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1.
臧凤艳 《河北软件职业技术学院学报》2003,5(4):56-58
管理和领导的关系一直是近年来国内企业领导者关注的热点问题。本文围绕这一论题,在广泛收集资料的基础上,从三个方面进行了阐述和分析。首先分析了管理的含义及其要点,并对该内容进行了理论综述。其次探讨了领导的含义及其职能。再次在对国内部分企业进行调查研究的基础上提出了两者的相互关系。 相似文献
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本文首先分析危机的含义和特质，在此基础上指出建筑企业危机管理的必要性，然后对建筑企业危机的类型进行分析，最后针对建筑企业的危机提出危机管理的策略。 相似文献
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马红梅 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(4):76-78
随着我国经济发展，技术创新在其中所起到的重要作用已日益受到重视，评析国内外企业对技术创新的应用现状及必要性，对如何加快我国国企技术创新步伐提出了具体措施，在此基础上，还强调了技术创新必须与企业市场需求、企业领导素质及加强企业管理和机制创新结合起来，才能达到一个较完善的体系。 相似文献
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本在阐述企业管理创新的含义重要作用的基础上，着重分析了我国企业管理创新各方面不足的现状，进而提出了我国企业管理创新的相关对策思考。 相似文献
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一个有着融洽、和谐环境的企业，应该是一个公平、正义和负责任的企业，是一个领导管理作风开明、职工心情舒畅的企业。作为代表广大职工根本利益的社会主义现代化企业的管理者，则是构建和谐环境的主体和决定因素。企业领导之所以成为构建和谐的企业环境的主体，在于领导具有体现着公平与正义、理性与法治、自由与责任的职责，而这一神圣职责的实现须以人性化管理为支撑。因此，探求在企业内部实施人性化管理与企业和谐环境构建的内在关系，就有着十分重要的理论和现实意义。 相似文献
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现代企业制度下企业领导的教育意识安徽李晗琴一、建立现代企业制度，亟待提高企业领导的重教意识英籍华裔汽车工业生产管理专家彭起民先生，曾对中国汽车制造业发表看法，他认为中国企业家对技术引进的短视和对自己高级技术人才培育的冷漠，是中国汽车制造业致命的弱点。... 相似文献
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本文首先分析危机的含义和特质,在此基础上指出建筑企业危机管理的必要性,然后对建筑企业危机的类型进行分析,最后针对建筑企业的危机提出危机管理的策略。 相似文献
8.
“分布式领导”这一术语产生于20世纪90年代中后期,它突破了单向的、静态的、线性的领导观念,从多向的、动态的、流动的角度再造了学校领导。本文分析了分布式领导的内涵及其理论基础,并在此基础上提出了它对学校管理变革的启示,这对我国领导理论研究及学校管理变革实践有着积极的意义。 相似文献
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分布式领导——西方学校领导再造探研 总被引：3，自引：0，他引：3
分布式领导概念提出于20世纪90年代中后期，它基于对传统领导观念的突破，从领导方式、形态、范围等角度再造了学校领导。文章通过系统分析比较分布式领导定义，了解其研究状况和尚待研究的领域，阐述实施过程中的动力与阻力因素，从而反思国内学校领导实践和理论研究的现状及其发展。 相似文献
10.
李春林 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2000,32(1):18-33
领导与管理是领导学和管理学的核心范畴，深刻认识和把握领导与管理的区别与联系，对推进领导学和管理学的学科建设具有特殊重要的意义，然而，恰恰在这个直接关系到领导学和管理学学科整体架构的问题上，国内外学术界一直存在着种种矛盾的说法，本从多个方面对二的区别和联系进行了分析，并在此基础上对我国领导学发展和完善的问题提出了自己的看法。 相似文献
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"分布式领导"这一术语产生于20世纪90年代中后期,它突破了单向的、静态的、线性的领导观念,从多向的、动态的、流动的角度再造了学校领导.本文分析了分布式领导的内涵及其理论基础,并在此基础上提出了它对学校管理变革的启示,这对我国领导理论研究及学校管理变革实践有着积极的意义. 相似文献
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一校长是学校的领导者，校长是学校的管理者。分开来说，这两句话的含义都是不言而喻的，但是把“领导”和“管理”放在同一个命题中，说“做领导型的学校管理者”，问题就出现了。何为领导型的学校管理者?为了说清这个问题，有必要先区别一下“领导”和“管理”这两个概念。从语义上看，领导有首领、率领、引导、引领的含义，管理有管束、管制、治理、料理的含义；从功能上看，领导重在指引方向，作出决策，以目标的吸引力，激励人们自觉前行，管理则重在强化程序控制过程，用制度的推动力，催促人们奋力前行；从身份上看，领导是学校领导… 相似文献
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李尤 《内江师范学院学报》2004,19(12):208-210
章从情商概念及其构成因素出发，在分析了领导素质的基础上，提出了自知、自我调节、动机、同情和社交能力五个方面是领导必备的素质的观点，只有这样，才能根据人的现实性、历史性和发展性等特征，以人为本，做好对人的关怀工作。 相似文献
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科学与技术之间有本质的区别,对它们的管理也就应该有所不同。可由于各种历史原因,在我国对科学与技术往往看成是性质一类的事物,对其管理也是很少加于区分的。所以通过分析领导职能的含义和科学与技术的不同,进而分析探讨领导职能在科学与技术管理中的异同就变得尤为重要了。 相似文献
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马虹 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(1):62-63
在全面剖析中国特色的企业文化的含义基础上，阐述了建设有中国特色的企业文化的五个阶段，提出了企业文化是企业发展的动力和源泉，为管理者渗透现代先进管理思想的同时，指明了具体的实施程序。 相似文献
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中小学优秀校长领导工作经验的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《中小学优秀校长领导工作经验的研究》，是广西区教委“八五”教育科研重点课题《广西中小学优秀校长办学经验的研究》的第三子课题的研究成果。在调查研究的基础上，本反映了我区中小学优秀校长领导工作的现状及其方向正，有理想，讲科学，作风实，能力强，效益好等特点，总结概括了优秀校长领导工作坚持正确的办学方向，当好带头人，遵循学校工作的规律，领导讲科学，做好人的工作，调动积极性；改进领导与管理，提高领导效益，善于协调公共关系，集结社会积极力量等基本经验，深入探讨了优秀校长领导工作成功的基本因素及其领导工作的规律，提出了科学的结论。 相似文献
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正激励和负激励是现代企业管理中两种相辅相成的激励类型。负激励机制是正激励机制的有效补充,也是现代企业管理中的一种重要手段。通过阐述负激励的含义及其理论基础,分析负激励在企业管理中所起的作用及其在企业管理中的应用策略,以期为企业管理者应用负激励进行企业管理有所裨益。 相似文献
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正道德领导由美国教育管理学家萨乔万尼(Thomas J.Sergiovanni)于20世纪末期提出,是当代西方教育领导思想体系中颇有影响的一种教育领导理论。萨乔万尼批判了教育管理学界长期以来只注重简单移植企业管理理论而忽视教育管理学科自身理论建设的现象,通过自己长期的教育实践探索和理论研究,从文化、价值和道德的角度构筑了一个将道德领导置于首位的教育领导框架体系。本文对道德领导的内涵及其对 相似文献