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薛素琼 《蒙自师范高等专科学校学报》2000,2(Z1):89-91
认真对待起始班级的思想教育工作,是使一个初中班的班主任工作顺利开展,使一个班级发展进步的关键.作者用实例具体介绍了自己的成功经验,强调了在班主任工作中对学生多加鼓励、肯定、赞扬的积极有效的作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
在初中教育中,班主任是中流砥柱,直接影响初中生的成长。同时,初中教育是不可或缺的教育基础阶段,班主任在教学过程中发挥着不可替代的作用,需要认真对待班级中每个学生的学习、成长。 相似文献
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班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的.培养一个积极向上的班集体,使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展,形成良好的个性是每个班主任的愿望.学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作任务.学校对学生的教育,主要是以班主任为第一渠道、第一责任人.因而可以说,班主任工作在整个学校工作中占有十分重要的地位. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
在全球化加速推进和信息化迅猛发展的新时期背景下,初中教育越来越注重开放教育,更加重视学生的个性化发展和以人为本教育,更加重视学生的心灵教育和平等教育。这样一个高要求,在新时期初中班主任的管理就显得尤为任重而道远,有效的班级管理可以提高班主任的工作质量,有利于学生的学习和发展。将对新时期如何提高初中班主任班级管理的工作质量进行探究和分析。 相似文献
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傅小悌 《湖州师范学院学报》1994,(1)
随着我国各地陆续实施初中阶段的义务教育,小学的毕业生全部升入初中就学,必然带来初中教育的一个重大问题——学生科学文化素质和思想道德素质的差异拉大,特别是一大批小学后进生也直升初中,增加了初中班主任工作的教育难度.因而如何转化后进生,使他们赶上中上水平的学生,在德智体等方面健康成长,就成为当前改进班主任工作、提高教育和管理效果、保证九年制义务教育顺利进行的关键. 相似文献
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初中班主任的管理和教育艺术 总被引:1,自引:0,他引:1
随着教育工作的高速发展,对初中班主任的能力素质等各方面都有了更高的挑战和要求。班主任是学生学习成长的领路人,班主任工作是学校学生管理中的一项重要工作,班主任管理和教育水平的高低不仅关乎学生的成长进步,更关系到学校的教学质量和长远发展。本文就初中班主任的管理和教育艺术问题进行探讨。 相似文献
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班主任应努力提高自己的工作质量 总被引:2,自引:0,他引:2
就像产品有产品的质量,会议有会议的质量,写文章有写文章的质量一样,班主任工作也有个质量问题。同一项工作,不同的班主任做,效果不一样;同一个班,这个班主任带得一团糟,换一个班主任就逐渐改变了面貌。归根到底是个带班质量问题。班主任工作质量的高低,源于班主任教育思想、道德修养、敬业精神、工作方法、带班艺术等方面的差异。班主任工作质量的差异,必定表现在学生身上。必定在学生良好习惯的养成上,班级总体面貌上,在文明、守纪、认真、务实、严谨、求精、技能、技巧等学生基本素质上明显反应出来。班主任是学校教育工作的… 相似文献
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杜华 《中学生阅读(高中版)》2008,(8)
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育的依靠力量和组织保证.一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用.形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作.在多年的班主任工作中,我深深地体会到,要建立一个"团结守纪、勤奋向上"的班集体,就必须培养一帮能抓善管的学生班干. 相似文献
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李娅萍 《新课程导学(上)》2012,(1)
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证.一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的教育作用.形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作. 相似文献
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辛国鹏 《读与写:教育教学刊》2022,(2)
班主任一直是一个班级管理的主要核心,班主任的管理工作和教育理念直接制约一个班级良好氛围的营造和学生整体成绩的提高。在现在我国教育改革工作稳步推进的过程当中,每一个阶段的教育工作都有更多的变化因素,这意味着班主任的教育管理工作在此情况之下更加重要。初中阶段的学生在具体学习活动当中承担着比以往更加繁重的学习任务,并且这时期的学生都开始进入青春期,经历着心理和生理上的双重变化。这个时候班主任管理工作的教育艺术就显得尤为重要,因此本文立足于初中阶段的班主任管理工作现状,分析如何促进初中班主任管理教育艺术的质量提高。 相似文献
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如何设计主题班会,使这种传统的教育形式常用常新,真正起到教育学生的目的,是每位班主任开学伊始制定工作计划时要认真考虑的。我在接手初一班主任工作之初,考虑到初一上半学期的主要工作是尽快形成民好的班风,根据每个月的工作重点,设计了以下四次主题班会。一、夸夸我自己学生刚升入初中,他们好奇、兴奋、紧张,无论是何种层次的学生都会自觉或不自觉地掩盖起各自的缺点,展示自己的优点、特长,每个人的心里都有一个新的目标,这是我们实施教育的大好时机,这时开主题班会“夸夸我自己”最为恰当。在会上,人人发言,只谈优点,免… 相似文献
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杨秀娟 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
营造一个学生健康成长的班级文化心理环境,是初中班主任工作艺术的重要方面.长期的班主任工作让笔者相信:氛围是重要的教育力量.班主任工作中"细节决定成败",就是要通过各种细节的优化,创设一种有教育力量的环境. 相似文献
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正班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何,与班主任有着很大的关系。如何教育培养好这些孩子,是摆在每个班主任面前的一道难题。当好初中班主任不容易,进入青春期的初中生既有儿童的幼稚心理和依赖性,又有独立心理和逆反心理。班主任工作是面向全体学生的工作,因此,在我的心里一直有一个信念,那就是我们不能放弃任何一个孩子!尤其是班级的后进学生。诚然,每一 相似文献
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班主任是教师队伍的重要组成部分,一般由青年教师担任,是学生和任课教师之间联系的纽带,也是学生思想政治道德教育过程中的重要力量。班主任工作在学生思想政治教育的第一线,全方位地对学生进行学习、工作和生活等方面的关心和指导,在提高本科生人才培养质量和学生工作管理中发挥着至关重要的作用。认真做好本科生班主任工作是提升本科教学质量的一个重要环节。 相似文献