三根羽毛

一天， 对三个王子讲：“谁能拿回最好的地毯，就把王位传给谁。”说完， 把三根 吹向空中，按照 飞走的方向，三兄弟立即分头到不同的地方去寻找地毯。[第一段]     

最后四根棒冰

三十多年前的一个夏天,上海西区的一条马路上,一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶,一遍又一遍地叫喊着:“棒冰,光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因为累,因为着了凉而掺进了沙哑。冷饮瓶里能装两打棒冰,全部卖掉的话,可以赚一毛四。那天下午,天突然变脸,下了一场雨,街头巷尾竟然凉飕飕的,如果卖不掉的话,隔上一天就会化掉,一天吆喝的结果只够保本。天色又是一阵阴暗,风紧起来。小男孩望着行色匆匆的行人,绝望得几乎哭出声来。马路的一头,相继出现了三辆人力板车。车上堆着装得很高的货,车夫们双手把着长长的木把手,肩上套着纤绳,弯着腰,一步…     

三片羽毛

从前有个国王，他有三个儿子。老大和老二聪明伶俐，小儿子却很单纯，不爱说话，他们管他叫“缺心眼”。     

飞翔的羽毛

一片羽毛,洁白、亮泽,在鸡毛掸上显得那么出众、高贵。每一个见到它的人都对它赞不绝口：这一定是凤鸟身上的饰物或仙人大氅上的饰物。     

羽毛信不忘记

“这一回,是绝对绝对不会忘记了吧。羽毛信,还有穆荼,你说是不是？呐,哥。” 米色但厚重的宿舍窗帘挂在窗子前僵硬得如同一块木板,早晨的阳光透过稍薄的布边,渗入诡异的一缕暗黄色。     

卡佛《羽毛》中象征性隐喻探析

卡佛是美国新小说的创始者,是继海明威之后美国最具影响力的短篇小说作家。他擅长对普通人物最基本的日常生活进行精准的描述,留下开放的文本,让读者去体验揣摩,从而悟出生活的真谛。他的小说《羽毛》看似平淡地叙述了美国社会下层劳动人民的日常生活,却蕴含着丰富的、意象生动的象征性隐喻,从而充分深化了小说主题,作者意在借助精神的力量去拯救更深层次的生态危机。     

我的天，你像羽毛那么轻

朋友一并送给我两本图画书,同一个作者,同样的蓝色调画面,同样的随意涂抹的造型,讲了两个不同的故事。一本是《亲爱的小鱼》,一本是《你好吗？月亮》。     

抓住四根准绳强化干部培训

随着国民经济建设不断发展,干部管理任务及要求都在不断提升,对干部自身素质及管理水平都提出了更高要求,因此加强干部培训工作迫在眉睫。事实上,强化干部培训不能够盲目培训,必须要采取科学、合理的方法与模式。本文就是笔者依据多年的工作经验,提出抓紧四根准绳来强化干部培训,进而达到培训的目标及效果。     

留住根

素胚勾勒出青花笔锋浓转淡．瓶身描绘的牡丹一如你初妆。冉冉檀香透过窗心事我了然。宣纸上走笔至此搁一半。…… 一笔笔勾描匀抹．从靛青一直到浅蓝的渐变．袅娜的檀香飘飘荡荡越过纸窗。     

根

6月10日 晴 “好人真是有好报啊!” “对啊!对啊!做了一辈子好事总算：熬到头了,听说,那老头被他儿子接到美国去了呢!去美国？那就是去享清福啊!     

四个好伙伴

Zhou entered the classroom,his face beaming.He ganced aroundquickly,looking for his pals.As his eyes met Si Yu’s,he winked,hissmile widening triumphantly.He then looked around for Wen Kangand Jiang Xiu,nodding a Httle,eyes twinkling.They understood his     

说唱教室

Spring in Shanghai is warm and fine,
We often have rain from the sky.
Summer in Shanghai is hot and sunny,     

THE FOUR SEASONS iN HANGZHOU

The spring in Hangzhou is full of vigor. In spring, the ~lowers are growing and the birds are singingl We often go to the West Lake in spring. Look at West Lake, it looks like a mirror. You can see the reflection of the sky, the clouds and the bridge in the lake. The lake is calm without a ripple.     

元杂剧四期论

元杂剧发轫于金元之际，历时百年之多，其创作始于关汉卿等人，研究元杂剧的分期问题，对进一步明晰元杂剧发展的历史，深入了解各时期中的作家作品情况有重要意义。笔者以元明人著作所记为据，从杂剧家的生平与创作入手，结合各时期中杂剧作品内容，风格的不同情况，论述了元杂剧应分为四期这一问题。     

论高等教育大众化发展的四个时期

高等教育大众化是一个历史过程 ,它需要经历四个时期的演进 :其一是世俗化 ,这个时期要实现高等教育控制权从“神权”向世俗的转移 ;其二是实用化 ,它要实现高等教育课程结构向职业方向的变革 ;其三是大众化 ,即国家需要制定鼓励大众接受高等教育的政策措施并出现入学人口大规模增长 ;最后是个性化 ,它把高等教育发展重心从规模扩展转向个体的切实受益上来。世界各国高等教育大众化发展一般都需要经历这四个时期     

"四王"的合理性

近人对“四王”的否定，带有很大的偏见。对此从清初社会风气与画人意识，与清廷的亲疏关系、“四王”的师承环境等三个方面来论述“四王”存在的合理性。     

一类Lotka-Volterra合作系统的四个正周期解问题

研究具有捕获项的两种群时滞Lotka-Volterra合作系统的多个正周期解。利用延拓定理和分析技巧得到该系统存在至少4个正周期解的充分条件。     

钢琴套曲《四季》选曲论析－－纪念柴可夫斯基逝世108周年

《船歌》、《雪橇》，是套曲中最著名的乐曲，它可简洁的音乐语言、纯朴的知声、严谨的曲式结构、乐队化的织体，使乐曲绘情绘景充满画意诗情，是钢琴作品的典范。