提高英语课堂教学质量的几点心得

提问是丰富课堂教学的重要环节，是锻炼学生听说能力和英语思维能力的重要手段。教师在讲解中适当地插入一些提问，可以有效地控制学生的注意力．既起到锻炼学生思维与听说能力的作用，又可以起到组织教学的作用。     

高中英语课堂提问三技巧

一、准确把握提问时机提问是丰富课堂教学的重要环节,是锻炼学生听说能力和英语思维能力的重要手段。教师在讲解中适当地插入一些提问,可以有效地控制学生的注意力,既起到锻炼学生思维与听说能力的作用,又可以起到组织教学的作用。正确把握提问时机,巧妙设问,及时吸引学生注意力,这是体现教师教学的重要方面。     

关于高中英语课堂提问的反思

随着新课改的推进,高中英语教学也对学生的英语交际能力越来越重视,而提问是丰富课堂教学的重要环节,是锻炼学生听说能力的重要手段,把握提问时机,精心设计难度,灵活运用提问方法,可以有效提高教学质量。本文从高中英语课堂提问的重要作用和应该注意的三大原则以及如何进行有效性提问三方面作了详细阐述。     

英语教学中的提问技巧

一、把握提问的时机 课堂提问在高中英语教学过程中有很大作用,一方面可以使学生集中注意力,另一方面又能锻炼学生的思维和听说能力,培养学生的语感和张口说英语的自信。因此,在课堂教学中需要适当的对学生进行提问,把握好提问的时间,使学生的注意力集中在课堂上。     

妙设计、巧提问、显课堂魅力——浅谈数学课堂提问的优化

提问是一种课堂教学手段,是完成教学任务的一种途径.完美地运用提问手段可以使课堂教学生动活泼,充满趣味.提问有复习巩固知识、激发学习兴趣、提醒学生注意、锻炼学生思维的功能,巧妙的课堂提问应有的放矢,起到调节课堂气氛、控制教学节奏的作用,更好地实现教学目标.     

浅析化学教学中的＂问题式＂教学法

在新课程教学改革的大背景下,我们必须更新教育教学观念,积极开展教学方法的改进和研究。在课堂上有限的时间里让学生能够学到更多的知识,并且各种能力都能够得到锻炼。学生的提问能力是学生学习的基础,会思考的学生才会试着解决问题。本文就高中化学课堂对学生提问能力的培养作了简单的分析。希望对广大的高中化学教师能够起到一定的帮助。     

小学英语课堂提问的现状、原则与策略

小学英语教学课堂中的课堂提问,对于提高学生的英语听说能力具有很大的作用。但是,小学英语课堂中的课堂提问存在许多方面的问题。介绍小学英语课堂中课堂提问的现状、原则及实现有效课堂提问的策略。     

对小学数学课堂提问的探究

小学数学实践中教师要更新观念,注重学生的思维锻炼和能力培养。小学数学教师必须在课堂提问方面下工夫,通过教师对课堂提问的优化组合,使之能够更好地为培养学生的思维能力服务。只有打造高质量的课堂提问,发挥问题对学生思维的锻炼作用,才能实现小学生的数学思维能力和素质的全面发展。     

提问教学策略在初中数学教学中的应用

<正>提问教学法,就是老师以教学内容为基础,在学生已掌握的数学知识范围内,针对具体的数学现象提出问题,让学生分析问题并解决问题,在此过程中充分发挥了学生的主体地位,学生在思考问题并找出问题答案的过程中还锻炼了逻辑思维能力.由于数学知识是非常抽象难以理解的,通过提问的方式将抽象的问题具体化,并为学生提供思考的方向、恰当的时机、恰当的问题,能对学生起到积极的心理暗示作用,学生在最终解决问题后会增添其对数学学习的兴趣,激发学生的求知欲,从而提高学习质量和效率.一、提问教学法在初中数学教学中的作用成功的课堂教学活动离不开提问,恰当的提问教学方式     

小学数学教学中的提问技巧分析

课堂提问是提高数学教学质量的有效途径.有效的课堂提问需要教师根据教学内容和学生的认知结构精心设计问题.提问也是教师传授数学知识的重要媒介之一.提问同样是教师为促进学生的思维以及评价课堂的教学效果、推动学生实现预期的学习目标的有效途径.基于此,我们也能够得出:一个好的课堂提问,不仅能起到巩固知识的作用,而且还能够及时地反馈学生的学习情况,启迪学生的思维.此外,提问还利于锻炼学生的心智技能以及口头的表达能力.     

初中语文阅读课堂提问存在的问题及对策思考

课堂提问是课堂教学中不可或缺的重要环节和教学手段。如果提问的时机和内容把握适当,则可提高学生的学习兴趣、锻炼学生的语言表达,增强教学的有效性,起到事半功倍的作用。文章通过对初中语文阅读课堂提问存在的问题进行梳理和研究,针对出现的问题分别提出相应解决对策,藉此提高学生的学习成效,同时也提高教师的课堂教学质量。     

初中数学教学中学生提问能力和表达能力的培养

在初中数学教学中,首先应该注重对学生各方面能力的培养,而培养学生的提问能力和表达能力则是必不可少的一部分。培养学生的提问能力,对于开发学生智力、发展学生思维、便学生课堂上被动接受为主动接受、由应试教育向素质教育转变起到了很大的积极作用。那么应该从哪几方面来培养学生的提问能力呢？     

如何在初中英语教学中提高学生的听说能力

英语作为国际间的主要语言,它重要的交流沟通作用不断得到凸显。当前在初中英语教学中普遍存在的重视语法知识能力的提高,忽视学生听说能力的锻炼,造成学生普遍存在动笔能力强,听说能力弱的现象。这就要求初中英语教师     

大学英语课堂提问与学生交际能力的培养

课堂提问是大学英语教学的常用方法,通过提问对于调动学生的思维活动,促进师生互动,锻炼学生的英语交流能力具有重要意义。文章旨在讨论如何根据不同类型提问的不同功能改进课堂教学提问,培养学生的交际能力。     

巧设疑问 诱导生成——谈英语教学中提问的艺术

课堂有效提问是指能引发学生产生积极的心智活动并作回答反应的信号刺激,是促进学生思维发展的有效途径。合适的课堂提问,往往能把学生带入一个奇妙的问题世界,使学生积极思考问题,寻求解决问题的途径和答案,从而培养学生分析问题、解决问题的能力。那么如何使课堂提问成为有效提问,真正起到激发学生积极思维、培养学生能力,提高英语课堂效率的作用呢?     

浅析英语课堂教学中的有效提问

提问既是方法,又是艺术。英语课堂中有效的提问能提高课堂教学效率,调动学生的参与,训练学生的听说能力,要进行有效提问,以提高教学质量。     

浅析英语课学生不回答问题的原因及对策

大学英语的教学目标是＂培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力＂。英语课堂提问是培养听说能力的重要手段,然而学生不愿主动回答问题的现象普遍存在。本文就这一现象,探讨其产生的原因及对策。     

英语课堂提问

提问是课堂教学的重要组成部分,通过学生的反馈,教师可以检查学生对旧知识的掌握情况,以便确定新授内容的广度和深度。提问可以培养学生创新思维能力以及运用语言的能力。此外,提问还可以起到鼓励学生的作用,提问能够促进师生间情感交流,是培养学生学习兴趣与增强学生自信心的重要渠道之一。     

论在高职语文教学中如何提高学生的思辨能力

在高职语文教学中采用课堂提问和课堂辩论赛等教学方法能够锻炼学生的思维能力,提高学生的辩论能力。作者采用课堂提问、辩论赛等方法,以锻炼学生的语言能力。经过这样有意识有针对性的训练,学生们的思辨能力有了不同程度的提高。     

中学体育课中的提问探讨

依据中学体育课程改革的理念,教师要着力培养学生的提问能力,让其在问中学,在学中问。这是我国对未来人才的培养目标,也为探究性学习打下了良好的基础。本文作者就如何培养学生的提问能力给出四条有效建议:通过提问能对学生的注意力起到暗示作用;通过提问可以让中学体育课的氛围和谐有利;通过提问提高体育课堂对动作技能教学的作用;为学生提出问题留出一定的思考空间。