你知道吗

人不能忍受噪声。但试验证明,人类在绝对无声的环境中也无法生存。 人从呼吸道排出的化学物质多达149种．从汗液中蒸发的化学物质可达151种。     

你知道吗

最古老的钟 英国萨尔斯伯利大教堂的机械钟可以追溯到1386年。1956年修缮后,它一直处于良好状态。     

你知道我在等你吗

那年冬天，特别冷。在夜晚的路灯下，我看到一个瘦小的身体。母亲瑟缩在凛冽的寒风中，望着我归来的路，等我回家。她知道我怕黑，不敢独自一人上楼，便总是提前半个小时在楼下守候，天天如此。     

你知道吗

最大的捕捞量 挪威的捕捞船创造了一网最大的捕捞量。据估计那一网打上来的鱼超过1．2亿条；共2400余吨。足够挪威所有男人、女人和孩子吃两个星期。     

这些事你知道吗

五个手指的名字是怎么来的 无名指：英文是Ring Finger,是一只用来戴戒指的手指。结婚后就会将人由无名分而变成有名分,所以就叫无名指。     

你知道为什么吗？

现在支票或其他票据上的金额数字,除了把金额写成阿拉伯数字外,还要写上大写数字。以防止有人篡改。这种做法是从什么时候开始的呢？     

你知道这些俗语的由来吗

吃了定心丸 “定心丸”本为明代军中的必备之药。明朝茅元仪所辑《武备志》中记载的“定心丸”配方为“木香、硼砂、焰硝、甘草、沉香、雄黄、辰砂各等份,母丁洋减半”。把这几昧药合炼为丸,其功效可抗菌防腐、止痛消毒、安心定神,故起名为“定心丸”。凡战争结束后,伤员们都知道要吃这种“定心丸”。后来,有些伤员转回老家养伤病,     

你知道天堂街10号吗

当汤牧刚走出昏暗的网吧，眼睛好像突然被耀眼的宝剑锋芒晃了一下。他揉揉眼睛，发现下雪了。地上的落雪分外明亮，像是；西了一地明晃晃的钻石。     

你知道眉毛的作用的吗

读初中的时候,我是班上体育成绩最差的学生。每次学校开展体育比赛活动,我总是拖班级的后腿。为此没少受同学们抱怨,他们总是愤愤不平地冲着我说:“我们班又没名次了,都是你害的,你为什么跑得那么慢?”每次遭到这样的指责,我常常感到自卑又无能为力。那一刻我也在伤心地想:我为什么跑得那么慢?我开始有意无意地找借口逃避各种各样的集体比赛。久而久之,班级体育委员每次统计比赛人数时,会习惯性地问我:“利莉婷,你这几天家里有事不能参赛了,对吧?”他的语气中流露出明显的期待。于是,我总是配合地点点头,而班主任也对我这种行为默然认可。后…     

你知道吗

蟑螂的生命力非常顽强,即使没有头,它仍可存活达9天。人无法自己憋气自杀,尽管憋气可能会失去知觉,但最后肺还是会自动继续呼吸。人在睡觉的时候,大脑活动比看电视的时候更活跃。我们的眼球出生以后大小不再变化,但鼻子和耳朵却会不断长大。     

想知道月老帮你套住了谁吗

天下有性人终成眷属,最大功臣当属我们的月老了,他用一根红线套住了两个暗含情愫的男女,在经过相遇相知相爱的过程后,从此就过着幸福的生活。那么,你想知道月老帮你套住了谁吗？     

例谈小学数学“你知道吗”栏目的教学策略

出于对数学文化的关注,人教版教材专门编排了＂你知道吗＂这一栏目,用来传播数学文化。但在实际教学中,对于教师来说这部分内容是全新的,他们缺乏相应的知识准备和教学经验,特别是缺少结合具体教学内容的可操作的实例。针对这一问题,结合教学实践,着重从操作层面来思考,并提出一些实用的教学策略。     

你知道正确的读写姿势吗？

上身坐正,两肩齐平。头正。稍向前倾;背直。胸挺起,胸口离桌沿一拳左右,两脚：平放地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上,拿起书,眼睛与书的距离在一尺左右。     

咏叹调《你知道吗?好妈妈》的演唱启迪

《你知道吗?好妈妈》是意大利作曲家彼得罗·玛斯卡尼(PietroMaskagni,1863~1945)的独幕歌剧《乡村骑士》中女主人公桑图扎的凄婉动人的悲伤唱段,也是全剧最动人的音乐之一。这首咏叹调中抒情性与戏剧性完美结合的音乐风格使之成为咏叹调中的经典唱段。本文通过对学习与实践《你知道吗?好妈妈》的体会的阐述,对美声演唱艺术有了更深的体会,也为笔者的声乐艺术生涯带来很多启迪。     

你知道吗

猫是很爱干净的动物。它们总是用舌头舔自己的身体,梳理皮毛。大多数猫部怕水,特别是怕脸上沾水。所以它们都不喜欢洗澡。给有些猫——比如长毛波斯猫——洗澡还是一件危险的事情,因为这些猫容易得皮肤病。     

你知道吗

月亮外表的变化,取决于太阳相对于月亮的位置。阳光只照亮月亮的一侧。当月亮绕地球运转时,我们可以从不同角度看到被照亮的那块地方。     

“你知道吗”教学研究与实践

苏教版教材“你知道吗”栏目设计是富有创意的。教师在教学过程中,要通过研究教材。准确定位“你知道吗”教学目标,整合教学内容,丰富“你知道吗”教学内涵,拓宽学生的数学视野,引导学生学会数学地思维,全面提升学生的数学素养。     

话语标记语“你知道吗”

话语标记语不参与前后语句的语法构建,它的有无也不影响前后语句的命题内容和真值条件,它的存在似乎可有可无,传统话语研究也往往因此而忽略了它。然而,近几十年来,语言学家们发现,这个看似可有可无的话语标记语＂你知道吗＂却大量存在于人们的口语中,而且它还对人们的话语表达和话语理解有着重要的作用,因此,近年来话语标记语成为专家们研究的热点。     

基于“你知道吗”探索数学阅读价值

小学数学苏教版教材中“你知道吗”板块所选的问题与数学课程紧密关联,符合学生的心理年龄,具有极强的数学价值和阅读价值,对学生自主探究能力的提升有着较大的帮助。但当前“你知道吗”板块教学中存在学生关注度较低,严重影响了“你知道吗”板块教学实效。因而需要明确预习任务、优化课堂教学、开展课堂提问等措施解决问题,锻炼学生自主学习能力,实现综合素养的提升。