第一届中国高考论坛隆重召开 高考如何冲刺 专家支招点拨

江苏教育出版社《新高考》杂志社于2006年2月28日在南京召开了第一届中国高考论坛，来自江苏各地的近300位高三一线教师冒着大雪赶来参加了本次次论坛。这次论坛的宗旨是“全面解读06年考试大纲，精心指导学校备战高考”。来自教育部考试中心的语文，教学，英语，物理，化学，生物六门学科的06年考纲编委和审定委员会细说考纲变化缘由，详释新考纲对江苏省命题的指导作用，江苏命题会有哪些应对措施，06年江苏卷会有什么新特点和新变化，并对学校备考的方向进行有力指导。同时，围绕江苏考卷的特点和变化，6位专家以其权威性，科学性，系统性为学校做好高考冲刺出谋划策，支招点拨。[编者按]     

第一届中国高考论坛隆重召开 高考如何冲刺 专家支招点拨

江苏教育出版社《新高考》杂志社于2006年2月28日在南京召开了第一届中国高考论坛，来自江苏各地的近300位高三一线教师冒着大雪赶来参加了本次论坛。     

大连教育学院成功举办高考策略论坛

<正>3月10日大连教育学院成功举办了2012高考策略论坛。本届论坛特邀了高考九大学科顶级命题研究专家、校长论坛专家和大连高考学科备考组成员,就各个学科高考命题的特点及走向、近年高考命题规律和命题指导思想进行了说明,提出了备考策略,     

第六届全国高考科学备考名师论坛

2009年9月20日,第六届全国高考科学备考名师论坛胜利闭幕。本次论坛得到了权威专家和众多学校领导、老师的支持。自2002年以来,我社已经成功举办了六届高考科学备考会议,产生了良好的社会反响。     

侧记高校“国家队”招生工作年会

入冬的12月，遥远的北国早已是千里冰封、万里雪飘。祖国的南端，“博鳌亚洲论坛”所在地的海南琼海市却骄阳胜火，在这椰林、海风交会之地，齐聚了一批重要“客人”——教育部及其直属高校的招生负责人，他们将在这里总结2006年高考招生工作，勾画2007年中国高考招生的蓝图。[第一段]     

高考改革大家谈——来自21世纪教育论坛“高考制度改革的实践与探索”的思考

2006年度，21世纪教育发展研究院举办了“第六届21世纪教育论坛——高考制度改革的实践与探索”。会上，十余位专家就高考改革谈了自己的看法。第二天，某报以“高考将一次变多次”为主题发表了部分专家的谈话内容、立刻在社会上引起强烈反响。第三天，教育部新闻发言人出面否定了这种说法。个中是非我们无意评论，但由此是见社会对高考改革的关注程度。作为论坛的参与者之一，笔者愿将现场部分专家的一些观点整理出来，与读者共享。[编者按]     

新高考: 未来刷题将很难再拿到高分

新高考更注重考能力 新高考呈现的趋势是淡化套路和模板,更注重考查核心素养——这一观点在2020年第五届高校-高中教育发展论坛上得到了论证."新高考考察学生的学科素养主要是通过试卷的整体设计来体现的,而不是机械的人为分割,要懂得知识点的活用."北京大学考试研究院院长秦春华在双高论坛上表示,"未来刷题将很难再拿到高分."     

林蕙青司长展望高考改革趋势

在2005年复旦大学举行的全国著名高级中学校长论坛上，教育部高校学生司司长林葸青分析了我国目前高考选拔制度面临的形势和挑战，并透露未来将逐步建立起以国家统一考试为主，以多元化考试评价和多样化选拔录取相结合的现代高校招生考试制度。     

“高考话题作文反思与应对”研讨会召开

天津市写作学会中学作文研究专业委员会和北京师范大学天津附中联合举办北师大天津附中第二期语文论坛“话题作文反思与应对”研讨会。论坛重点围绕４年来高考话题作文与中学语文作文教学的关系展开研讨。会上，北师大天津附中的吴志军老师指出，２００２年“心灵的选择”考场作文中“立意”正面的、积极的、理想的“选择”占据主流，富有个性意味、批判反思精神的“立意”凤毛麟角，究其根本，命题人命题思想的窄化，评卷教师阅卷时揣摩命题人命题意图和考生迎合阅卷者的功利性目的难辞其咎。南开大学文学院副教授徐江认为，高考话题作文最…     

高考应加强对学生思维能力考查

近两年,有关高考改革的各种论调层出不穷,高考到底该怎样改才能兼顾效率与公平,已然成为一个社会热点话题。在此背景下,第五届“素质教育与逻辑思维”论坛日前在京举行,论坛上,来自不同方面的教育界人士表达了一个共同的观点：高考应该注重对学生思维能力的考核。     

策马扬鞭自奋蹄,笨鸟先飞早入林——由“第三届全国高考（语文）科学备考名师论坛”引发的思考

由湖北招生考试杂志社和语数外学习编辑部主办的“第三届全国高考科学备考名师论坛”语文科会议开了一天半,两位语文专家就2008年高考语文考纲及备考复习策略作了精彩的报告,参会教师获益多多。     

高考作文70分太少

莫把语文高考妖魔化 不久前，来自全国各个教改试验区的高校专家和一线教师、教研员等参加了一场主题为“课程改革和语文高考研讨”的“2005文化神州语文教育论坛”。其中福建师范大学中文系教授孙绍振谈了他对高考作文分值的看法：     

理清思路 指明方向——新高考背景下高中教育改革高端论坛在南京师范大学附属中学举行

<正>2017年5月21日,由教育部教育管理信息中心、中国教育发展战略学会、江苏省教育学会高中专业委员会主办的新高考背景下高中教育改革高端论坛在南京师范大学附属中学隆重开幕,来自省内外教育界精英280多人参加了论坛。这也是庆祝南京师范大学附属中学建校115周年的系列活动之一。     

高考深改 中小学怎么接招

"高考改革来了,我们中小学该怎么办?"近日举行的2015明德教育论坛暨第十四届全国基础教育学习论坛上,这个话题成为众多来自一线的中小学校长和教师热议的话题。这也是当前最受中国教育界关注的话题之一。改革,对中国教育来说并不陌生,这些年大大小小的改革实在不少,但是每当我们对改革成效进行反思的时候,总能听到这样一句话:高考指挥棒不变,再怎么改也没用!     

应试教育制约中国学生创新能力

新华网7月14日迅：中国科技大学校长朱清时在第三届中外大学校长论坛上说，以高考为代表的应试教育制度长期以来制约了中国学生的创新能力。他说，在目前的中国国情下，高考仍然是必要的、相对公平的选拔人才的方法，尤其是弱势群体改变命运的最有效手段。高考改革肯定是极其复杂的一项工程，但也确实到了不改不行的时候。他指出，中国高考“一考定终身”，不允许考生有微小的失误和差错，而创新精神恰恰是鼓励年轻人去尝试。现行高考制度导致学生死记硬背，限制了学生的创造性发挥，难以发掘出具有创造性的人才。     

高考命题专家点拨高考备战

2002年9月10日教育部考试中心在广东省江门市召开了“2002年普通高考试题评价研讨会”。相关省级考试机构、省高考试卷阅卷组、高考学科命题组、省市教研室和部分大学、中学的相关专家100余人参加了此次研讨会。同年11月,教育部考试中心在湖北省武汉市举办了首届招生考试“东湖论坛”。这之后,教育部考试中心又分科目组召开了一系列会议。本刊记者有幸应邀列席了教育部考试中心召开的几次重要会议,采访了有关负责人。本刊从不同渠道汇总了与2003年高考命题相关的信息,现整理成文,希望能够对2003届考生的复习、备考提供有力的帮助。     

纵论历史课程改革与历史高考改革——知名学者杨宁一、郝瑞庭两教授做客历史课程网在线答问

【说明】2005年12月8日晚7点，我们邀请北京师范大学杨宁一教授与中国青年政治学院郝瑞庭教授做客历史课程网（http：／／hist.cersp.com）历史论坛，就历史课程改革与高考改革等问题，与网友进行在线交流。本网站与《中学历史教学参考》杂志就此次在线研讨的内容节选如下，期望能对全国高中师生更进一步认识历史课程改革与高考改革的走向、正确把握两者的关系有所裨益。     

广东将发布学校公信度指数 学校造假要受罚

高考录取未来几年将逐步告别“一考定终身”,发展方向是将“学业水平测试”“学生综合素质评价”纳入高考录取标准之中,不同层次的高校将建立不同的录取体系。日前,华南农业大学举行“中学校长论坛”,省教育考试院副院长卢羡文就我省2010年高考改革进行发言时提出上述观点。她还透露,改革后,     

信息反馈

据长沙市望城县一位教师来信反映，《当代教育论坛》2006年第9期下第111页的文章《浅谈高考数学试题设计的创新性》，系全文抄袭于高等教育出版社出版、教育部考试中心编的书籍《高考数学测量理论与实践》（修订版）第321页的文章《第六章》第二节的第二、三、四、五自然段（从第325页倒数第8行至328页第7行）。     

普通高等学校招生考试制度改革高层论坛召开

由厦门大学教育研究院、华中师范大学考试研究院、天津市教育考试与评价研究所共同举办的“普通高等学校招生考试制度改革高层论坛”于2005年11月15-16日在天津召开。论坛就“普通高等学校招生考试制度改革”问题进行了研讨．与会专家围绕“高考改革的社会环境”、“高考改革与高校自主权”、“高考改草与素质教育”等发表了见解．深入探讨了高考制度改革问题。