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学科是大学的基本组织单元,在大学内外部各种影响因素构成的矩阵结构中运动和发展。学科发展来源于科学研究,学科建设是学科发展的一种集约化路径,其实质是优化配置学科资源,使教学和科研统一原则在不同的学科层次具有不同的侧重点,以促进学科知识的增长和提升人才培养的质量。学科建设是大学提升科学研究水平的必然途径,也是大学开展技术创新活动的优势所在。因此,创新学科发展机制,建立科学、合理、有效的组织运行规范和科研激励制度、学科评估制度是学科组织实现跨业界、跨学科、跨团队协同创新的关键,也是大学获取集群创新效应、推进学科发展需要解决的重要问题。 相似文献
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学科交叉融合是推进科学研究重大成果、创新人才涌现和引领全球科技前沿发展的核心举措。该文基于学科交叉融合的特点和作用,探索面向应用型和创新型人才培养的学科交叉融合思路,进而阐述以跨学科协同创新为导向的人才培养措施,并进一步提出基于学科交叉融合的应用型人才培养机制,为应用型高校人才培养体系的建设和完善提供有益参考。 相似文献
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充分发挥自然科学基金的先导与激励作用培育研究型大学的持续创新能力 总被引：2，自引：0，他引：2
中国科学技术大学是国家"七五"、"八五"期间重点建设并进入"211工程"、"世界知名高水平大学"建设的重点大学之一,现已发展成国家重要的高质量人才培养和高水平科学研究基地,中国科学院学科综合的大型科研基地.在建设教学与科研紧密结合的研究型大学的进程中,学校始终重视和充分发挥国家自然科学基金的导向与激励作用,通过国家自然科学基金持续有效的支持,为学校积累了丰厚的学术基础,孕育了应用研究和高新技术发展的创新源头,促进了创造性人才培养,从而为建设世界知名高水平研究型大学提供了持续的科技创新能力. 相似文献
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李霞 《科技成果管理与研究》2012,(1):74-75
目前,随着市场经济的逐步深入。中国的大学越来越清醒地认识到强化大学服务社会,注重大学的人才培养与科学研究转化为现实的生产力,推动经济社会发展对于实现大学的价值、加快大学的发展具有重要价值和意义。 相似文献
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伴随着21世纪社会对各类人才的需求,国内各所高校开始向综合性大学的方向发展。艺术学作为综合性大学办学中的一个重要门类科学,由于其专业的独特性在人才培养方面有着与传统文理学科不同的培养模式。本文就艺术学科的发展背景,艺术人才培养存在的问题,以及人才培养改革的几点建议对我国综合性大学艺术人才培养进行了探讨。 相似文献
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在新的历史时期 ,世界高新技术的迅猛发展与中国教育、科研、产业化的严重反差促使我校把培养高级专门人才同重大科学问题的研究有机地结合起来 ,在继续加强和发展基础学科的同时 ,着力发展经济建设、科技进步和社会发展急需的应用学科、交叉学科和新兴学科 ,逐步把我校建成一所拥有多种学科 ,集人才培养、科学研究、社会服务于一体的新型综合性大学。在党中央、国务院关于加速技术创新的号召之下 ,我校注重发挥综合性大学的优势 ,始终坚持在技术创新中促进校办企业的发展。1 发挥综合性大学优势 ,促进高校技术创新在高科技迅猛发展的世纪… 相似文献
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文章阐述了创建创新型国家的核心内涵是切实提高国家的自主创新能力,并以国家自主创新能力的提高为着眼点,从大学的人才培养、科学研究、社会服务三个职能的视角指出研究型大学在人才培养方面应该成为创新型国家中培养创新型人才的摇篮,在科学研究方面应该成为创新型国家中原始性创新的基地,在社会服务方面应该成为创新型国家经济发展的科技支撑和社会进步的智力保障。 相似文献
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