课外阅读：不该被遗忘的角落

由于应试教育的推波助澜和惯性影响,语文教学存在极为严重的功利化现象。语文教学被窄化为课本教学,教师关注的是课本这个有限的知识领域。教师对课文教学的深耕细作乐此不疲,而对学生的课外阅读鲜有问津。新课程背景下,“语文课程资源”在一定程度上突破并取代了“语文教科书”,给语文教学带来了巨大的冲击,语文课堂教学的信息含量明显增大了,但是这种课程资源意识局限在课内,课外阅读依旧是被遗忘的角落。本该密切结合的语文课内外阅读被人为地加以割裂了,虽然课外阅读的重要性人人尽知,新旧大纲对课外阅读都有说明,新语文课程标准更在“…     

不该被遗忘的角落

迪迪是我们班一位较特殊的小朋友,小时候因用错药物导致大脑受损,所以平时表现与一般孩子不一样。一天,自由活动时,迪迪跑到我面前,一本正经地说:“刘老师,今天上课我都举手了,你就没有叫我。”听了这句话我心里一怔,平时迪迪是不举手的,而今天他能大胆地举     

不该被遗忘的角落

有一种学，从不登大雅之堂，被小说、散、诗歌等所谓正统学拒之门外，当然也被谢绝于各年级语课本之外，说得具体些，它们就是对对子、灯谜、野诗、酒令小品、名人铁事等等，我们姑且把它称之为闲趣学。闲趣学是中国化百花园中璀璨的奇葩。经过千百年来人们传诵加工和着意修饰，这些闲趣学大都精悍无比，典型别致，匠心独具，情趣浓厚。对于提高人们的艺术鉴赏力、启迪人们的智慧和陶冶人们的心灵具有很大的作用。请看：     

初读，不该被遗忘的“角落”

实施新课程以来,小学语文教学特别强调引导学生对文本进行“精读”、“品读”、“美读”,而“初读”却渐渐被教师“遗忘”了。其实,初读是整个阅读教学的“起步”,它对传递着课文的情感基调、理解方向、思路拓展、阅读策略等方面的主导信息,初读是阅读教学的第一站,是阅读的“蓄情”阶段。因此,初读在阅读教学中有举足轻重的地位。那么,在小学语文阅读教学中如何有效地引导学生进行初渎呢？     

毕业教育：不该被初中遗忘的角落

毕业生，是学校提供给高一级学校和社会的“产品”，“产品”的“质量”如何，不仅关系到输出毕业生学校的教育质量和教育声誉，而且直接关系到每个学生的后续发展。近几年，我国每年有超过两千万的初中毕业生。法定的九年义务教育一结束，大量的初中毕业生就面临着人生道路上的第一个重大选择：是升入高一级学校继续求学，还是经过一定的职业培训步入社会？     

远程教育：被法律遗忘的角落

一、我国远程教育及其立法的现状 远程教育是新生事物，具有顽强的生命力。目前我国普通高校的毛入学率相对较低。远程教育将利用自身的优势弥补高校在这方面的不足，最大可能地为广大公民提供受教育的机会。因此，它与其它教育形式具有极强的互补性。     

不该被人们忽视的一个教育角落

"教学点"这个名词,对大多数人来说,是比较陌生的.但对农村教师来说则是再熟悉不过了,如果不是没有办法,谁都不愿去这些教学点任教.所谓教学点,一般来说就是指一所学校只有一个老师的村级小学,学生虽然不是很多,但往往是几个年级.     

诵读,不该被遗忘的角落

当前一些语文教师在课堂上往往只注重把文章的层次、中心、写作方法等内容源源不断地灌输给学生,忽视了学生对文章的情感体验。而对文章的情感体验最直接的诵读,却成了被人遗忘的角落。     

教育,不该被遗忘的角落

这是一个宁静、偏远、封闭的小山村。是真的封闭,因为这里连现代文明最基本的元素——电——也没有。作为一位志愿者,我不想借“贫穷”这一敏感的字眼来诉说社会不公,我所能做的,只有用手中的笔与相机,原封不动地记录下居住在大山深处人们的生活状态,记录下这里严峻的教育形势。2006年7月下旬,酷暑难耐,我和好友乘火车从西安来到贵阳。借宿一晚后,乘大巴前往贵州省沿河土家族自治县官舟镇,一位名叫高文虎的小学老师接待了我们。当天上山在他的“高文     

不该遗忘的角落——展示台

人教版小学语文教材中的“展示台”．为学生提供了一个交流经验、展示收获的舞台．提供了一个学生受到肯定、赞扬、鼓励的机会。展示台,可以展生活中学语文之趣,展阅读学语文之趣,展个性学语文风采,展成功学语文之乐。只有学生主动参与教学活动,才能达到语文学习的目标,促进学生的发展。因此,展示台不该成为被遗忘的角落,而应成为学生自主学习的多彩舞台。     

农村学校图书室：一个不该被遗忘的角落

图书室是学校书刊情报资料中心,是为学校教育教学和教育研究服务的机构,是学校开展素质教育的重要场所和培养学生综合素质的"主阵地"。但笔者近期在部分乡村中小学走访时发现,部分学校图书室利用率不高,几乎形同虚设,成为了学校的"摆设"。     

不该遗忘的角落

不该遗忘的角落编辑同志：我是贵刊的一名忠实读者。自１９８８年至今，已经自费定阅贵刊８年了，而且每期我都认真阅读。自１９９０年担任职业中学校长以来，更是把贵刊当作我搞好学校管理的参谋、助手和知心朋友。可是，贵刊发表的文章大都是关于普通中学管理方面的，殊...     

不该遗忘的角落

离婚的社会问题已经慢慢波及了很多乡村的学校,其中学生便是最大受害者,他们身上承受着生命不能承受之重,严重地影响着他们的正常生活和学习。如何有效地量铸他们健康的内心,需要强有力的、有效的方法。     

教师心理健康——不该被遗忘的角落

学校心理健康教育的对象不仅仅是学生,也应该包括教师。因为教师的心理健康不仅有利于其个人的身心健康,有助于提高生活、学习和工作效率,而且也直接影响学生的个性发展、心理健康和知识的学习,     

中等生:一个不该被遗忘的角落

前几天发生的一件事,深深地震撼了我的心灵。为鼓励全体学生积极参加运动会,我在班里设置了运动会参与奖。运动会结束后,这个奖项的奖品与学习进步奖我在班会上一起发放。当晚,学生小强的家长打电话向我致谢,感谢     

那被遗忘的角落

常常梦回小学,梦见那棵美丽而脆弱的樱花树在风中轻轻摇曳,梦见自己在老音乐室里低头晃着腿,哼着一支支离破碎的歌。我的小学不大,或者说很小很小。教学楼底层最里面的那间教室,因常年不受光照,加上又不通风,经常有一股霉味。总之,很少有人去那里。若不是时不时有调皮的孩子在黑板上写上"某某是猪"的字样,真让人觉得那是个被人遗忘的角落。某年某月的某一天,音乐老师领着我们走进了那间教室。空气中泛着陈旧的气味,墙角堆积着落下来的斑驳旧时光。     

如何提高村级小学教学质量

支教以来，我一直在反思，如何办好村级小学，让农村孩子和城里孩子一样接受优质的教育资源，从而实现义务教育城乡均衡化发展。三个月的支教生活让我感到教育均衡化发展已经不单是只改善办学条件，而是要在提升管理水平和提高教育质量上做文章。我觉得要提高村级小学教学质量，应从以下及各方面入手：     

不该被遗忘的角落——谈教师家访

教师的家访是学校德育工作的一项重要内容,是加强和改进学生道德建设,推进学校教育与家庭教育、社会教育紧密结合的有效途径。因此,学校教师,特别是班主任必须搞好家访工作,促进家长和学校的信息交流,统一家长和学校认识,实现家庭、学校教育的有效结合,达到共同教育学生,取得最佳教育目的。