高职院校实用性英语教学体系的构建

随着我国教学改革的不断深入,各学科教学体系的构建成为现阶段发展教育事业的热点议题之一,高职院校英语教学亦是如此。教育的现实意义在于服务于社会实践,把控英语的实用性是我国高职院校英语教学的重点项目。本文在对高职院校英语教学实用性的影响因素进行深入分析的基础上,就构建高职院校实用性英语教学体系的措施进行了探讨。     

高职院校实用性英语教学体系构建的探索

针对当前高职院校英语教学实用性较差的突出问题,应在深刻剖析原因的基础上,充分认识在高职院校构建实用性英语教学体系的必要性,并对在高职院校构建实用性英语教学体系的途径进行探索,以此促进高职院校英语教学的发展,提高学生英语应用的能力。     

高等职业院校实用性英语教学问题及对策

目前我国高等职业院校由于创新激励机制缺乏、考评机制不够健全等原因,普遍存在着教学方向偏离、适用教材匮乏、教学方法落后等问题,为此应采取分级教学、加强就业实训、完善考评机制等措施。     

对高职院校实用性英语教学体系构建的研究探讨

现如今,随着我国教育的改革与创新,高职院校的教学改革也实现了进一步深化,这样不仅对教学思想进行了相应的改革,还使得教学方式与手段等发生了一系列的变化,而这也为高职院校的英语教学奠定了坚实的基础。但就目前来说,在高职院校中一些学生虽然具备了一定的英语基础,但是在实际运用上却存在困难,因此针对这一现象,就必须要积极进行改革与创新,做好改革与创新工作,同时还要从学生的实际情况上入手,提高学生的英语水平与能力。基于此本文针对高职院校实用性英语教学体系构建的研究进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。     

浅谈高职院校英语教学的实用性

进入21世纪以后,随着我国改革开放的深入进行,十三五规划的开始实施,建设现代职业教育体系,推进产教融合、校企合作,优化学科专业布局和人才培养机制,成为了高职院校的主要目标。对于高职院校来说,这既是机遇,也是挑战。本文从高职院校英语教学的实用性来讨论新形势下教学改革的趋势和方向。首先分析了高职院校现在的英语教学所存在的问题,然后就解决问题提出了几点想法,最后得出了加强英语教学的实用性势在必行的结论。     

高职院校实用性英语教学体系构建

五年制高职院校实用性英语教学体系的构建是对当前高职英语教学活动的全面完善.本文从五年制的高职院校英语教学培养目标出发,主要论述了高职院校英语教学体系构建内容,并结合英语实际教学状况,探讨高职院校实用性英语教学体系的构建措施,旨在改善当前的高职院校英语教学状况,提高实用性英语教学质量.     

浅谈高职院校英语教学实用性的培养

当前,中国经济建设的快速发展以及经济的全球化,使得对英语能力的人才需求也在不断增加。高职院校的英语教育作为我国培养英语人才的重要组成部分有着义不容辞的责任和义务。作为以培养实用性人才为目标的高职英语教育,在教学上还存在各种问题,这就要求对现有的高职院校的英语进行合理的改革,运用新的教学模式,培养专业性强的人才。本文分析了高职院校英语教学的现状,就如何加强高职英语教学的实用性提出了一些合理的建议,希望对促进高职院校英语教学有积极的意义。     

高职院校非英语专业英语教学的实用性研究

高职院校英语教学的主要方向是培养实用的应用型人才,高职英语教学是通过英语学习来适应不同的需求,满足不同类型的高职人才的高等职业教育,除了课堂教学必要的理论和技能,还应该注重对英语教学的实用性,采用多种实用方法来达到目的,以提高英语教学的实用性,提高学生的英语能力。本文分析了高职院校英语教学的现状,就如何加强高职院校非英语专业英语教学的实用性提出了一些合理的建议,希望对促进高职院校英语教学有积极意义。     

构建高等职业院校就业指导课程新体系

就业指导课程体系建设既是高等职业院校专业课程体系建设的重要组成部分,又是毕业生就业教育的核心内容,需要在教学过程中不断探索、实践和总结,最终促进课程体系的完善.本文立足于高等职业院校就业指导课程现状,从课程建设现状、课程结构和组织实施等方面对高等职业院校就业指导课程体系的建设进行探讨,并提出自己的建设思路.     

高等职业院校教学质量监控体系的构建

高等职业院校教学质量,是决定其人才培养是否成功,高职教育职能是否体现出其特色性的关键所在。因此高度重视高等职业院校教学质量监控体系的构建,显得尤为重要。文章对于构建高等职业院校质量监控体系的重要性进行了积极探析,在此基础上总结和归纳了当前高等职业院校教学质量监控体系存在的缺陷和不足,并有针对性地提出了解决对策,希望可以为促进高等职业院校教学质量的提升提出建设性的意见和建议。     

构建高等职业院校全程化就业指导体系的思考

以就业为导向，构建高职院校全程化就业指导体系是当前教育改革和社会发展的必然要求。作者从全体教师参与就业指导工作、以就业为导向的高等职业教育课程体系的设计和实施，注重职业生涯规划指导、破“短期促销式”的高职教育就业指导服务工作现状；作好毕业生跟踪调查和回访等五个方面探讨了构建全程化就业指导体系的思路。     

浅谈职业院校如何构建实用性英语教学体系

为了进一步解决我国高等职业院校英语教学存在的具体问题,本文以职业英语教育为切入点进行深刻剖析,明确了高等职业院校,在新时期英语教学环境下实用性教学体系构建的必然性,并就实用性英语教学体系的构建展开积极探索,以促进我国高等职业院校的英语教学事业的发展、提高学生的英语语言应用能力。     

高等职业院校创业教育体系的构建

大力推进创业教育是中国的发展之源、富民之本、和谐之基,高等职业院校作为培养高技能型人才的基地应该重视创业教育,构建一个健全的、可持续发展的创业教育体系。因此,在简要介绍创业教育概念和重要性的基础上,提出创业教育内容体系、课程体系、保障体系和评价体系构建的基本措施。     

高职院校创业教育体系构建

高职院校的学生创业热情高涨,但学校创业教育却相对缺失.根据高职院校的特点,可从建立创业行政体系、创业教育课程体系、创业服务体系和创业教育师资体系四方面来构建创业教育体系.     

高职院校职业实用性体育教学内容的构建

本文着重对高职院校职业实用性体育教学的内涵、教学目标和意义,以及职业实用性体育教学内容选择应遵循的原则、构建职业实用性体育教学内容过程中的策略和应注意的问题等方面进行了探讨。     

构建高等职业技术院校内部管理体系的思考

高等职业技术教育是我国高等教育的一个重要组成部分。目前，高职院校迎来了前所未有的发展机遇，但现实的高职学院内部管理存在很多弊端。根据高等职业技术教育的特点，高等职业技术院校应以市场为导向，实行产业化、国际化运作，形成现代开放的组织模式，进行“三定、一聘、一剥离”，优化运行机制。     

论浸入式英语教学在高等职业院校中的实施

随着教育部门对于高等职业院校教育关注的不断增强,高等职业院校的就业情况也成了大家关注的焦点。在经济快速发展的大前提下,大学生对于自己的定位也会随着社会的就业需求而不断调整。面对就业压力的不断增加,越来越多的学生认识到职业教育中的技术专业是通往高薪就业的快速通道。鉴于此,高等职业院校受到了诸多学生的青睐。对于职业类院校的学生来说,英语学习存在起点低、基础薄弱等问题,浸入式的英语学习方法能够对现阶段存在的问题进行一定程度的改进。本文就浸入式英语教学在高等职业院校中的实施进行分析和讨论。     

高职实用性英语教学存在的问题及建议

高职英语教学必须坚持以实用为主,应用为目的,要根据学生实际和专业特点确定相应的教学目标;转变教学理念,尝试开发高职英语校本教材,建立以能力为导向的项目化教学,优化教学质量监控与评价体系.     

高等职业教育实践教学内容体系的构建

本文从高等职业教育实践教学内容体系的构成及特点出发，阐明了高等职业教育实践教学内容体系的构建原则、体系架构和构建步骤，并用实例说明了高等职业教育实践教学内容体系如何构建。     

高等职业教育评估体系构建浅析

构建高等职业教育评估体系,必须根据高等职业教育的主要任务及其根本属性和职能,认真回答评估目的、评估内容、评估方式、评估主体等问题,围绕评估指导思想、评估原则、评估主体、评估标准、评估内容和评估方法等开展评估体系建设。