高校大型仪器设备购置的规范管理初探

在分析大型仪器设备购置现状的基础上,提出了完善实验室建设的整体规划、制订大型仪器设备的年度购置计划、加强大型仪设备购置的合理性论证工作等大型仪器设备购置前的管理规范措施,以期从源头上遏制设备的闲置和浪费现象。     

高校大型仪器设备低效益原因的产权理论分析

高校大型实验室仪器设备重复购置、使用效率低现象已成为制约高校发展的一个因素.运用西方经济学产权理论,分析了高校大型仪器设备配置和管理过程中存在低效益的原因,并提出了明确产权收益和建立公有产权流通市场等相应的激励措施.     

建设高校实验室全开放管理体系促进大型仪器设备良性运营

随着国家对高校购置大型仪器设备经费投入的不断增加,管理大型仪器设备并提高其使用效益成为高校重点实验室面临的一个重要问题。为进一步提高高校大型仪器设备管理,针对高校实际问题并结合实验室的工作实践,从实验室制度建设、Web网站平台使用、仪器设备的维护维修、实验人员技能提高等角度提出了"全开放"式重点实验室实现大型仪器设备良性运营的管理策略,重点阐述了实验室准入制度、仪器设备操作的资格评定、大型仪器设备的状态监管、和设备的平台预约使用等因素在实验室管理体系建设中的重要性。将对高校实验室提高大型仪器设备使用效益方面具有参考意义。     

高校实验室仪器设备引进存在的问题及对策

随着高校规模扩大,各类实验室相继建成,在实验仪器设备的购置中存在着一系列问题,比如:重复购置、不适合学生学历以及知识结构等.切实采取有效措施,杜绝这些现象发生,无论对学校的良性发展还是对学生本身都有利.对此,本文提出了认真清点各项仪器设备并建立电子档案;明确各种仪器设备的应用层次;培养认真负责的实验室管理团队等相关的建议和措施,具有一定的参考价值.     

化学实验室仪器设备管理之我见

实验室评估合格后,如何巩固所取得的成果,对实验室仪器设备的购置、管理和使用提出几点建议.     

化学实验室仪器设备管理之我见

实验室评估合格后，如何巩固所取得的成果，对实验室仪器设备的购置、管理和使用提出几点建议。     

实验室危险仪器设备安全规范化管理

制定高校实验室相关安全管理规范及相关安全标准,特别是对于实验室危险仪器设备的规范化安全管理,推动高校安全生产管理科学化、规范化、标准化,提高高校实验室安全管理水平具有重要意义.针对目前高校实验室安全管理方面存在的问题,结合我校安全管理实际情况,明确了实验室安全管理与控制的总体思路和具体实践内容;参照国家相关标准,明确了高校实验室危险仪器设备安全管理的总体原则,确定了危险仪器设备购置、安装、使用、管理和处置等各个环节的安全管理要求,以及危险仪器设备的使用规则和使用管理要求,并分别规定了高校实验室的安全监管部门和实验室安全主管领导等的安全管理职责.     

中美高校研究型实验室管理对比研究

对我国高校实验室管理的现状进行了分析,从实验室设施建设、实验室人员管理、实验室化学药品管理、实验室生物安全管理和大型仪器设备管理等5个方面对比中美高校研究型实验室管理上的差异,提出提高和完善我国高校研究型实验室管理水平的4点建议,即制定和完善各项规章制度、建立职业的实验室安全管理机构、建立层级管理责任制和建立实验室安全培训机制。     

实现仪器设备管理科学化提高高校投资效益

加强高校仪器设备管理，对于提高投资效益是非常必要的。然而，由于购置仪器设备前缺乏充分的可行性论证，以及观念、体制和政策等方面的原因，导致仪器设备重复购置，利用率不高，投资效益低下。必须树立经营实验室的理念，借鉴现代企业经济管理方法，切实推行大型仪器设备购置的专家论证制度，改革仪器设备投资机制，综合配套改革仪器设备管理制度等综合措施，实现设备管理科学化，提高学校投资效益。     

提高高校大型仪器设备利用率的探索

针对高校大型仪器设备管理中存在开放共享力度不够、使用率较低的问题,从大型仪器设备购置、日常运行与维护管理、实验技术队伍建设等方面入手,提出了设立大型仪器设备公共实验平台、运行基金和使用效益奖等措施,以提高大型仪器设备使用率,发挥大型仪器设备的最大效益。     

加强实验技术队伍建设 促进高校实验室建设与发展

实验技术队伍是实验室建设和管理的主要力量,在实验室建设中具有举足轻重的作用。分析了当前高校实验技术队伍存在的工作热情不高、人员流动频繁、结构不合理、缺少交流等普遍问题,探讨了政策调整、合理定编、优化结构队伍、促进交流、加强岗前培训和继续教育、鼓励研发和资源再利用等加强队伍建设的有效措施。结合实践情况,说明了设立实验技术队伍的正高级岗位与奖教金名额、分类考评与奖励、有计划地开展实验室管理专题培训、专项经费资助学习与培训、设立科学仪器研制与开发基金,有利于提高技术员的工作热情,有利于提高队伍的稳定性和综合素质;招聘具有电工学知识的技术员、对仪器进行改造升级、利用淘汰报废设备开展教学实验和仪器维修,有利于充分发挥仪器功效,降低运行和维护成本。     

略论精密仪器设备的使用与管理

结合高校研究型实验室精密仪器设备的使用情况,探讨了实验室精密仪器设备的管理理念,以期不断提高管理水平和精密仪器设备的使用效率,充分发挥精密仪器设备的作用,使之更好地为教学与科研工作服务。     

高校计算机公共机房管理的思考

从高校计算机公共机房管理的思考入手,对计算机的技术管理,实验室队伍建设,机房安全管理和设备维护及机房的人文环境问题进行了探讨,着重阐述了运用系统管理问题来提高公共机房的服务功能。     

实验技术队伍建设的研究与思考

该文从实验技术队伍在科学研究、人才培养和大型设备管理等方面的作用出发，从制定队伍建设规划的高度进行了初步思考，结合国家人事制度改革的精神，提出了提升实验技术队伍整体水平的一些思路和基本措施。     

建设有特色的测试分析平台

实验室以为科研和教学工作服务为宗旨,采取三项措施:即实现深层次仪器资源共享;全时、平等、公正、及时和高效的服务;建立了数据质量保证体系,将中心实验室(技科楼部分)初步建成了有特色的测试分析平台。     

实验室仪器设备管理模式之探讨

针对高校实验室仪器设备与管理中存在的问题,提出一种新的实验室仪器设备管理模式。并从现状入手,介绍其方法和思路。     

系级实验室管理系统

根据系统实验室管理的基本特点，利用Foxpro作为工作平台，开发了一套系统实验室管理的应用系统，主要涉及仪器管理和实验教学的管理。     

用LabVIEW实现液位的实时控制

章介绍了一类基于LabVIEW采用PCI-6024数据采集卡，有效地完成了对一个液位实验装置的实时增量式PID控制的开发设计及实际应用。实践证明，LabVIEW是一个高效的和功能强大的软件开发环境。     

Designing for problem-based learning in a collaborative STEM lab: A case study

Higher education institutions are using virtual telepresence systems to engage in collaborative course redesign and research projects. These systems hold promise and challenge for inter-institutional work in STEM areas. This paper describes a case study involving two universities in the 4-VA consortium, and the redesign of a shared STEM lab. The purpose of this study was to investigate pedagogical needs across related content areas, and to use findings to make informed lab design recommendations that support beliefs and best practices involving knowledge acquisition. The researchers used several data collection points involving human subjects, site visits and technology testing and evaluation. Results emphasize the need for remote presence in the student-centered and distributed space. Design recommendations are organized into the following categories: general lab space, projection and display, storage, cable management and outlets, videoconferencing, use and management of the lab, computing and mobile devices, software, and training. Further research is proposed.     

新时期一流大学实验室建设与管理探索

阐述了新形势下高等学校实验室建设的重要性和必要性,介绍了近年来上海交通大学在实验教学、实验室建设与管理方面的一系列改革举措和实施效果。学校开展特色实验项目建设,加强自主实验建设,探索CDIO实验教学模式,不断深化实验教学改革;实施实验室系列"辉煌计划"、"晨星计划",开展实验队伍培训、先进评选,不断加强队伍建设;鼓励自制教学仪器设备,创新实验技术;加快实验室管理信息系统建设,营造网络化、规范化的实验教学环境;推进本科生科研计划,提高实验室效益。