新建民办本科院校可持续发展的路径选择

近年来，民办高等教育作为我国高等教育的重要组成部分，在促进地方经济发展，推动高等教育大众化进程中，发挥着越来越重要的作用。民办高等教育的发展，既增加了教育供给，缓解了高等教育供求失衡的矛盾，又改变了我国多年来单一教育资源的培植模式，促进了我国高等教育结构的调整和优化。但是，新建民办本科院校既面临着发展机遇，也迎来了严峻的挑战和转型要求，原有的发展思路要及时调整，从科学定位、以评促建、实施人才强校战略、提升核心竞争力等四个方面实现其可持续发展。     

对新建本科院校法学教育问题的探析

法学教育理念落后、法学教育体制缺乏创新、法学人才培养缺乏地方特色等是新建本科院校法学教育普遍存在的问题。因此,新建本科院校必须进行反思,在反思中进行改革与创新,通过具体举措来提高自身的法学教育水平,培养更多高素质的应用型法学人才,以适应社会的需求和发展。     

新建地方本科院校法学教育改革的新探索

新建地方本科院校的法学本科教育与老牌本科院校相比,有劣势也有自身优势.我们应该扬长避短,发挥优势,抓住特色,正确定位,积极探索教学改革的新路径,对教学主体、教学内容、教学方法以及考核评价体系等进行全方位的改革,把新建地方本科院校的法学本科教育办好.     

新建本科院校法学毕业论文指导的问题与对策

在新建本科院校法学毕业论文的写作与指导实践中,存在部分学生态度不端正、缺乏先期训练、选题自主权不受尊重、专业热点与前沿问题掌握不够、写作技能欠缺等问题,应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生的积极性,有针对性地解决上述问题,使得论文的指导与写作实现完美的互动、共赢。     

新建本科院校法学产学研合作教育的探索——以运城学院为例

产学研合作教育是新建本科院校培养应用型人才的重要途径.新建本科院校法学产学研合作教育应立足地方实际,以打造示范性实习基地、建立实验室,联合组建教学和科研团队等模式与法律实务部门进行全方位、深层次的合作,促进教育教学质量的提高.     

探索地方新建本科院校的可持续发展

针对由地方师范专科学校或和相关进修学校合并升格组建的地方本科院校,在新形势下面对机遇和挑战,本文对如何把准定位、积极进行学科建设、提高教学质量、办出特色、培养符合社会发展人才的一些基本问题进行了探索,以促进地方新建本科院校的可持续发展.     

新建地方本科院校可持续发展探析

新建地方本科院校对推动我国高等教育从精英化阶段进入大众化、普及化阶段起到了重要作用,但是随着生存环境的变化,新建地方本科院校要想实现可持续发展,就必须未雨绸缪,树立正确的办学理念,准确定位自身,同时在办学实践上,要正确处理好人才培养过程中的几个核心要素的关系,促进自身的健康发展。     

新建本科院校通识教育的目标定位与实施路径

文章通过对新建本科院校时于通识教育理念功利主义的理解和通识教育实践面临的现实困境的反思,讨论了新建本科院校通识教育的目标定位,建议从正确理解通识教育理念,科学构建通识教育课程体系,全面革新通识教育方法,大力创新通识教育管理模式等方面实践通识教育.     

新建本科院校法学本科专业实践教学体系的构建

新建本科院校法学本科专业实践教学存在许多与高等教育发展形势不相适应的问题,需要做重大改革。法学本科教育应树立正确的教育理念,加强双师型教师队伍建设;构建"四年一贯制"实践教学体系,合理设置实践课程;加强实践教育基地建设,满足法律职业的多元需求;产学研密切合作,深度开展应用型法学人才培养;加强实践教学考核规范,严把实践教学质量关;有效衔接课程教学与司法资格考试辅导,提高职业资格考试通过率。     

新建本科院校法学实践教学路径研究

新建本科院校法学专业的实践教学与老牌政法院校相比,存在着教学目标缺位、师资力量缺乏、没有完善的质量监控体系和评价机制、实践基地数量与学生人数的增长不成比例等难题。新建本科院校可以扬长避短、因地制宜,利用现有条件通过开展讨论课教学,改革模拟法庭活动,引进法律诊所课程,探索"多元化"的毕业论文制度,逐步建立实践基地落实学生外出实习等措施加强实践教学,实现"应用型"人才的培养目标。     

新建本科院校学科建设的原则与路径

立足新建本科院校实际,分析了学科建设存在的主要问题,提出新建本科院校学科建设应遵循系统性原则、适应性原则、突出特色原则和资源集聚原则,指出学科建设的路径:科学发展,设置特色的学科布局;突出重点,打造优势学科;以人为本,强化学科队伍;多措并举,营造良好的学科环境;开放交流,组建网状化的学科建设社会平台。     

新建本科院校特色发展路径探析

近年来,随着我国高等教育的快速发展,涌现出了一批新升格的本科院校,如何在激烈的竞争中特色发展,是摆在新建本科院校面前的重要课题。本文旨在通过对新建本科院校特色办学的分析认识,探讨新建本科院校特色发展战略路径。     

新建地方本科院校转型路径研究

本文在界定新建地方本科院校概念的前提下,分别从国家、地方和院校层面对转型的背景进行分析,提出新建地方本科院校转型应注重区域整合,突显地方性,建立相应的体制机制及积极借鉴国内外院校转型的成功经验四个方面进行阐述。     

新建地方本科院校可持续发展的理性思考

大力发展地方本科教育是区域经济社会发展的要求。发展地方本科教育,应树立和落实科学发展观,在外延扩展到适度目标后,转向内涵发展。这也正是实现新建地方本科院校协调可持续发展的内在要求和理想状态。     

对地方新建本科院校可持续发展的哲学思考

在新形势下,地方新建本科院校如何按照科学发展观的要求,科学定位和确定发展目标,提高自身的办学竞争力,获得可持续发展,为地方和区域经济建设的发展作出应有的贡献,是摆在我们面前急需解决的问题。     

教育思想的转变与新建本科院校建设

浙江树人大学作为一所新建的本科院校,以转变教育思想观念为龙头、以"教学质量工程"项目建设为载体,成功地实现了学校的转型,其经验具有一定的典型意义.     

新建本科院校的人才资源结构与可持续发展

新建本科院校当前存在着的人才资源结构不合理问题,已成为制约这些地方高校发展的瓶颈。只有健全人才管理体制,加快人才资源结构调整步伐,才能真正实现新建本科院校的可持续发展。     

新建本科院校培育核心竞争力的路径选择

新建本科院校面临着巨大的生存压力,迫切需要培育核心竞争力.不同类型和层次高校的核心竞争力的构成要素有其特殊性,新建本科院校核心竞争力的识别应主要偏重教学工作水平和人才培养质量.结合新建本科院校的办学状况,其核心竞争力的培育应着重从办学理念、办学定位、学科专业建设、队伍建设、管理创新、组建战略联盟等方面选择合理的路径.     

新建本科院校文化建设的路径选择

文化建设是新建本科院校建设的重要组成部分.文章从大学精神文化、大学学术文化、大学制度文化和大学形象文化等四个方面探讨了新建本科院校文化建设的主要路径.     

对新建本科院校实施应用型本科教育的思考

1998年以来，我国新建本科院校已有200多所。新建本科院校实施应用型本科教育是高等教育大众化和经济、科技发展的客观要求，也是学校自身发展的战略需要。新建本科院校可以从准确定位人才培养目标、科学制定和实施教育方案、加强条件与保障建设等方面构建起应用型本科教育模式。