谈班主任做好学生思想政治工作应具备的基本条件

第一,班主任必须具有坚定正确的政治方向,具有一定的马列主义理沦水平,对社会上的热点问题、热门话题要能进行科学的分析,坚持用正确的立场、观点和方法对学生进行教育。因为学生不是生活在真空里,社会上的各种思潮、各种观点每天都在影响着学生,青少年学生缺乏社会经验和分析能力,既易接受正确的教育,也容易受到错误的思想影响。特别在改革开放、信息多变的新形势下,社会现象对学生的影响力更大。因此,班主任要做好正确引导的工作。要完成这种教育任务,班主任必须具有比其他教师更高的政治理论素质,这是班主任进行德育工作的政治基础。     

小学班主任应具备的基本素养

有位教育家说过：班主任是班级的教育者和组织者．是学校领导进行教导工作的得力助手。不仅如此。笔者认为,班主任还是学校联系家庭、社会的纽带和桥梁。对外,他代表着学校的形象;对内,他对一个班的学生工作全面负责。组织学生的活动,协调各方面对学生的要求,对班集体的培养和发展起主导作用。实践证明,许多所谓的“差班”“乱班”经过优秀班主任的辛勤培育,深入细致地做思想工作。终于转变成“好班”“优秀集体”。     

做好班主任工作的基本条件

作为技校学生管理第一线上的班主任应该如何面对现实,做好学生的管理工作呢？根据自己多年来的教学实践和做班主任工作的亲身体会,我们认为,热爱学生,关心学生,通过“爱心交流、感情沟通”,“爱心奉献、一视同仁”,“生活照顾、爱生如子女”,把学生的心紧紧地“栓”在一起,这是做好班主任工作的基本条件。一、爱心交流,感情沟通。班主任的爱是学生转变的催化剂。考进技校的新生,由于学习成绩平平,自制力差,多受过冷遇,缺少师长的关心和理解,自认为将来没有大的发展。有些学生心灰意冷,不求上进,自暴自弃。所以班主任要了解…     

浅析小学班主任老师应具备的基本素养

通过从如何教人育人、如何管理沟通等几个方面着手,着重分析了小学班主任老师应具备的三个基本素养:优良的道德品质、过硬的专业知识、灵活的沟通能力;阐明只有具备了这三方面的基本素养,才可以成为一名合格的小学班主任老师。     

班主任应具备的基本品德

班主任应具备的□于长生程国美基本品德班主任作为每个教学班的直接管理者，学员的直接教育者，对学生德、智、体全面发展，对有效地完成教学任务，对培养合格的教育工作人才，肩负着更重要的责任。因此，对班主任的要求是多方面的，但具备良好的职业道德，则是对班主任最...     

做一名合格班主任应具备的基本条件

合格班主任应具备的条件：爱生如子,以情育人;为人师表,以形育人;富于创造,以德育人;性情高洁,活动育人;富于文采,以言育人;对症下药,治病救人。     

做好班主任工作必须具备的三个条件

有句话说:"没当过班主任的教师,职业生涯是不完整的."众所周知,教师的职责就是教书育人,可是教师是在课堂上教会学生知识的过程中穿插育人的内容,育人也仅限于课上,而班主任管理好班级工作中最大的一项工作就是育人.班中每个学生的品格,直接影响班级整体素质,它们是息息相关、相辅相成的.班主任的育人是在学习中、生活中,班上班下的方方面面都可以实施的.     

合格班主任应具备的条件

<正>小学班主任是九年义务教育中举足轻重的角色,班主任工作好坏直接关系到九年义务教育质量与水平的高低。因此,要完成这些工作任务,一个合格的班主任必须具备以下条件。1.忠诚党的教育事业,热爱本职工作。忠诚党的教育事业是当一名班主任的前提条件,只有这样才能发挥爱岗敬业、无私奉献的精神,以满腔的工作热情、充     

做好班主任工作应具备“四心”

班主任主要负责教学班的教育管理工作,面对的是一群有思想、有性格的学生,要想使他们在成长的道路上不断进步,健康发展,就要求班主任带着感情去做好学生工作,即班主任应具备爱心、细心、耐心、恒心。 对学生要充满爱心 爱心是做好教育工作的前提和基础,对联络师生感情起着桥梁和纽带作用,班主任要主动接近学生,做他们的贴心人。比如,当天变冷了,要嘱咐学生多穿衣服;当学生病了,要主动关心,做好护理;当学生遇到困难、受到挫折时,要及时给予帮助、解惑。班主任要用自己博大的胸怀容纳每一个学生,让他们在学习、生活细微之处感…     

做好班主任工作应具备“五心”

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教育、教学工作的得力助手,是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任工作的质量对学校的面貌和学生的成长产生着深刻的影响。因此,班主任工作不仅是一种岗位,而且更是一种责任;仅靠时间和汗水是不够的,单凭热情和干劲去工作,只会成为一个忙忙碌碌的事务主义者,还需要用科学与艺术,需要班主任在实践中不断积淀育人智慧,用理论武装自己,才不会失去育人的契机。在本文中,结合作者自己多年的班主任工作经验,觉得做好班主任工作应具备＂五心＂。     

做好辅导员工作应具备的条件和方法

有效的辅导员工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证.高校辅导员是一支特殊的队伍,他们处在高等教育的第一线,与学生联系最多,相处的时间最长,接触最频繁,是学生思想政治工作第一线的组织者和实施者,扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色,做好辅导员工作应具备必要的条件和方法.     

试论小学班主任应具备的能力

班主任老师是学生的良师益友,是学校与家长联系的纽带。班主任应该具备不断提高自身素养的能力、良好的班级管理调控能力、与各方面保持良好沟通的能力、懂法用法和保护学生的能力,这样才能做好班主任工作。     

做好小学班主任工作

班主任是学校与学生之间的中枢点．学校对学生的管理和引领主要通过班主任来具体实施。我们应该充分认识到班主任工作的重要性．弄清它与其他教育教学工作的不同．采取正确的态度对待。班主任在教育系统中被尊称为“世界上最小的主任”．恰如公鸡头上的一块肉——大小是个官（冠）。     

班主任应具备的几个基本心态

班主任是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁,是班级工作的管理者和引导者。所以,要当一个优秀的班主任,必须有应对各种矛盾和处理各种问题的良好心态。这样才能为学生营造一个和谐、积极、向上的学习生活氛围。     

谈好班主任应具备的三个条件

班主任是班集体的组织者和管理者，他的言行举止对学生起着潜移默化的作用，他的品德直接影响着学生。要发挥组织者和管理者的指导作用和效应，班主任自身必须具备一些条件。     

浅谈班主任应具备的几个条件

班主任是学生良好行为形成的塑造者。良好班集体的形成班主任起着关键作用,因此,班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,影响学生的成长。本文主要探讨班主任应具备的几个条件。     

新形势下班主任应具备的工作意识

班主任作为班级的教育者和组织者,对学生的全面发展起着重要作用。笔者体会到,在当前新的教育教学形势下,作为一个负责的、称职的班主任,除具有责任意识、质量意识、安全意识等,至少还应有协作意识、平等意识、服务意识。     

班主任应做好引导工作

周娅同学的问题在学校中较为普遍 ,一方面 ,班级管理离不开学生干部 ;另一方面 ,班主任若不能加以很好的引导 ,学生干部也会感到在学习之外承担了一定量的“多余”劳动 ,从而产生苦恼。那么 ,怎样解决这个问题呢 ?第一 ,班主任要做好思想引导工作 ,提高学生干部的认识。当班干部不仅是辅助班主任进行班级管理的需要 ,同时也是提高自身综合素质、培养创新精神和实践能力的需要。素质教育的要求提示我们 ,未来的竞争不只是知识掌握量的竞争 ,实质上是获取知识能力、运用知识能力的竞争。少年儿童正是心理、认知的快速成熟期 ,当班干部对于自身…     

班主任应做好协调工作

综合复习时，班主任要主动协调科任老师、家长、学生等方面的关系，以便取得一致的教育教学效果。