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四十多年的人生路,自启蒙入学至今,我没有一天离开过学校的生活。至今我在社会中扮演的角色只有两种,一种是学生,一种是教师。我感觉,每每我当学生时,就有一股力量让我深度自卑;每每结束学生生活的时候,我就重新感觉到了自信。 相似文献
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四十多年的人生路,自启蒙入学至今,我没有一天离开过学校的生活。至今我在社会中扮演的角色只有两种,一种是学生,一种是教师。如果概括起来,我感觉,每每我当学生时,就有一股力量让我深度自卑;每每结束学生生活的时候,我就重新感觉到了自信。 相似文献
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牟晗璐 《学生之友(小学版)》2009,(4X):11-12
<正>五彩缤纷的童年生活,就像一条小河,而童年所发生的一切事情就像一叶叶轻舟,在河上静静漂浮。那时,我只有四岁,虽然还在幼儿园生活,但是,我的胆子却很大,因为,我有一位袒护我的爸爸,而那天所发生的事情,却让我意想不到。 相似文献
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黄献慧 《小学阅读指南(3-6年级)》2015,(3):24
假如我也有一支神笔,我要给所有的孤儿都画一个妈妈,这样他们就不用在街头流浪、哭泣。假如我有一支神笔,我要给路边的小树穿上保暖的外衣,这样它们就再也不用在寒风中颤栗。假如我有一支神笔,我要给绝望的人以希望,这样他们就可以重燃生活的斗志,为明天而努力。 相似文献
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胡敏 《中学课程辅导(初一版)》2004,(7)
生活是苦的,就像茶一样耐人寻味;生活是甜的,就像蜜一样滋润人们的心田;生活是多彩的,就像彩虹一样绚丽多彩。然而,生活更多是无私的,它将自己的全部教给了人类。我喜欢花,也喜欢种花。有一次,我正专心给紫罗兰浇水,忽然发现了一块带刺的东西,凭直觉我知道它是仙人 相似文献
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杜骊颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(1)
什么是生活?而什么又是生活准则呢?生活真的有“准则”吗?你们一定很奇怪,为什么我一上来就提这么多的问题,我觉得生活包括很多内容,可以说每个人的生活都不一样,每个人都有自己的想法和观点。当我有空闲的时间,我会想,我的生活有没有准则呢?我不是伟人,我只是一个渴望心灵自由的人。十分欣赏唐朝诗人杜甫,他的豪气是我所敬佩的。我记得他有一首诗中写道:“会当临绝顶,一览众山小。”这首诗是杜甫年轻时一次登山时写的,那种从上而下俯视的感觉给人一种无限的宽广。人是世界上最聪明的动物,但往往又是最笨的。现实的生活中,人们往往为了自己… 相似文献
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当我为这篇文章在电脑上按下第一个键时 ,我隐隐觉着心里有一种莫名的惊慌。我怕今后很难再找生活故事来超越这篇精彩的故事了。不能超越就意味着让人失望 ,所以为日后的读者计 ,我深有隐忧。这篇故事里的故事 ,真得简直就像我自己的一次亲身经历。我毫不觉得险是故事作者造出来的险 ,惊是故事作者造出来的惊 ,小约翰的好主意是故事作者造出来的好主意。作家的本事就在于特别善于利用生活本身所提供的一切 ,把作为文学作品的故事写得如生活一般的不由得你不信。生活故事同童话很不同的地方就是 ,童话往往用远离生活本身的真实 ,以“更本质的… 相似文献
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竹青 《学生之友(初中版)(金视野)》2008,(3)
朋友,你听我说,生活就像一首诗,又像一首歌;它既有忧伤,也有欢乐。请你不要为暂时的失败而过分悲伤,也不要为小小的挫折而彷徨沉沦。朋友,你听我说,生活就像一只五味瓶,有酸、甜、苦、辣、涩,它从来就不只是斑斓的梦幻、荣誉的鲜花、成功的微笑,它还会有酸涩的滋味、紧锁的眉头、徘徊的脚步——这就看你怎样去对待生活了。 相似文献