基于交互式电子白板的课堂教学研究

交互式电子白板已经成为课堂信息化的一个重要标志,基于交互白板的课堂研究已经成为课堂信息化研究的一个热点,本文在基于实地考察与文献研究的基础上,阐述了交互式电子白板的功能与特点,并结合教学案例分析基于交互式白板的教学实践应该注意的问题。     

交互式电子白板在课堂教学中的应用初探

本文介绍了交互白板的系统组成,并详细地分析了它做为一种新的教学媒体在课堂教学中所具有的突出优势,以期使更多的一线老师了解并运用交互式电子白板。     

浅谈交互式电子白板在课堂教学中的应用

随着现代教育技术的日益普及,课堂教学平台正在经历从传统黑板到电子白板的历史变革,加上电子白板的易学易用,终将成为课堂教学的主流技术。本文结合学校开展交互式电子白板在课堂教学中的应用的研究,介绍了电子白板强大的交互性功能为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动所提供的技术可能和便利,为建立以学生主动学习为目标的课堂教学模式奠定技术基础进行了阐述,旨在进一步推进电子白板在在课堂教学中的深入应用。     

恰当应用交互式电子白板 促进课堂教学实效的提升

＂数字化资源通过多媒体技术引入课堂,并非仅仅是要提高所谓的讲授‘效率’,更重要的是通过学生和资源的交互促进课堂内教师和学生、学生和学生之间的交互,使学习从工具性的人机交互走向生成性的人际交互。＂避免出现教师播放讲解、     

基于交互式电子白板的课堂教学过程分析

交互式电子白板在课堂教学中的应用越来越多广泛。本文采用内容分析法,在对交互式电子白板课堂特点进行分析的基础上,构建了一个交互式电子白板课堂教学编码表,并利用该编码表对一节利用交互式电子白板进行授课的英语课例进行了分析。研究结果显示交互式电子白板对课堂教学的组织、学生对学习过程的参与发挥了积极和重要的作用。本文所提出的交互式电子白板课堂教学分析方法,从交互式电子白板的技术特性出发,分析了教学组织形式对学生参与学习过程的影响,探讨了交互技术在课堂教学实践中发挥作用的途径和方法。     

电子白板演绎出课堂教学的精彩

交互式电子白板作为信息技术环境下的教学手段,渐浙地走进了课堂教学,其应用促进了教师的理性思考和教学互动,提高了课堂教学效率.     

交互式电子白板在课堂教学中的应用研究

影响并促进学习既是教育技术的出发点,也是教育技术的最终目的和归宿。在信息技术与课程整合不断深入的今天,课堂教学引入交互式电子白板具有重要的现实意义。本文首先对交互式电子白板的定义、功能进行概述,然后通过对国内外交互式电子白板在课堂教学应用中的研究文献进行归纳和分析,总结了交互式电子白板的应用对课堂教学的影响,以期为信息技术与课程整合提供参考。     

交互式电子白板的小学数学课堂教学分析

科技越来越发达,科技产品在课堂中的应用越来越广泛。交互式电子白板是一种新出现的教育手段,它将文本、声音、图像结合在一起,对小学数学课堂产生了极大的影响。     

交互式电子白板——课堂教学技术的新趋势

交互式电子白板是近年来国际上推出的一款全新的、功能强大的高科技教学工具,它整合了现代多媒体教学的优势,同时又保持了传统的普通黑板这一教学手段的优点,因而更能发挥课堂教学的潜能,从一定意义上说,它代表了课堂教学技术发展的新趋势.     

交互式电子白板支持下语文生成性课堂有效构建的实践研究

交互式电子白板以"两重整合、多重交互、易学易用"等优势实现了信息技术与学科教学新的融合模式,在环境创设优化、教学内容呈现丰富、学习活动方式转变等方面引发了课堂教学方式的又一次变革.本文就当前语文生成性课堂的现状作一简单述评,就相关问题作一理性思考,重点围绕如何引进交互式电子白板技术作支持,锁定课堂构建的"有效性"作一行...     

基于交互式电子白板的课堂教学过程分析北大核心CSSCI

交互式电子白板在课堂教学中的应用越来越多广泛。本文采用内容分析法,在对交互式电子白板课堂特点进行分析的基础上,构建了一个交互式电子白板课堂教学编码表,并利用该编码表对一节利用交互式电子白板进行授课的英语课例进行了分析。研究结果显示交互式电子白板对课堂教学的组织、学生对学习过程的参与发挥了积极和重要的作用。本文所提出的交互式电子白板课堂教学分析方法,从交互式电子白板的技术特性出发,分析了教学组织形式对学生参与学习过程的影响,探讨了交互技术在课堂教学实践中发挥作用的途径和方法。     

交互式电子白板与小学数学复习课堂教学的融合

作者将通过实际数学教学案例分析小学数学复习课堂与交互式电子白板的深入融合,希望有利于数学复习课堂教学的进一步开展。     

基于快乐课堂的交互式电子白板应用研究

合理有效地使用交互式电子白板,能深化学生情感活动,让学生学得兴趣盎然,老师教得生动活泼,达到教师乐教、学生乐学、教学相长、其乐融融的目的。     

运用交互式电子白板发挥学生在学习中的主体作用

<正>随着新课程改革的深入,在课堂教学中,越来越注重发挥学生的主体作用,注重学生自主学习能力的培养,但学生自主学习离不开老师的引导及各种教学媒体的辅助。随着教育信息化的实施,现代教育技术在发挥学生的主体作用、提     

基于交互式电子白板的初中英语小组合作学习模式研究

在初中英语课堂中,运用交互式电子白板进行教学,不仅可使小组合作学习效果得以提升,还能对小组合作学习的效率进行优化。文章通过对交互式电子白板的初中英语课堂小组合作学习互动模式的深入研究,对创设情景、激发学生参与课堂的热情、促进学生之间交流等形式提高电子白板在实际教学中的有效应用进行了探索。     

运用交互式电子白板,提高课堂教学效率

交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,在我校时间不长。随着我校电子白板与课堂整合这一专题的实施,使我们对电子白板在教学中的应用也有了更为丰富的认识。在数学教学中怎样充分发挥电子白板对学生的导学作用,把握时机,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效益呢?一、丰富教学情境的创设,激发学习兴趣交互式电子白板进入数学课堂,为我们带来了新鲜的学习气息。鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像,有利于刺激学生的多种感官。通过创设各种教学情境,调动学生发挥学习积极性。作为数学教师应该从自己学科的     

交互式电子白板构建信息化教育的基础平台——《交互式电子白板与教学创新》专著基本思想述论

中国第一本交互式电子白板专著《交互式电子白板与教学创新》一书已经由高等教育出版社于2009年12月正式出版发行。基于e—learning2．0的视角,交互式电子白板对教育教学的实质意义是,构建信息化教育的基础平台。在建构主义等学习理论框架下,研究交互式电子自板构建信息展示平台、师生互动平台、资源管理平台、再生资源平台、知识建构平台和协同教育平台的教育意义,展现交互式白板作为信息化教育的基础平台所蕴含的现代教育思想理论与现代教育媒体两大要素及其相互影响和相互作用。     

交互式电子白板环境下学习方式的转变

北京十一实验小学是北京十一学校在北京亦庄经济开发区创办的一所高标准现代化公办样板学校。目前,学校教室全部装配了国内最先进的交互式电子白板,彻底告别了黑板、粉笔等传统教室布置模式。交互式电子白板在教学中的应用,改变的不仅是传统的教学工具与环境,更重要的是它引发了学生学习方式的变革。     

浅谈交互式电子白板对课堂教学的促进作用

随着教育信息化的建设和发展,政府对教育投入的增加,许多地区的中小学校开始装备了交互式电子白板。这种先进的教育技术手段,成为优化课堂教学,提升教学效果的有利武器。同时,它自身强大的交互性和特有的功能也为教育教学注入了新的活力。     

交互式电子白板促成了语文教学理念和学习方式的变革

语文教学需要让学生能置身教材深处来感受形象、领悟义理、接受情境和情感的熏陶和感染。从某种程度上来说,电子白板以其独特的集音、画、视频、动画为一体的强大功能,较为直观地呈现或再现了作品情境,并把本来较为抽象意境以可视课件的形式呈现学生。