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中职旅游专业的人才培养目标、学生特点等都决定了旅游专业教学迫切需要实施实践性教学,但目前,实践性教学在实施过程中却困难重重.本文拟从讲台形状与教室布局的研究入手,探讨不同的讲台与教室布局对旅游专业实践性教学的影响,为旅游专业在不同学科的课堂教学中实施实践性教学提供参与. 相似文献
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高校旅游专业实践性教学质量评价标准的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
喻琍贞 《江西教育学院学报》2009,30(5):60-62,68
从旅游管理专业实践教学的现状、存在的问题进行分析,提出应尽快制定适应高校旅游管理专业实践教学管理的评价标准.以期提高实践性教学的规范性和科学性,提高和保证教学质量,真正培养出具有较高水平的旅游管理专业人才. 相似文献
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本文通过分析当前中职旅游专业实践性教学现状中存在的四个方面问题,阐述了必须加强实践性教学的三点必要性。最后提出了开展中职旅游专业实践性教学改革的四点设想,一是完善校内实训基地,二是实施模块教学,三是开展校企合作,四是重视实践性师资的培养。 相似文献
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余迪 《读与写:教育教学刊》2012,(2):223-224
不管是旅游服务还是酒店服务专业对于学生们的实操动手能力要求都很高,这对我们中职教育过程中的教学就提出了较高的要求,不仅理论讲解要简单明了,更关键的是如何建立一个模拟工作场景的课堂,用实际工作纪律去约束学生,让他们在其中学习、锻炼自己,培养未来工作的技能和适应力。但在我们众多中职学校旅游专业的教学实际中,由于受到资金、师资、认识、环境等各方面的限制,旅游专业实训并没有找到适合自己的模式和方法。结合现阶段中职旅游专业实训课程出现的问题,本文提出了四种实训模式以供参考。 相似文献
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创新人才培养模式的关键是教学体系的创新,即形成以能力培养为主,学科逻辑体系为辅,实践性教学与理论教学互相促进的课程体系。高校的教学目标是在向学生传授较为高深、系统的学科理论知识的同时,给学生提供充分展示自我能力的机会,包括学习、实践和创新机会。加强会计学专业实践性教学的途径主要有:课程理论教学与实践教学相结合,不断完善实践性教学体系;课程综合实验与高年级专业综合实验相结合,提高学生的创新创业能力;校企合作制定专业人才培养方案,探索"订单式"人才培养模式。 相似文献
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曹雯梅 《河南广播电视大学学报》2003,16(2):62-62,67
在市场经济体制下,实施“学用结合、学商结合”的产教结合的教学方法,有助于培养学生的综合能力,增强其市场竞争意识,使学生在校期间完成由学校人到社会人的过渡,为社会培养适销对路的人才,提高学生的创业能力。 相似文献
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近年来。社会上空乘服务人员招聘场面火爆,而高校旅游及航空服务专业的招生情况却不容乐观,两者形成鲜明对比。本文从招聘与招生现状着手分析,得出实践性教学在旅游及航空服务专业人才培养中的重要作用,并提出该专业实践性教学内容优化的具体措施。 相似文献
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工科专业测绘实践性教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在高校工科专业测绘实验、实习、设计等实践性教学环节中,为使学生更好地巩固和加深所学的基本理论和知识,提高学生的基本技能、动手能力和组织能力,培养学生分析、解决问题能力和创新能力,以适应社会、增加就业机会,必须提出适应现代化高等教育发展的教改措施、方法和制度。文章结合我校的实际情况进行探讨,提出了一些改革措施。 相似文献
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高职物流专业实践性教学探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
高职物流专业实践性教学是实施专业整体教学方案中的重要环节,内容的核心是培养学生解决实际问题的能力和素质;实践教学的方法要注意科学性;教学形式主要有演示教学、案例教学、模拟实习、校外生产实习、撰写论文等。实践教学要抓好实践基地、教材、师资队伍建设。 相似文献
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公共事业管理专业实践性教学的途径探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
王晓杰 《中国科教创新导刊》2008,(23):92-92
本文在新时代对公共事业管理人才提出新要求的基础上,结合高等教育必须达到的四大目标,着重说明在公共事业管理人才培养过程中实践性教学的途径以及每种途径所要达到的目的和操作程序。 相似文献
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新建地方本科院校实践性教学模式的构建 总被引:8,自引:0,他引:8
从大教学观出发以教学前、教学中和教学后三个大维度,阐述新建地方本科院校如何构建实践性的教学模式,提出新建地方本科院校在培养高级应用型技术人才的过程应在课程结构设计方面突出理论和能力两大模块的课程。在教学实施环节中应突出直观性、主体性、实践性,在教学评价中应划分为理论课程评价和能力课程评价两个方面。 相似文献
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《高等教育与学术研究》2008,(4)
反思性教学不仅像常规教学一样发展学生,而且全面发展教师。旅游学科具有学科综合性和复杂性的特点,高校旅游专业教师应该积极设计实施反思性教学,强化反思性思维,及时调控教学过程并反思问题,坚持探究性地解决问题,进行教后反思,提升教学科研水平。 相似文献
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阮银兰 《江苏广播电视大学学报》2003,14(3):64-66
广播电视大学以培养应用型专门人才为目标,实践性教学在整个教学中处于十分重要的地位。目前电大财经专业实践性教学还不完善,因此,在思想观念、教学计划、实践基地、教师能力、实践教学质量监控、实践教学的研究等方面还需要进一步提高和完善,以更好地培养出适应市场经济建设需要的应用型专门人才。 相似文献
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地方高校人力资源管理专业本科实践性教学探索 总被引:12,自引:0,他引:12
实践性教学已越来越受到教育主管部门和各高校的重视,作为实践性很强的人力资源管理专业如何在教学中实施实践性教学,本文以东莞理工学院为例,阐述了地方高校人力资源管理专业本科实践性教学的一些有益的探索。 相似文献
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电大土木工程专业实践性教学环节探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
李佳 《南京广播电视大学学报》2004,(4):59-62
本文从提高电大学生全面素质、加强学生实践能力的角度着手,阐述了加强电大土木工程专业实践性环节的教学管理的一些看法和构思。 相似文献
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陈玉英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):235-236
本文基于中国旅游本科教育实践性教学中存在的问题,探讨高等院校旅游管理专业实践性教学体系创新与改革,提出实施多元化课程实习、建立实践性教学管理团队、合理配置实践性教学时间、校企合作建设实习基地,以及强化专业和职业思想教育,树立适应旅游人才市场需要的择业理念等建设性建议与方案. 相似文献