怎样做一个合格的班主任

中等职业教育承载着培养职业技能人才的重要使命,在整个国民教育体系中一直占有着较为重要的地位,特别在当今我国国民经济快速发展、职业技能人才短缺的关键时期,显得尤为重要.在中职教育实践中,班主任在聚合教学力量、促进学生发展方面发挥着重要作用.鉴于班主任在中等职业教育中的重要地位,本文作者结合自己几年来的从教经历,重点围绕"树立一个中心、扮演两个角色、把握三个关键和坚持四个侧重"四个方面,就如何做个合格的班主任谈谈自己的一些想法和体会.     

浅谈如何做一个合格的班主任

班主任工作是学校各项教育的根本,我们在改进教学方法的同时,也不应该忽视班主任工作方法的改进。如何建立良好的师生关系是一个值得思考的问题,本文对此做了探讨。     

如何做一个合格的班主任

班主任在学校教育教学中的地位至关重要,班主任工作直接影响学校全盘工作的运转,从而影响学校的教育教学质量。如何做好班主任工作是广大班主任亟待解决的问题,作者从自身实践经验出发,阐述了一些方法。     

做一个合格的班主任

班主任工作是一项复杂而细致的工作,班主任工作而对的是活生生、有思想、有感情的学生,所以说做班主任难,做一个好的班主任更难,做一个好的初三班主任那可说是难上加难。但我们只要乐于此道,有一份干好工作的热心,对学生的爱心,对学校、社会、家庭的责任心,多学习,多研究,转变角色,更新教育观念,     

做一个合格的班主任

班主任作为班集体的组织者、教育者、管理者、指导者,是学校实施教育教学工作的得力助手,班主任对学生全面发展的成长起着导师的作用,并负有协调本班教育工作和沟通学校与社会、家庭之间联系的作用。在新一轮的课程改革背景之下,又该如何做好这项工作呢?一、做好班主任工作,要强化责任意识1.爱岗敬业,忠诚党的教育事业。     

如何做一个合格的班主任

班主任是班级建设中的核心领导力量,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任老师是一个班级的灵魂,既要做好学生的引路人,又要做好学生进步的引导者,肩负着促进学     

做一个合格称职的班主任

作为班主任,不仅要在思想上、学习上、生活上给予学生无私的关心和爱护,而且还要具体体现在实际行动上,体现在班主任的一言一行上,我想,更多的是责任和关爱。十几年的班主任工作实践告诉我：搞好班级管理才是提高学习质量的重要前提和保障。     

合格的班主任如何做

一个优秀的班主任,不仅要有出色的教学能力,还要有较强的管理能力。班主任的道德品质、知识水平、管理能力、责任心等,会直接影响到班级的班风和学风,对学生的学习和成长有着深远的影响。因此,班主任工作比其他老师的工作更加复杂和琐碎。     

如何做一个合格的班主任

班主任是教师队伍中的中流砥柱,负责班级工作的组织和领导,同时兼顾与家长、社区的沟通工作,肩负着引导中小学生健康成长的重任,是中小学思想教育队伍的重要组成部分,亦是中小学素质教育的骨干力量。学校的基本组成部分就是班级,而班级的掌舵者——班主任则是学校教育的中坚力量,其态度影响学校发展,关系学生的发展与成长,更牵扯无数家庭的生活,所以我们应该时刻感受到责任感和使命感,为教育事业兢兢业业,为祖国的未来出力。     

带出一个好班，做一个好班主任必做的几件事

班风是一个班集体的灵魂，是一个班级中每个成员积极向上，勤奋学习形成凝聚力的直接体现。好的班风形成将会产生有形无形的推动力量，在学生中起到潜移默化的作用；良好的班风是起“第二班主任”作用的教育力量，是学校教育功能得以实现、班主任管理艺术和才能得以施展、学生精神动力得以激发的潜在力量。如何培养班集体良好的班风，形成培养人、发展人、完善人的育人环境呢？班主任应抓好以下几个环节。     

如何做个合格的班主任

做个合格的班主任,建立良好发展的班集体。这就需要班主任——一个班集体的灵魂,倾注拳拳爱心、殷殷深情,激励学生奋发向上,教学生学会求知、学会做人、掌握生活的本领,做学生健康快乐成长的引路人。     

浅谈如何做一个合格的班主任

【正】班主任既是学校领导实施教学工作及各种活动的助手,也是指引学生向着德、智、体、美全面发展的领航者。作为一个领航者,如果导航出现了问题,那么最终的目的地就会偏离十万八千里。做好班主任工作无论对于提高班级体的凝聚力,还是引导学生端正学习态度,明确学习目的,都具有重要意义。所以,如何做一个合格的班主任,让学生在其领导下...     

做一个多功能的班主任

北京教育学院张红教授在大量观察和访谈的基础上,提出班主任素质应包括专业态度专业思维方式和专业能力三个方面,以下文章即从班主任的能力方面阐述班主任应该具备的素质——班主任工作千头万绪,如何才能在有限的时间内取得较好的教育效果,这是对班主任巨大的考验。时代要求班主任应具备多种能力,做一个多功能的班主任。     

做一个会讲故事的班主任

好的故事能给学生以启迪和深思,能让教师更好地走进学生心灵,唤醒学生成长的智慧,激发学生成长的潜能。讲充满人生智慧的哲理故事。充满哲理的故事,对学生是一种思想的点化。故事蕴涵的人生智慧,能触动心灵、引领航向。鼓励学生克服学习上的困难,可以讲邓亚萍刻苦锻炼的故事;     

做一个会引领的班主任

一个当前许多学校面临的重要课题,一个历久弥新而又沉重的话题——＂后进生＂的教育。这里的＂后进生＂是指那些与同年龄段学生相比,由于受到家庭、社会、学校等方面不良因素的影响及自身存在的、有待改进的因素,从而导致思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态,需要在他人帮助下才能解决问题的学生。     

怎样做一个合格的小学班主任

我自从走上教育战线,就加入了班主任这个特殊的行列,几年的辛勤耕耘使我感慨万千、有笑有泪、有苦有甜、有喜有忧、酸甜苦辣无不一一领略;但我从不后悔。我骄傲,我快乐,因为我将我的一片爱心洒向孩子,我将我的热血奉献给了我热爱的教育事业。     

怎样做一个合格的高一班主任

高一是高中的起步阶段,是学生学习习惯和行为习惯的进一步形成时期,高一班主任工作的成功与否直接影响到学生整个高中三年甚至以后发展。下面就如何做好高一班主任工作谈几点想法。     

做一名合格的班主任

班主任是学生学习的组织者和管理者,是教育学生德志体美劳全面发展的实施者.特别是小学班主任的言行,时刻都在潜移默化地影响学生.所以,作为小学低年级的班主任,应时时注意自己的言行,感觉到自己的责任重大.每天面对一双双渴求知识的眼睛和一颗颗等待滋润的心灵,我深深地体会到,只有潜心投入,真正做到从心里去热爱学生,才能使他们的身心茁壮成长.