多元化阅读中幼儿阅读习惯养成的实践研究

阅读习惯是幼儿早期教育中一项重要的内容,实施多元化的阅读是促进幼儿良好习惯养成的一种有效方法。通过采取创设多元阅读环境,为幼儿的阅读提供客观条件,开展多种形式的阅读活动,内化阅读习惯养成以及注重一日环节渗透,多层次强化阅读习惯的方法,有效促进幼儿良好阅读习惯的养成。     

幼儿良好阅读习惯的培养

良好的阅读习惯,不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展,而且能培养幼儿非智力品质,是幼儿顺利阅读的前提和基础.因此应从创设良好的阅读环境、制定适宜的阅读规则、坚持正确的阅读方法等几个方面入手,培养幼儿良好的阅读习惯.     

浅谈培养幼儿良好阅读习惯的策略

3⁶岁是幼儿阅读能力发展的黄金期,在这段时期培养幼儿良好的阅读习惯,将会起到事半功倍的效果,不仅可以提高幼儿的阅读能力,促使幼儿从小养成一个良好的阅读习惯,更能促进幼儿想象力、观察力、创造力和语言表达能力等方面的发展。因此培养幼儿良好阅读习惯不容忽视。     

浅谈如何培养幼儿良好的阅读习惯

3-6岁是幼儿阅读能力发展的黄金期,在这段时期培养幼儿良好的阅读习惯,将会起到事半功倍的效果,不仅可以提高幼儿的阅读能力,促使幼儿从小养成一个良好的阅读习惯,更能促进幼儿想象力、观察力、创造力和语言表达能力等方面的发展。因此,培养幼儿良好阅读习惯不容忽视。     

家园合力培养幼儿良好的阅读习惯

幼儿良好的阅读习惯对其语言表达能力、逻辑思维能力、想象能力、观察能力等方面的发展有着重要的作用.培养幼儿良好的阅读习惯,需要家庭和幼儿园共同努力、持之以恒.文章从激发幼儿的阅读兴趣、创设良好的阅读环境、正确地对待幼儿阅读等方面阐述了如何培养幼儿良好的阅读习惯.     

浅谈如何培养幼儿养成良好阅读习惯

新课改标准下的教育新要求的提出,对教师的教学也提出了新的要求,尤其是基础教学受到了社会各界的广泛关注,其中幼儿教学中的阅读教育,由于新课改对学生的阅读量的要求使得幼儿阅读教育更加重要,一个良好的阅读习惯的养成需要从幼儿抓起。本文就幼儿教育中的阅读教育现状提出问题,并就问题进行分析解决,以此提高幼儿阅读教育水平和效果,达到社会各方的期冀。     

培养中班幼儿良好阅读习惯的实践研究

现如今,中班幼儿阅读习惯的培养问题已越来越受教育部门的重视,因为在经济、政治、文化都快速发展的当下,人们都已逐渐看清阅读能促进知识迁移、提升观察力和想象力的重要性。在《幼儿园教育指导纲要》中有这样的要求,即"要充分利用图书和绘画,引发幼儿对于阅读的兴趣,培养前阅读的技能。"幼儿正值学前年龄段的时候,是最能形成良好阅读习惯的,因此,为了更好地为幼儿今后的阅读学习打下坚实的基础、帮助幼儿形成良好的阅读习惯,教师就要不断优化阅读教学手段,树立正确的教学理念。     

＂诱发＂良好的阅读习惯，开启幼儿的阅读人生

早期阅读让幼儿有接触书的兴趣,增加对书的亲近感。了解幼儿早期阅读的重要性,为幼儿选择合适的读物、创设良好的阅读环境、制定适宜的阅读规则、使其掌握阅读的策略、树立阅读的榜样等都为幼儿良好阅读习惯的培养打下扎实的基础。     

论幼儿早期良好阅读习惯的培养方法

在早期教育中,让孩子们很好地学习阅读很重要。阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径。通过阅读能增进孩子的知识,开发孩子的智力,孩子阅读能力如何,将决定着他未来的学习成就。我们应为幼儿营造优美的阅读环境,选取适宜的阅读刊物,制定合理的阅读规则,开展形式多样的阅读活动,并注重讲究指导幼儿阅读的技巧。有效的教学方法有助于幼儿阅读能力的培养,对于提升幼儿的表达能力以及形成良好的阅读习惯有很大帮助。     

浅谈学前幼儿良好倾听习惯的培养

培养幼儿养成良好的倾听习惯,有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯,同时也能体现出一个人良好修养。可以说拥有良好的倾听习惯,将使幼儿终生受益。因此,在幼儿园和家庭教育中要培养学前幼儿养成良好倾听习惯的一些实践。     

“诱发”良好的阅读习惯,开启幼儿的阅读人生

早期阅读让幼儿有接触书的兴趣,增加对书的亲近感。了解幼儿早期阅读的重要性,为幼儿选择合适的读物、创设良好的阅读环境、制定适宜的阅读规则、使其掌握阅读的策略、树立阅读的榜样等都为幼儿良好阅读习惯的培养打下扎实的基础。     

如何培养小学生的良好阅读习惯

阅读,从来不是件简单的事,要让阅读为学习服务,更是一件技术活。小学老师应当把阅读习惯的培养作为小学教育的重中之重,在此,我将通过本文,简单阐述我对培养小学生良好阅读习惯的看法。     

幼儿良好阅读习惯培养之我见

<正>早期阅读能帮助孩子尽早进入知识的海洋,开阔孩子的视野,启迪孩子的智慧,陶冶孩子的情操,促进幼儿各方面的发展。良好的阅读习惯,能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展,培养幼儿的非智力品质,是幼儿顺利阅读的前提和基础。如何激发幼儿的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,帮助他们掌握阅读方法,为他们入学及终身学习奠定基础呢?一、提供适宜的阅读材料1.结合幼儿年龄特点,从幼儿兴趣出发,有针对性地选择     

初探幼儿早期阅读习惯的培养

随着幼儿教育的不断改革,互联网、电子读物的冲击与科学运用,让幼儿养成主动阅读的习惯越来越重要。良好的阅读习惯不但能够提高幼儿的语言表达能力,还能提高幼儿的基本沟通能力,为幼儿的健康成长以及未来的生活、工作都打好一个良好的基础。因此本文就对幼儿早期阅读习惯的培养进行研究,为学校、老师以及家长在培养幼儿早期阅读习惯方面提供参考。     

浅谈初中生良好的语文阅读习惯之养成

《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为．不应以教师的分析代替学生阅读实践”“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。良好的语文阅读学习习惯是语文教育的重要目标．是新课标的要求．是学生学习现状的要求,对全面提高学生的语文水平和语文素养有很大的作用。笔者结合自己的教学实践就中学生良好语文阅读习惯的养成问题谈了几点体...     

培养幼儿良好的阅读习惯

培养幼儿早期良好的阅读习惯,能够促进幼儿的阅读兴趣、提升其语言交往能力、开拓视野.幼儿教师要从幼儿的情感入手,激发幼儿的阅读兴趣,创设环境,为幼儿提供丰富的阅读材料,开展丰富多彩的阅读活动,并通过家园合作共同培养幼儿良好的阅读习惯.     

幼儿良好行为习惯养成教育研究

本文通过分析幼儿良好行为习惯的重要意义,研究了幼儿应养成的行为习惯,提出了幼儿良好行为习惯养成的七项措施。     

浅谈幼儿阅读的习惯培养

幼儿阅读又叫早期阅读,指的是学前期儿童的阅读。一谈到阅读,家长们首先想到可能就是看书、识字。其实,对于学前期幼儿来说,阅读是一个相当宽泛的概念。它是指学前儿童凭借色彩、图像、文字并借助于成人形象的读讲来理解读物的活动过程,是一种复杂的智力活动,是一种从书面符号中获取意义的心理过程。     

浅谈幼儿良好阅读习惯的培养

随着早期阅读活动的广泛开展和深入研究,有关早期阅读的教育理念和教育行为发生了根本性变化,终身学习、可持续发展和全语言教育的思想得到充分体现。有效地指导幼儿阅读,不仅可以开阔幼儿视野,扩大其知识面,陶冶其情操,还能促进幼儿观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展。我们意识到了培养幼儿良好的阅读习惯是不可忽视的一个重要内容。