浅谈教材书库规范化管理

浅谈教材书库规范化管理扬州大学水利学院纪有根Ｋ值可分为四种：修订０．３──０．５、编写０．８──１．０、编著１．０──１．２、著１．１──１．３Ｋ值预发放时取下限、审稿后最后确定。例如：一本７２学时的书稿、工作量是２８８学时，相当于教师一年满负荷的工...     

高校采购规范化管理

近些年国家对教育的投入不断增加,为高校各项工作的开展奠定了基础。与此同时,由于高校采购管理效率不高,也出现了很多问题,这些都是高校采购管理工作中急需解决的问题,通过对高校采购管理现状的深入分析,提出改进办法,实现规范化管理,为高校各项工作顺利开展铺平道路。     

加强高校教材管理 优化高校教材选用

文章提出了目前高校教材选用上存在的问题，及需要采取的措施与对策。     

高校教材管理刍议

一、教材选用管理教材是人才培养过程中传授知识、训练技能和发展智力的重要工具,是学校教学、科研水平的重要反映。教材选用的优劣,将直接影响教学秩序的稳定和教学质量的提高。为此,高校应该做好教材选用的规范化管理。选用教材规范化。选用的教材必须与本学科发展相适应、有较强的理论性和系统性,能够正确阐述本学科的科学理论和概念,贯彻理论联系实际的原则。选用教材的基本内容应该符合本门课在教学计划中的地位和作用,要求取材合适,内容阐述循序渐进,富有启发性,便于自学,使学生能够掌握基本理论、基本知识和基本技能,有利于学生能力…     

高校教材管理初探

教材管理工作是高校管理中的一个重要组成部分。因此要求教材管理人员不断地提高自身的综合素质,不但要掌握现代的管理技术,而且要有一定的开拓创新精神,树立起全心全意为教学和科研服务的意识,从而使教材管理工作不断地得到改进和完善。     

高校教材管理探析

本文从高校教材日常管理中的教材选用管理、教材信息管理、教材库房管理三个方面探讨了其存在的问题及一些有益的做法,旨在提高教材管理水平,促进教学质量的提高.     

高校教材管理刍议

作为知识载体的教材，在高校教学中起着重要作用，因此教材管理也是整个高校教学管理环节中不可或缺的一环。做好教材管理，搞好教材建设，对于提高教学质量，培养高质量人才具有十分重要的战略意义。文章试就如何做好高校教材管理工作进行了探讨。     

高校教材管理刍议

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是深化教育教学改革,全面推进素质教育,培养创新人才的重要保证。高校教材管理是高校管理系统中一个重要组成部分。教材信息是否及时、准确、先进,影响到整个教学环节是否畅通运行及学校的教学水平。教材管理水平的高低直接影响教学工作的进行、教学质量的提高和合格人才的培养。本文就高校教材管理的若干问题略加探讨。     

浅议高校教材管理

高等学校的教材是体现高等学校的教学内容和教学方法的知识载体,是教学的基本工具,也是深入教学改革、提高教学质量的重要保证。搞好高等学校教材管理工作是提高教育质量,稳定教学秩序,实现高等学校人才培养的重要保证。因此教材管理也是学校管理工作中的一项重要内容。本文拟就教材管理谈谈自     

高校教材的集成化管理

高校教材管理作为教学管理中的一项重要内容,涉及了多方面的具体工作。把集成管理的思想引入教材管理工作中,通过管理的规范化、教材计划的统一协调、教材的合理选编与供应、教材的经济性等管理来实现新时期教材集成化管理,提高教材管理水平,更好地服务教学。     

高等学校教材建设规范化管理的若干思考

教材建设作为高等学校教育基础工程的重要组成部分 ,多年来受到各个方面的重视 ,这不仅仅因为教材建设的成果已成为高等学校规模和水平的标志之一 ,更主要是由于教材建设的成败 ,直接影响着教学质量乃至教学改革。譬如在面向2 1世纪教学内容和课程体系的改革中 ,如果不能最终落实在教材中 ,往往中途搁置 ,事倍而功半。一本好的教材往往要经过教学———编写———再教学———再编写的过程 ,教材编撰者不仅要有较深的学术造诣和丰富的教学经验 ,还要有较强的文字表达能力 ,更要有一种献身教育事业的精神和高度的责任心和严谨的作风。由此看…     

谈教材进库后的规范化管理

谈教材进库后的规范化管理蔡治华本文所说的教材进库规范化，是指教材代号编制规范化、书库区域划分规范化、教材存放规范化。１．教材代号编制规范化采用四位数码给进库教材编制代号，即用０～９的四位数排列组合给出教材代号。第一个数码用来作为系（院）的代号、表明该...     

解读高职教材管理的规范化、制度化

教材是实施教学的基本依据,教材管理工作的质量直接关系到学校教学秩序的稳定。本文从高职人才培养的紧迫性言及教材管理工作的重要性,并结合工作实践阐述了教材管理的规范化、制度化和提高管理水平的途径。     

漫议教材的形式与高校教材管理

一、教材的形式教材是反映教育内涵的载体。从学校教材管理角度出发,依教材内涵的表现方式看,目前教材的形式可以划分为:1.直觉式教材。直接用文字、图案、形状表达,凭五官可以直接感知内涵的     

浅议高校教学设备规范化管理

高校教学设备规范化管理,要适应新形势的发展,要推行现代管理制度,严格管理程序,提高教学设备的投资效益;采用计算机管理,使教学设备管理规范化。     

高校固定资产规范化管理分析

近年来,高校固定资产在数量和质量上都有了较大程度的提高,但同时也暴零出管理落后、资产使用效益低等问题.针对高校固定资产管理中存在的问题进行了认真分析,提出高校固定资产规范化管理的对策及建议.     

浅议高校社团规范化管理

高校社团作为高校文化的重要载体,对提高大学生的综合素质发挥着举足轻重的作用。当前许多社团缺乏有效的规范化管理,导致一些社团有名无实或缺乏持续性发展动力。本文以高校社团制度建设为切入点,完善社团发展机制,实现对大学生社团的科学、规范、有效管理,引导学生社团的全面协调和可持续发展。     

漫议教材的形式与高校教材管理

一、教材的形式教材是反映教育内涵的载体。从学校教材管理角度出发，依教材内涵的表现方式看，目前教材的形式可以划分为：1.直觉式教材。直接用文字、图案、形状表达，凭五官可以直接感知内涵的教材。如各种纸质课本、练习册、模型、挂图、活动册、故事书、照片、卡片、复印材料、可以摸读的盲文书籍等等。直觉式教材图文分辨率最高，具有书味气息，能触摸，有实物厚实感，能独立存在，容易移动，但存在内容容易过时的缺点。     

高校教学规范化管理刍议

高等学校教学管理有广义和狭义之分．狭义的教学管理，指的是学校教学方案的制定和教学计划的编制，教学活动的组织以及教学管理部门对教学方向，教学进程，教学质量所进行的调整和控制．就其管理的范围和内容说，属于高等学校教务部门的职责．广义的教学管理，则不能不从传统的高等学校教学中心的职能上加以考虑．高等学校的职能，从历史发展的角度看，是与培养经济和社会发展所需要的专门人才，以及满足个人学习愿望直接相关．这种历史与现实，社会和个人的话要，使高等学校必须首先成为教育中心．江西中心的含义，从足一般的立义上说，或…     

高校函授站规范化管理探究

函授站是当前函授教育的主要前沿阵地,其管理工作的好坏直接关系到函授教育的质量及其发展。文章从高校设立函授站的原则和条件、函授站在高校函授教育中的功能与职责、高校定期对函授站开展教学质量评估等方面论述如何加强函授站的建设和管理。