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为了提高实验设备的利用率,提出一种多功能微控制与可编程逻辑器件实验箱设计方案。该实验箱采用"主板+核心板"的模式,主板上集成输入模块、输出模块、模拟量模块、串行总线模块、通信模块和电源模块,核心板有4款,包括51单片机、STM32单片机、CPLD及FPGA。实验证明,核心板能够控制主板上的所有模块,完成单片机与可编程逻辑器件的仿真及下载实验,具有性价比高、操作简单、扩展性强、升级方便等特点,可在单片机、数字电路与数字逻辑、EDA技术、嵌入式系统、物联网技术等课程中推广使用。 相似文献
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从帮助学生掌握单片机硬件电路知识、增强编程能力的角度出发,设计一种适合项目教学法,集仿真、下载与实验三合一的多功能单片机实验箱。实验箱的I/O口及外围功能模块硬件资源完全开放,操作者可以使用汇编语言及C51语言设计程序,或者运行Small RTOS51和μC/OS-II操作系统完成实验项目。实验箱能够实现硬件仿真和调试功能,还可通过计算机串口将编译器生成的机器码下载至单片机,完成18个项目的实验。实践证明,自制的实验箱性价比高,可满足单片机实验教学、课程设计、开放实验室项目等的需求。 相似文献
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霍金胜 《中小学实验与装备》2014,24(4):41-42
1问题的提出
1.1静电学实验不成功的原因分析
中学物理教学中,静电学的实验是一个不易做成功的实验。有时教师在实验室进行实际操作时,效果很好,可是到了教室做实验时,却失败了。这是因为静电学实验要求在空气比较干燥的环境中进行,空气相对湿度较高,在静电学仪器绝缘体上就会形成一层水膜,这层水膜会把仪器所带的电荷导走,导致静电学实验失败。 相似文献
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在LabVIEW平台上制作出惠斯通电桥仿真实验,它可以使学生仿真地在计算机屏幕上完成实验的全部过程。 相似文献
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基于Labview的信号与系统仿真实验系统设计 总被引:5,自引:0,他引:5
王怀兴 《湖北第二师范学院学报》2009,26(2):76-78
传统台式仪器,但它却具有性能不够稳定;升级更新周期长、成本高;种类多、操作复杂等问题。且高校招生人数逐年扩大,资金投入却没有办法增加,仪器数量远远不够,严重影响了教学质量。本文利用计算机结合Labview虚拟仪器技术,开发信号与系统虚拟仿真实验程序可以很好地解决这些问题,且具有实验数据准确,实验过程稳定,形象直观,操作简单等优点。 相似文献
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本文介绍了基于虚拟仪器软件Labview的多媒体创新实验教学平台设计的方案和功能,基于该平台可以开发多种基于虚拟仪器技术的创新教学实验项目,能够提高机电类相关课程实验教学的水平,同时提高学生的自主创新能力. 相似文献
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基于Labview的信号与系统仿真实验系统设计 总被引:1,自引:0,他引:1
传统台式仪器,但它却具有性能不够稳定;升级更新周期长、成本高;种类多、操作复杂等问题。且高校招生人数逐年扩大,资金投入却没有办法增加,仪器数量远远不够,严重影响了教学质量。本文利用计算机结合Labview虚拟仪器技术,开发信号与系统虚拟仿真实验程序可以很好地解决这些问题,且具有实验数据准确,实验过程稳定,形象直观,操作简单等优点。 相似文献
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罗毅 《贵阳学院学报(自然科学版)》2007,2(3):18-21
介绍了集成运算放大器中典型的积分器的工作原理、有限的AOD所引进的误差、运放输入失调参量所产生的积分器漂移、积分器的闭环特性.并阐述了利用Labview软件进行集成运算放大器虚拟实验的实现过程. 相似文献
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吴献跃 《广东广播电视大学学报》2013,(1):105-108
利用新型的电子式互感器,可解决目前广泛应用的电磁式电力互感器存在的问题。采用“电子式互感器”+“单相数字电能计量”+“光纤传输”一体化新型高压计量箱方案,可实现基于电子式互感器的高压计量箱的设计。通过样机试制和运行测试,验证了该方案的可行性。 相似文献
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基于Labview8.6的TCP/IP协议网络不仅在科学研究、产品开发等方面广泛应用,而且也正悄悄地走入高等职业院校的实验室。如何根据电子技术学科特点组建远程网络实验室,如何基于TCP/IP协议Web的网络化虚拟仪器的特点实施电子信息技术实验建设和网络实践课程的实施是本论文探索的问题。 相似文献
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针对电力电子技术课程实验教学大多属于演示性或验证性实验,实验设备不能满足教学需要的情况,利用FPGA设计了具有良好扩展性、交互式电力电子技术的实验教学综合平台。该综合平台便携简单,开放性强,实验内容丰富,可实现PC机与实验平台的信息交换与图形化显示,从而增强理论与实践的结合,可更好地用于实验教学。 相似文献
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郭永恒 《南昌教育学院学报》2011,26(5):87-87,89
高等院校电子信息专业实验课是提高学生实践动手能力和创新能力的重要教学环节,但是目前的实验教学存在着诸多的问题,如教学方法单一、教学内容陈旧、教学模式,实验考核手段死板、实验设备老化等一系列问题,这对于发挥实验教学作用的目的形成了诸多的障碍。本文结合高等院校电子信息专业实验教学中存在的主要问题,对该专业实验教学改革进行了探索,提出了相应的改革方案。 相似文献
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电子技术实验是培养学生实践技能,提高专业素养和创新能力的重要环节,但是传统的实验教学存在着实验内容陈旧、教学形式单一等问题,必须进行改革。从实验项目设计创新、实验教学体系创新、考核评价机制完善等方面对电子技术实验进行改革和实践,采用任务与实现结合,软件与硬件结合,课内与课外结合的教学模式,为全面而系统地培养学生的综合设计能力和主创能力搭建平台,取得了良好的教学效果。 相似文献