发展高科技产业 搞好科技成果转化

高等学校是产生科技成果的重要基地。但长期以来,缺乏应有的运行机制,致使高校产生的许多科技成果不能适时转化成为现实的生产力而推动社会进步。改革开放,特别是社会主义市场经济体制建立以来,在邓小平建设有中国特色的社会主义理论及科技是第一生产力的理论指导下,人们利用高新技术产业开发区、经济开发区、科技园区等的优势,迅速转化了一大批科研成果,并积累了一定的经验。在这方面,我们西安交大开元集团几年来在科技成果的转化上进行了一些艰苦的探索,既有失败的教训,更有成功的经验。     

发展高科技产业 搞好科技成果转化

高等学校是产生科技成果的重要基地.但长期以来,缺乏应有的运行机制,致使高校产生的许多科技成果不能适时转化成为现实的生产力而推动社会进步.改革开放,特别是社会主义市场经济体制建立以来,在邓小平建设有中国特色的社会主义理论及科技是第一生产力的理论指导下,人们利用高新技术产业开发区、经济开发区、科技园区等的优势,迅速转化了一大批科研成果,并积累了一定的经验.在这方面,我们西安交大开元集团几年来在科技成果的转化上进行了一些艰苦的探索,既有失败的教训,更有成功的经验.     

科技成果转化与产业升级转型

国际金融危机的爆发倒遇了我国加快转变经济发展方式的进程,其紧迫性更加凸显。2010年6月7日,胡锦涛在两院院士大会上强调,“加快转变经济发展方式,赢得发展先机和主动权,最根本的是要靠科技的力量”。从中可以看出,科技扮演着不可或缺的角色,而各类科技活动形成的先进技术成果无疑是加快经济方式转变,促进产业升级转型的催化剂。     

促进信息产业科技成果转化的对策

针对信息产业科技成果转化的特点及现状,分别从刺激科技成果供给、刺激企业科技需求和政府推动科技成果转化的措施三个方面提出了促进科技成果转化的对策。     

以讲话为指导,搞好高校科技成果的转化

王珂(北京理工大学高级工程师):邓小平同志在巡视南方重要讲话中提出的要尽快地把经济建设抓上去,经济建设发展得快一点必须依靠科技和教育的重要论述,使我们进一步认识到搞好高校科技成果转化的意义和重大责任。我的体会有三点:     

推进科技成果转化 助推中小企业发展

<正>为深入实施创新驱动发展战略,进一步提高中小企业科技成果运用转化能力,近日内江市中小企业与西南科技大学科技成果对接会在内江举行。西南科技大学卢忠远副校长,内江市经信委党委副书记、副主任、中小企业局局长杨书廷,市科技局副局长何文出席会议。市科技局、市经信委相关科室负责人,县(区)经信局分管领导和全市部分重点中小企业共计60余人参加了会议。会议由市科技局副局长何文主持。本次中小企业科技成果转化对接会,旨在借助西南科技大学的科研成果     

产业生态与高科技产业的发展

在高科技产业蓬勃发展的今天,产业生态已成为人们研究高科技产业发展的新工具。本文从产业生态基本要素和内涵的概念出发,概括了高科技产业的基本特征,对我国高科技产业及高新技术园区的发展进行了分析,最后引申出了对我国高科技产业发展的若干启示。     

论成果转化和高科技产业中的若干问题

由于高校本身的性质和高科技产业的特殊性 ,在兴办学校高科技产业和成果转化的过程中应对以下一些方面的问题给予特别的注意 ,否则将会处于被动的地位或引起严重的后果。高校兴办高科技产业或进行成果转化切忌一哄而上。尤其是在成果技术尚未完全成熟 ,工艺尚不完整 ,市场尚不明朗 ,资金尚未保证 ,稳定的管理人员和技术人员尚未确定 ,规章制度、企业章程、企业性质、利益分配关系尚未明确时 ,应等待条件成熟时再进行 ,不要通过行政干预使其尽快成为注册实体 ,更不要通过注入学校资金的办法使其加快成为实体。在确定是否注入资金进入一个高科…     

科技成果转化刍议

我国东部沿海开放时,物质相对缺乏,市场需求量大,只需加大投资力度、扩大生产而不愁产品销路;而西部开放则不相同,市场需求饱和,产品相对过剩,产品不但要由低层次向高层次发展,产业结构还必须进行调整。为了可持续发展,西部开发必须以科技开发为先导。怎样才能把科技成果转化为实在的生产力,使之在开发大西北、促进西部经济可持续快速发展中发挥重要作用,这是我们每个科技工作者光荣而神圣的使命。现就科技成果转让方面存在的问题谈谈自己的几点看法。科技成果存在的先天不足有些科技工作者搞科研主要是为了写论文、解决职称问题…     

科技成果转化新论

我国实施科教兴国战略方针,国家每年不断加大对科技的投入.国家加大对科技的投入和提高科技成果的转化率是一个问题的两个方面,科技成果转化率低则意味着科技投入的无效.提高科技成果的转化率一直是政府科技管理部门和科技中介服务部门包括技术市场孜孜不倦追求的目标.本文在分析现有科技成果特点基础上,指出了我国科技成果转化中存在的问题.提出了建立科技资本市场解决这些问题的途径.