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"学生负担减下去,教学质量提上来"。这是摆在我们每一位教师、每一位教育工作者面前的艰巨任务。怎样才能做到既减轻学生负担,又提高教学质量呢?关键在于教给学生学习的方法。教给学生学习方法是真正回归学生主体地位,让学生学会学习的要求;是知识经济对未来人才的要求;是历史课教学改革的要求。因此,在历史课教学中要注重教给学生学习方法。结合中学生的实际特点,要教给学生以下的方法: 相似文献
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<正>"新一代文盲不是不识字的人,而是不会学习的人"。为了不让学生成为新一代文盲,必须让学生学会学习。教师不仅应要把知识灌输给学生,使学生变成记忆知识的机器,更重要的是教给学生科学的学习方法。只有教给学生科学的学习方法,才能使学生有获得知识的能力而终身受益。笛卡尔说:"没有正确的方法,即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目地摸索。"他认为"最有价值的知识是方法的知识"。因此,在教学过 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
<正>唐代文学家韩愈说:"师者,传道授业解惑也。"但是,我觉得向学生传授知识、道理固然重要,可是"授人以鱼,不如授人以渔",教给学生学习方法,培养学生的学习能力更为重要。课标指出:"要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言、理解语言、运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习,逐步培养学生的自学习惯。"为了培养学生的自学能力以及自 相似文献
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<正>教给学生什么?毫无疑问,要教给学生适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,培养学生的基本能力,如搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,等等。前几年,国内围绕"知识与能力哪个重要"的论点曾展开争论:有的人认为知识重要,因为掌握了知识自然就培养了能力;而有的人认为能力比知识更重要。 相似文献
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我们在一线教学的老师教给学生什么?这个问题,诸多领域多次讨论过,也定性过。我个人认为:要教活学生,要让学生的"学习能力"得到发展和提升。学生的学习能力得到大幅度提升以后,便转变成为高效的解决问题的能力了。为此,本人通过举例来浅析如何培养和提升学生的学习能力。 相似文献
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吴晓新 《作文成功之路(高中版)》2013,(1):32
在新课程改革的理念中,动手实践、自主探索、合作交流已成为学生主要的学习方式,情感、态度、价值观成为教学目标之一。如何全面推进素质教育,实现新课程理念的教学目标是摆在我们面前的重要课题。笔者认为:充分尊重学生的主体地位,调动学生的积极性、主动性和创造性,打造优质高效课堂是实现这一目标的重要手段。我们要把课堂变成"畅所欲言"的课堂、"自主探索"的课堂,"个性张扬"的课堂,教给学生知识,更要教给他们 相似文献
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正新课标指出:"教师要注意教给学生学习方法,尽可能多地让他们自己动脑、动口、动手,逐步培养学生的自学能力,养成自学习惯。"在小学语文教学中,教给学生预习方法恰是发展学生自学能力,培养自学习惯的开端。学生的学习过程要经过感知——认识——深化三个基本环节。预习是感知学习内容的重要环节。通过预习为认 相似文献
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张益芳 《数学学习与研究(教研版)》2013,(8):6
传统的教学观念认为,教师的根本职责是"传道、授业、解惑",而在现代教学中,"教"不是单纯地去教给学生知识、方法,而是要教会学生"会学",开展自主探究和合作学习,让学生成为学习的主人.那么,怎么做才能让学生真正地动起来呢?通过自己对一些教学理论的学习和研究及多年的数学教学实践,我认为应做到动心、动眼、动口、动 相似文献
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心理学家皮亚杰认为"教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生,取得尽可能大的结果,而首先在于教会学生怎样学习,学会怎样发展自己,以及离校后继续发展"。这就要求教师不仅要教学生学什么,更重要的是指导学生如何学习。如何让学生真正从 相似文献
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新课标要求在课堂教学中把以往的"鸦雀无声"变成"畅所欲言","纹丝不动"变成"自由活动","注入式教学"变成"自主探索"。这就要求教师不但要教给学生知识,更要教给学生学习知识的方法,打造高效课堂,让数学课堂焕发生命活力。 相似文献
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指导学生掌握科学的学习方法,简称学法指导,是"学会学习"的一个重要组成部分.现代认知心理学家皮亚杰认为"教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生,取得尽可能大的结果,而首先在于教会学生怎样学习,学会怎样发展自己,以及离校后继续发展."这就要求教师不仅要教学生学什么,更重要的是指导学生如何学习. 相似文献
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万莉 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
作为老师,我们要不断提升自己的教学能力,我们以教给学生知识,更要教给学生学习的方法为己任,"授人以鱼,不如授人以渔",长期以来,我们一些老师总是自己一厢情愿地以为,只要我教给学生学习的方法,就是成功的老师,殊不知,激发学生学习的欲望,才是真正的成功.正所谓"授人以渔,更要授人以欲".本文就此来谈谈教学方法的改变. 相似文献