共查询到20条相似文献,搜索用时 11 毫秒
1.
井晶 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(6):125-126
音乐教育是一种审美教育,更注重学习主体——学生的体验,这和我国新兴的教育理论——体验式学习理论先天契合。应用这一理论指导音乐教学可以收到有益的效果。 相似文献
2.
3.
在幼儿教育中应用体验式教学法,是一种符合幼儿身心发展特点的教学方法。体验式教学法是一种符合新课程改革理念的教学方式,也是一种创新的教学策略,在运用体验式教学法的过程中,教师将注重调动幼儿的生活经验,强化幼儿对知识的理解,指导幼儿结合亲身体验展开自主学习,它落实了幼儿教育中“以生为本”的要求。本文围绕体验式教学在幼儿音乐教学中的运用展开论述,分析体验式教学的内涵和价值,提出应用策略。 相似文献
4.
金璐 《试题与研究:高中理科综合》2024,(7):64-66
要使学生更好地欣赏音乐,激发他们的学习兴趣,就需要在教学中不断地进行改革,而寻找合适的改革的方法是一个很难解决的问题。“体验”是一种崭新的教育方式,可以有效地解决这一难题,其充分突出学生主体性和教师主导性,更加重视学生的亲身经历,有了亲身经历,才能更好地总结自己,更好地了解新知识。如果在中学音乐欣赏中运用“体验式”教学,将会极大地提高学生的整体素质。 相似文献
5.
伴随着我国社会的不断发展以及科学技术的逐渐 创新进步,人们的生活水平在不断地提高,其对医疗护理工作 也有着更高的质量要求。虽然我国的医疗体系得到了很大的 发展和完善,但是,目前依然存在着优秀专业的护理人才供不 应求的现象。因此,为社会培养更多综合素养高专业能力强的 护理人才是我国高校开展护理教学的重要目标。各个高校一 定要加强重视对高校学生护理能力和专业技能的培训,与时俱 进,结合医疗发展的实际情况和人们的实际需求来创新改革护 理教学模式。其中体验式教学深受各个高校的推崇和普及运 用,并且在实际的护理教学活动中,体验式教学能够很好地提 高护理教学的质量和效率,因此,如何充分将体验式教学模式 更好地运用在高校护理教学活动中是十分值得我们探究的。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(18)
重点研究体验式教学在小学音乐教学中的运用,结合当前小学音乐教学情况为主要依据,从加深学生情境体验、加深学生情感体验、加深学生身心体验、加深学生创造体验这几点进行深入分析,其目的在于提高小学音乐教学效率,为小学生学好音乐知识提供良好条件。 相似文献
7.
8.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
随着孩子们的不断成长以及我国教育事业的快速发展,越来越多的教育工作者开始采用更新颖而有效的教育方法,但是小学阶段的学生,还没有形成一套全面完善的思维体系。小学音乐教学对学生的审美能力、兴趣的培养以及思维的形成和发展有着至关重要的影响,所以除了自主学习,体验式教学灵活多变,能让学生在不同的角度去感知不同的音乐,更可以让学生在音乐中充分调动自己的情感,增进师生间的互动,增强学生对音乐的鉴赏能力,激发学生对音乐的喜爱,有利于提高课堂教学质量。 相似文献
9.
体验式教学就是一种新型的教学方式,能够有效地提升音乐教学的质量与效率.然而现阶段,体验式教学在音乐教学中的应用过程中还存在一定的问题,影响了音乐教学的效果.本文首先分析体验式教学在音乐教学中存在的问题,并提出行之有效的解决措施,供同行参考. 相似文献
10.
李松雷 《湖北第二师范学院学报》2022,(11):21-24
要落实高校思政课立德树人这一根本任务,就必须探索思政课教学的新方法、新模式、新路径。以体验式为基础的高校思政课教学模式,符合思政课的教学规律和大学生的认知规律,能够促进大学生在体验中获得感受,在体验中提升思维能力,从而将所学知识内化于心、外化于行,是提高思政课教学实效性的有效途径。 相似文献
11.
12.
将传统声乐教学与当代数字音乐技术相结合,有助于提高高校声乐教学中教师的工作效率及工作质量;减轻高校声乐教学中的工作压力;减少高校声乐教学中关于技术问题教师和学生的沟通与交流难度;促进学生自学能力的提高;提高教学资源使用效率,提升高校声乐教学工作效率和质量,并填补数字音乐技术在实际声乐中运用的空白,同时为传统声乐课堂教学提供新的有效渠道和思路。 相似文献
13.
14.
新课程把教学目标定位在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度上,这表明新课程已把譬如识别表情的能力、决策能力等这些不能用语言文字来表达的,只能通过意会的方式进行传递的隐性知识的教学提到了重要的地位。我以为隐性知识教学的关键是引领学生体验课本、体验生活。 相似文献
15.
体验式教学是在生物学科教学中,让学生通过观察、交流、动手、调查等实践领悟而获得知识或技能的教学方法.在生物课中运用体验式教学的优势在于,将被动学习变成主动掌握的过程.改变了教师是教学的中心,学生只需认真听讲,抄要点即可的传统的教学方法.体验式教学,让学生完完全全地参与学习过程,要求学生发挥主动精神,在体验的过程中感受、发现知识,发展思维,在掌握和巩固知识的过程中.形成学生的情感、态度与价值观取向,培养分析和解决问题的能力. 相似文献
16.
音乐本身所蕴含的独特魅力对于整个舞蹈的表现效果具有决定性的影响。对于高校舞蹈教师来说,可以充分发挥音乐所具有的独特优势,并将其运用到舞蹈教学过程中,这样对于提升舞蹈魅力、激发学生对舞蹈的兴趣有很重要的作用。除此之外,将音乐运用到舞蹈教学中,还可以促使学生在音乐中更好体验并进一步领悟舞蹈所要展现的意境,从而达到外在动作与内在情感之间的和谐统一。 相似文献
17.
18.
程婷婷 《中国教育技术装备》2012,(22):20-21
体验式教学在音乐鉴赏教学中的应用紧密结合"‘六模块’建构式课堂"理论,在各"模块"中通过有目的地创设一定的教学情境,使学生通过各种灵活的方式感受音乐作品,旨在把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人和课堂的主人,从而全面培养学生的综合素质。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
在新课改以人为本教学理念的背景下,小学音乐教育与体验式教学的有机结合成为音乐体验教育的必然趋势。在小学音乐课堂,关注学生体验,浸润体验式教学,让师生共建音乐课堂,从而实现教与学共生共长。 相似文献