包,顶着七月喷焰的烈日,行进在酷暑炎蒸的街巷。我出生在业医世家,乃幼承庭训,受道家学。然当     

亦师亦友伴我行

七年前的某天午后,我在榕树下网站看到了《招生考试通讯》的一则征稿启事．于是就按照上边所留的电子信箱发去了自己的一篇稿件。没想到我很快就收到了编辑老师的回复,在对我稿件肯定的同时,还提出了具体的修改意见。不久,这篇文章发表在该刊的“心灵氧吧”栏目。     

亦师亦友的《湖北教育》

对于我来说,《湖北教育》不仅仅是一本杂志,而且是老师．是朋友。我的进步,我的人生,都与她紧紧联系在一起。提起《湖北教育》,我脑海里出现的也不仅仅是一本杂志。而是一个个鲜活的人,一个个生动的场景。20多年了,那记忆还那么清晰,那么新鲜,仿佛时间的流逝并没有使它褪色。