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相似文献
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1.
经华主席和党中央批准,毛主席的《七·三○指示》全文发表了。重读这个光辉的伟大的马克思主义文献,更加激起我们缅怀伟大领袖和导师毛主席,缅怀他老人家在领导中国革命过程中,不断地开创无产阶级教育事业的丰功伟绩更;加激起我们深切怀念周总理、朱委员长等老一辈无产阶级革命家对共大事业满腔热情的关怀和支持;更加激起我们热情歌颂英明领袖华主席和党中央高举毛主席的伟大旗帜,粉碎万恶的“四人帮”的干扰破坏,英勇捍卫光辉灿烂的共大事业的历史功勋。  相似文献   

2.
在批林批孔运动的推动下,我们数学系七三级组成的试点班遵照毛主席《五·七指示》和“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,走出校门,到兴安县开门办学,同工人、贫下中农一起批林批孔,结合五里峡水库工程进行教学。四个月来,在政治上、业务上,我们都得到了很大的收获。  相似文献   

3.
我当教师十年了。十年的实践,特别是经过无产阶级文化大革命和批修整风,使我深刻地认识到,要做一个工农兵欢迎的知识分子,就必须坚决走毛主席《五·七指示》的光辉道路,积极参加三大革命运动,虚心接受工农兵再教育,彻底改造世界观。 我过去由于受修正主义教育路线的毒害,对工农兵的感情比较淡薄。无产阶级文化大革命前,我在物理课的教学中,只会黑板上“开机器”,严重脱离三大革命运动实践。 在毛主席《五·七指示》的指引下,我和同学们到海口电机厂学工。自己满以为有理论,有知识,下厂学工不成问题。有一次,学生指着一部发电机问我:“这是什么机器?”我看到电机上有整流器,便断然地说是直流发电机。有的同学又问工人,工人却说是交流发电机,回答跟我不一样。原来我只知道直流发电机上配有整流器,不知道交流发电机上大多数也配有整流器,所以我一看到整流器,便认为是直流发电机,结果闹出笑话来。又有一次,工人师傅叫我帮助  相似文献   

4.
一九四九年三月五日,在中国民主革命即将取得全国胜利的前夜,召开了具有伟大历史意义的党的七届二中全会。伟大领袖毛主席作了《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》。报告深刻地总结了民主革命时期党内两条路线斗争的基本经验,明确规定了必须彻底消灭国民党反动军队,迅速夺取全国胜利的方针,精辟地分析了民主革命取得基本胜利后的阶级关系和阶级斗争的新形势,及时地指明了建立和巩固无产阶级专政的根本方针和政策。它是我国由新民主主义革命转变到社会主义革命的指路明灯,奠定了党在整个社会主义历史阶段的基本路线的理论基础。  相似文献   

5.
教育战线上两个阶级、两条路线的反复较量,总是在办学的方向、路线和为哪个阶级培养接班人的问题上尖锐地表现出来,是走《五·七指示》的道路,实行开门办学,还是走封、资、修的老路,关门读书,这是两种根本对立的办学方向和路线。几年来,我们遵照毛主席光辉的《五·七指示》,实行开门办学,走出去,请进来,到工厂,到农村,到部队,到商店,学工、学农、学军,批判资产阶级,把教育同三大革命运动结合起来,这就从根本上改造着旧教育制度,使青少年在大风大浪里锻炼成长。实践使我们认识到,这才是培养无产阶级革命接班人的正确道路。  相似文献   

6.
1.毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)发表已经四十八年。尽管时光流逝,历史条件产生深刻变化,它所揭示的真理仍然如磐石般巍然屹立,继续光芒四射,给人们以思想的启迪和行动的指向。《讲话》不仅是我国革命文艺工作的纲领性文献,至今仍为社会主义文艺的发展和繁荣,指明根本的方向和道路,而且指导社会主义的文化建设,在整个思想意识形态战线指引人们去同一切资产阶级的和反马克思主义的形形色色的思想作不懈的斗争!  相似文献   

7.
四十年前,毛主席在延安发表了他的具有划时代意义的伟大著作——《在延安文艺座谈会上的讲话》。这是毛主席对“五·四”以来我国新文学运动的一个科学总结,是毛主席结合当时文艺界现实状况,运用历史唯物主义和辩证唯物主义立场、观点、方法,对无产阶级革命文艺一系列基本理论问题的一次系统阐述,也是对马列主义文艺理论的一个新发展新贡献。  相似文献   

8.
林彪、孔子害人虫,反对学生去学农,胡说耕田饿肚子,鼓吹读书做官才有用。红小兵,思想红,《五·七指示》记心中批判林彪、孔老二,学文学军学工又学农。《五·七指示》记心中$高要县广利小学工宣队~~  相似文献   

9.
我是一个修正主义教育路线统治下的旧学校培养出来的大学毕业生。过去,总觉得读了十六年书,专攻数学专业,算是有一技之长的。并且认为参加工作十多年,经过了无产阶级文化大革命的锻炼,多次随同师生一起到工厂、农村参加生产劳动,资产阶级知识分子的思想意识被冲刷得差不多了,今后的任务主要是想法把我十几年所学到的知识全部教给学生。由于放松了世界观的改造,修正主义教育路线的影响没有肃清,所以,我刚到北站货场的时候,思想上有三个  相似文献   

10.
毛主席光辉的《五·七指示》,是无产阶级专政下继续革命的伟大纲领,是对资产阶级实行全面专政的伟大纲领。在光辉的《五·七指示》中,毛主席向全党和全国提出的各项要求,既讲了上层建筑领域里继续革命的问题,又讲了不断加强和发展社会主义的经济基础问题,阐明了无产阶级对资产阶级实行全面专政的历史任务。  相似文献   

11.
农业学大寨是一场政治上、思想上、生产上的大革命,是当前党在农村的中心工作。在毛主席光辉的《五·七指示》指引下,把教育革命同农业学大寨结合起来,这是当前教育工作的一个重要课题。实践证明,只要在农业学大寨运动中加强对教育工作的领导,就可以促进教育革命的深入发展,使教育更好地为无产阶级政治服务,同生产劳动相结合。我们的做法是: (一)结合农业学大寨运动中的先进典型开展路线教育,使学校的思想政治工作更加生动活泼。 在农业学大寨运动中,涌现了许多战天斗地的先进人物和先进事迹。例如,我社双桥大队贫下中农坚持毛主席的革命路线,发扬大寨精神,用了一年左右时间,就劈开了二十一个石山,挖了十六万八千土石方,开出了一条长三十二华里的公坑水渠,改变了历年的苦旱面貌。儒南大队贫下中农发扬自  相似文献   

12.
《远望》一诗,是叶副主席于一九六五年秋,“为刺责北极熊”蜕化变修而写的。一九六四年十月,克里姆林宫发生宫廷政变,苏联修正主义头子换上了勃列日涅夫。勃列日湼夫继承了赫鲁晓夫的衣钵,把苏联逐步演变为社会帝国主义国家。一九六五年秋天,叶副主席运用马列主义、毛泽东思想展望世界革命形势,豪情满怀,在大连棒棰岛写下了这首反修防修的壮丽诗篇,发表在当年十月十六日的《光明日报》上。一九六五年十二月底,伟大领袖和导师毛主席七十二岁诞辰的时候,欣然命笔为前来看望的毛岸青、邵华两同志书写了这首七律,以教育革命的下一代。他老人家不仅可以记忆十分清楚地背诵出来,而且连什么时间刊登在哪家报纸上,都记得清清楚楚。这说明毛主席是非常喜欢这首诗的。  相似文献   

13.
在深入学习无产阶级专政理论的群众运动高潮中,三月五日晚上,院团委召开了纪念毛主席光辉题词“向雷锋同志学习”发表十二周年座谈会。参加座谈会的有院团委委员,各团总支委员,各团支部书记和宣传委员。院革委会副主任覃宏裕同志和团区委常委张玉群同志、团区委委员余志福同志出席了会议。  相似文献   

14.
伟大领袖和导师毛主席给陈毅同志谈诗的一封信,是关于文艺问题的光辉的马克思主义文献。信中,毛主席上下古今,对诗歌创作的艺术规律作了深刻的总结,对我国唐宋两代诗歌创作的总趋势作了精辟的历史评价,指明了新诗发展的方向。它不仅是照亮我国诗歌发展道路的明灯,对整个文艺创作、文学研究和教学工作也有极重要的指导意义,特别是给我们揭批“四人帮”在文艺问题上的反革命谬论提供了锐利的武器。  相似文献   

15.
在批林批孔群众运动的热潮中,中文系子十月十六日召开大会,纪念毛主席光辉文件《关于红楼梦研究问题的信》发表二十周年。出席大会的除该系领导、工宣队和全体师生外,还有三明纺织厂、校图书馆等兄弟单位代表,共三百余人。纪念会上,由中文系《红楼梦》评论小组的师生宣读了四篇评论文章。《在意识形态领域加强无产阶级对资产阶级的全面专政》这篇文章指出,毛主席的信不仅总结了文艺领域中阶级斗争和路线斗争的历史经验,也深刻地揭示了整个社会主义历史时期无产阶级对资产阶级的斗争规律。我们应当遵照毛主席的教导,牢记党的基本路线,积极开展对修正主义的批判,在意识形态领域里  相似文献   

16.
恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》(以下简称《起源》)一书写于1884年3月底至5月26日两个月间,同年10月在苏黎世出版问世,至今整整一百周年了。《起源》是马克思列宁主义理论宝库中一部重要的经典著作。在这本书中,恩格斯运用历史唯物主义基本原理,科学地阐明原始公社制度发生、发展以及它被私有制为基础的阶级社会所代替的历史必然性;指出阶级社会的一般特征;论证婚姻家庭关系在不同社会经济形  相似文献   

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共产党员、化学系教师毛向辉同志,从一九六九年以来,和荧光粉组的工人同志一起,在院、系党组织的领导下,克服厂重重困难,试制成功了红色荧光粉。生产了荧光粉十多种,重达一吨多,价值五万余元;总结了四种科研资料向外交流;接受了三届工农兵学员下厂实习。为办好校办工厂,实现教学、科研、生产三结合作出了贡献,有力地支援了社会主义建设。  相似文献   

18.
毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表至今已经整整50年了。半个世纪,五十度春秋,我国已经发生了翻天复地时变化。社会主义文苑在《讲话》精神指引下呈现出一派春光烂漫、繁花似锦的景象。实践是检验真理的标准。几十年的实践充分证明了毛泽东同志的《讲话》是一篇闪耀着马克思主义思想光辉的文献,它对繁荣和发展我国的社会主义文艺有着极重要的指导意义。  相似文献   

19.
本文对当前流行的有关严复思想的研究作了分析与批评,提出其中的失误大多出于进化史观的背景式“冲击—回应”的理论模式。提出了如何深入正确地理解严复及其思想的问题。  相似文献   

20.
在毛主席的光辉《五·七指示》指引下,我们排除了“四人帮”的干扰和破坏,正确处理“以学为主”和“兼学别样”的关系,在抓好政治课、社会主义文化课的同时,积极开展学工、学农活动,培养学生成为有社会主义觉悟的有文化的  相似文献   

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