体操教学中运动损伤的预防和应对措施研究

运动损伤在体操课程的教学中时有发生,对学生和教师都造成了诸多影响。本文通过分析运动损伤对教学和学生的影响及运动损伤在体操教学中产生的原因,提出体操教学中预防运动损伤的方法以及运动损伤发生后的应对措施。     

体操教学中运动损伤的预防和应对措施研究

运动损伤在体操课程的教学中时有发生,对学生和教师都造成了诸多影响。本文通过分析运动损伤对教学和学生的影响及运动损伤在体操教学中产生的原因,提出体操教学中预防运动损伤的方法以及运动损伤发生后的应对措施。     

大学运动训练专业学生运动损伤的调查与分析

本文以苏州大学体育学院运动训练专业1～4年级全部在校学生为研究对象,通过对发生运动损伤的时间、部位、类型和容易产生运动损伤的项目进行调查分析,找出运动损伤的规律及特点,对其预防措施进行探讨,以采取有效的方法,对今后在教学、训练比赛及群体活动中预防和减少学生的运动损伤,促进学生身心健康,提高教学与训练或自我锻炼质量,提出合理化的建议。     

高校运动员运动损伤调查研究

调查研究了17支高校球类运动队的运动损伤情况,对这个群体在体育训练与竞赛中的心理特点、运动损伤的类型、项目、身体部位、损伤产生的原因进行了分析,找出了运动损伤发生的一般规律和特点,提出了在高校体育训练和竞赛中预防和减少运动损伤的一些措施和建议。     

体育教学中运动损伤产生的原因和预防措施

在体育教学中,学生的学习受到自身及外界各种因素的影响和制约,运动损伤时有发生,通过怎样的方法和措施来减少运动损伤的发生,是体育教师共同探讨的一个问题。在查阅了大量文献资料的基础上,结合实际教学经验,对运动损伤的产生和预防作了简单的分析和阐述,旨在于大家共同提高．     

摔跤运动员的损伤与康复

摔跤运动损伤发生后,将会产生巨大的生理及心理障碍,这些障碍将直接影响以后的训练、比赛和健康恢复。     

浅谈如何预防篮球课堂教学中的运动损伤

篮球运动具有激烈的竞争性和对抗性,在篮球课堂教学中,教师应根据篮球运动的特点,了解常见运动损伤的理论,掌握预防运动损伤的措施。本文对篮球课堂教学中运动损伤产生原因进行简略分析,并提出了较为有效的预防措施。     

羽毛球爱好者运动损伤的成因及对策分析

羽毛球运动是当前比较普及的一项运动,它集竞技性、娱乐性、观赏性于一体,深受广大体育爱好者的喜爱。但如果运动不当,也会导致身体各部位出现运动损伤。本文归纳了羽毛球运动中常见运动损伤的类型特征,分析了运动损伤产生的原因,并在此基础上提出了预防羽毛球运动损伤的相应对策。为今后的羽毛球教学和训练工作提供了理论指导。     

对篮球运动损伤防治与康复的再认识

本文运用文献法、比较研究法和归纳演绎法,阐述了运动损伤防治与康复的内涵,以及运动损伤的防治与康复理论在实践中所产生的积极作用。同时结合篮球教学实践,对篮球运动中运动损伤进行总结和剖析,并有针对性地提出相应的防范措施,为篮球教学提供一些科学的指导意见。     

在篮球教学和训练中如何预防运动损伤

篮球运动对抗性强,在比赛和训练中极易发生运动损伤,为减少运动损伤的出现,在此采用文献资料法、实践观察法、自身经历法以及伤者访谈法,对损伤的原因进行分析,便于在比赛与平时的训练中加强运动损伤的预防,提出一系列造成运动损伤的因素及预防运动损伤的相应措施。     

体育舞蹈运动损伤的特点及防治

体育舞蹈是一项技术性、艺术性较高的运动，训练过程中极易产生运动损伤。本文通过对舞蹈运动损伤的特点、表现以及发生原因等方面的分析，提出了相应的预防措施和治疗手段。     

鞍马教学训练中运动损伤的预防

本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等,对遵义师范学院鞍马教学训练中出现的运动损伤情况进行了调查,结果显示鞍马教学训练中出现损伤的部位主要有院关节、肩部、腰部、前臂、踝关节五种情况;鞍马教学运动损伤产生的原因分为内部和外部因素。提出要做充分的准备活动、正确的技术指导、辅助练习及保护与帮助练习的预防措施。     

高脚竞速中运动损伤的原因分析及对策研究

本文对高脚竞速中导致运动损伤的原因及对策进行研究,导致运动损伤的原因有运动性疲劳的出现、技术动作不规范、器材不合理、准备活动不充分、防护措施不足等因素,结合高脚竞速项目的发展及特点,有针对性地提出相应预防运动损伤的对策及建议,为高脚竞速中导致运动损伤的原因提供相应的理论参考和依据。     

论述体育教学中运动损伤产生的原因和预防措施

＂：发展体育运动,增强人民体质＂是当前社会主义建设中的重要环节,因此在现代的学校中都开设了体育课程。开设体育课程能够提升学生的综合素质,并且还能够为我国的体育事业发展起到重要作用。然而在当前的体育教学过程中,由于各种原因使得学员产生运动损伤问题。教学中运动损伤问题不仅给学生的身心造成严重的影响,甚至还威胁到学生的生命安全。因此对体育教学中运动损伤产生的原因和预防措施进行研究不仅意义重大,而且迫在眉睫。通过研究体育教学中运动损伤的产生原因,找出切实可行的预防措施,能够有效的促进体育教育事业的发展,并且也为学生的生命安全建立起一道坚固的屏障。通过对体育教学中运动损伤产生原因的分析,然后提出了相应的预防措施,以供同行参考。     

普通高校羽毛球运动损伤及预防

针对高校羽毛球教学中学生运动损伤的情况进行了调查和研究,分析了产生损伤的原因,并提出预防羽毛球运动损伤的措施,对促进学校羽毛球教学的顺利开展有着深远的意义。     

高校羽毛球教学中运动损伤的原因及预防

针对高校羽毛球教学中学生运动损伤的情况进行了调查和研究,分析了产生损伤的原因,并提出预防羽毛球运动损伤的措施,对促进学校羽毛球教学的顺利开展有着深远的意义。     

浅谈中学业余运动员疲劳与恢复

本文综述了运动员疲劳产生的原因及采用有效的恢复手段和方法,对科学合理地制定训练计划和比赛预防或避免运动损伤的发生有一定的实用价值。     

上海市高校田径专项学生运动员运动损伤调查分析

本文通过文献资料法、问卷调查法等研究方法,对上海市高校田径学生运动员的运动损伤情况进行了较为全面的调查,通过调查了解了学生运动员在训练中常见的运动损伤类型,并在此基础上分析研究了常见运动损伤产生的原因并提出了相应的建议。     

运动损伤人群健康信息规避行为作用机理研究

[目的/意义]随着全民健身运动的兴起，运动损伤人群的数量也不断增加。对运动损伤人群的健康信息规避行为作用机理进行研究，有利于深入理解健康信息规避行为产生原因，从而为避免健康信息规避行为可能带来的危害提供建议。[方法/过程]结合已有运动损伤人群健康信息规避行为影响因素及行为模式研究，本文通过问卷调查收集案例数据，采用模糊集定性比较分析方法进一步梳理各影响因素与健康信息规避行为之间的关系，探索运动损伤人群健康信息规避行为的组态路径。[结果/结论]根据各组态路径中核心条件的不同，运动损伤人群健康信息规避行为机理表现为“任务驱动型”“情感主导型”“信息易感型”和“综合导向型”4种类型。     

对田径教学中常见运动损伤的原因探析

田径教学是以跑、跳、投为主要内容,单纯的身体活动容易使学生产生厌烦心理,导致其身体的唤醒状态较低。因此,就心理学方面来讲,较低的唤醒状态下容易发生运动损伤。对于教学训练过程中的运动损伤,应该进行科学的预防与处理,这要求对田径教学中运动损伤的原因进行深入的研究。