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艺术创作讲求＂留白＂,绘画中的留白于方寸之间藏无限空间,文学作品中的留白不着一字而胜万语千言。留白是一种大智慧,艺术大师往往都是留白的高手,对留白的构思反映出艺术家的水平。     

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亲爱的读者,当您拿到此刊时,这将是2011年《中国现代教育装备》杂志高教版的最后一刊了。读编社区的片语留言,已不能完全表达出我们对广大读者的最高致意!     

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二战结束后,盟军总司令艾森豪威尔出任了哥伦比亚大学校长。在一次拉比教授（因发现测定原子核磁性的共振方法,获得了1944年度诺贝尔物理学奖）学术报告会前,艾森豪成尔校长是这样致辞的：“在众多雇员里,你能获此殊荣,学校甚以为荣!”拉比教授在演讲前,很不领情地回敬道：“尊敬的校长阁下,我是这个学校的教授,而您才是学校的雇员。”     

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瑞士心理学家皮亚杰将儿童思维的发展划分为4个阶段,7～12岁的儿童处在具体运算阶段。这一时期儿童的思维仍有很大的局限性,离不开具体事物的支持。即使最开放的课堂,也不可能把儿童学习所需的所有事物搬进课堂。     

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著名教育家乌申斯基说过：“教育作为一门艺术,它追求的是永远要求达到而从来没有充分达到的一种理想,即追求一个‘完人’的理想”。由此可见,教育本身就是一种对未来的追求,也是一种对完美的追求。教师要通过各种教育手段来影响学生,引导学生追求完美——这种追求是自发的,是出于他们内心的,是一种自己对自己的教育。     

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学生在学习过程中,容易患上两种＂不适症＂,一是＂营养不良＂,即不太专注学业,专业课稀松,理论功底差;二是＂消化不良＂,即＂满腹经纶＂却不会学以致用,实践能力差、动手能力欠缺。师者仁心,犹如医者,能够通过＂望闻问切＂,缓解、根治     

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信息技术应用于课堂已经被广大教师普遍认可,同时教师在课堂中的实践和思考也在逐步深入,在提高课堂效率、促进教学深入方面,更多地吸收他人的实践经验,吸收他人对问题的反思,是教师将教育理论应用于实践的普遍思路,     

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近年，校车事故频频发生，甘肃正宁“11·16”重大交通事故再一次刺痛社会的神经，校车安全也因此备受全社会的关注和热议。其实，国家质检总局和国家标准委于2010年联合发布了我国首部强制性国家标准——《专用小学生校车安全技术条件》，但事实告诉我们仅此是完全不够的。     

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现代教育的四大要素是教育者、受教育者、教育信息和教育媒介,四者有机结合缺一不可,教育媒介是其中物的因素,也是变化最快的因素。进入信息时代后,信息量以几何级数的方式激增,信息的呈现方式和载体在最近几十年中发生了巨变。伴随着科学技术的发展,教育媒介也由单一向多样化变革,从黑板加粉笔到教育电声与电视系统,再到现在广泛应用的多媒体技术及互联网和移动网络。每一次技术变革都对教育媒介产生了巨大影响,学生在学习过程中参与的程度逐步深入,由视听向多感官发展。教育媒介在     

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季逢暮冬,岁迎新春。一元往复,关爱弥笃。新的一年总会筹划新的目标,新的开端总会寄予新的希望,此刻《中国现代教育装备》杂志也将开启新的航程。如果说2011年是《中国现代教育装备》     

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2011年11月9日,由我国高水平大学建设的首批20门＂中国大学视频公开课＂向社会公众免费开放。首批上线课程以讲授中国传统文化的课程为主,还包括传播人类优秀成果和解读科技热点问题的课程,此后还将陆续推出数量更多、质量更高、内容更丰富的公开课。这些集国内一流大学、一流 教师、一流团队运用先进教学方法和手段开发的公开课程对我国高校课程建设也将起到积极的示范和推动作用。     

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我刊自本期起,进行了版式调整,在卷首新增了"读编社区"栏目,旨在对编者推荐的佳作做一个综述,或将编者在编排中的感悟心得传递给读者与投稿作者。愿我们的每一次改进都能得到广大读者的肯定,每一次努力     

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十年寒窗，一战高考。鱼跃龙门，金榜题名。高考制度是我国教育教学的一项基本制度，也可以说成是一种“举国体制”，对于促进我国教育发展、保障教育公平、维持教育秩序发挥了重要作用，但也暴露出了我们的教育“为考试而教，为考试而学”，方方面面跟着高考“指挥棒”转，“一考定终身”的弊端。     

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在本期的＂国家级实验教学示范中心建设系列报道＂中,介绍了西北大学地质学实验教学示范中心在建设实验教学中心和培养学生实践能力中的积极探索,以及如何将科研资源转化为教学资源,为教学实践服务的宝贵经验。     

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2011年6月8日,温家宝总理主持召开国务院常务会议,研究部署进一步加大财政教育投入工作。释放出今明两年,各地区、各有关部门要以更大的决心调整财政支出结构,将新增财力着力向教育倾斜,更加突出教育优先发展的战略地位等利好信息。     

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《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》,把学前教育放在了基础教育之中加以表述,可见学前教育在基础教育以及人的终身发展中的特殊地位和作用。如何贯彻和落实《纲要》精神,促进学前教育又好又快的发展,需要大胆探索,小心求证。在现代教育技术快速发展的今天,将现代教育技术与学前教育有机的结合,既是一种好的途径,同时也是一种好的方法策略。     

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《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》与全国教育工作会议均明确提出，至2020年要基本实现教育现代化，而教育装备现代化是教育现代化的基础和保障。教育信息化也成为新形势下教育装备工作的主战场和突破口，全国各省市纷纷将推进本地区教育信息化发展作为下一个五年或十年的重点工作。     

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特色栏目是期刊的亮点、点睛之处,是吸引读者的磁石。2011年,我刊基教版强化了专题、专访等特色栏目的建设。专题有:在新形势下朝阳区教育装备工作,建设真正的节约型校园,电子白板教学应用,数字化实验室等。专访有:以科研为先导积极探索通州教装新思路,教育装备要适应教育改     

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几年前,耶鲁大学校长莱文在英国皇家学会发表讲话时曾表示:中国有足够的资源去实现世界一流大学的梦想,但在人才培养上必须强调批判性思维。斯坦福大学校长汉尼斯也认为:中国大学的课程设置以讲授式为主,学生     

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桂林理工大学基础地质国家级实验教学示范中心树立实践教学的基本理念,构建科学先进的实验教学体系,使之适应于实践教学目标和学生个性化发展的要求,洞察国家经济建设和创新型人才培养的需要,针对工科应用专业和基础地质教育的特点,提出和实施了"兴趣驱动—实践贯通—强化能力"的