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杨元俊 《数理化学习(初中版)》2007,(4)
力学是初中物理的重点,由于力学知识具有相互联系、相互渗透的特点.因此,力学综合题对同学们的能力有较高的要求,通常作为压轴题出现在中考题中,题型主要是计算题,辅以 相似文献
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力学是初中物理的重点,由于力学知识具有相互联系、相互渗透的特点.因此,力学综合题对同学们的能力有较高的要求,通常作为压轴题出现在中考题中,题型主要是计算题,辅以少量的填空题、选择题,常用的解题方法有以下几种.[第一段] 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(6)
<正>力学综合题对高中生分析与解决问题的能力具有较高要求,使得许多高中生在求解时容易出现畏惧感,以至于造成错误解题。实际上,只要明确该种类型题的基本解题思路与方法,即可快速求解相应的物理问题。一、深挖题干隐含信息,分析物理受力情况解答力学综合题的第一步是要对题干信息进行深入分析,明确其中所涉及的各种物理知识,明确解题的基本思路,并深入剖析和挖掘题干中的隐含条件等关键解题信息。 相似文献
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李献军 《中小学教育与管理》2004,(3):44-44
在物理教学中,综合性题目的教学是难度较大的。这是因为这类题目包含多个物理过程,多个物理概念及规律.还要用到一定的数学知识。其特点就是在知识和能力上的综合运用。下面通过物理综合题的分析解答。培养学生的思维分析能力和解决问题的能力。也是素质教育在教学中的体现。 相似文献
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1 着力“三分析”,挖掘“隐含”条件力学综合题,解答的难点往往在隐含条件的挖掘.因此,首先要着力“三分析”——即分析受力及变化情况,分析运动过程,分析特定的状态及其条件.其中,特定的状态及其条件是题目的个性,隐含条件藏匿处,也是破题的关键. 相似文献
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王国健 《数理化学习(高中版)》2005,(24)
电场具有力的性质和能的性质,电荷在电场中受到电场力的作用,具有电势能.所以很多静电问题与力学知识紧密联系.解答这类静电综合题应注意将力学中的研究方法迁移运用,从受力分析、运动状态分析入手,应用静力学知识、牛顿运动定律和运动学公式;从动量、能量的观点入手,应用动量守恒定律和能量守恒定律,结合相关电场的知识,进行分析求解. 相似文献
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遗传学综合题解答方法探讨 总被引:2,自引:1,他引:2
顾蔚 《陕西师范大学继续教育学报》2001,18(3):115-116
通过对遗传学综合题分析,探讨了解题思路和方法,以利于学生巩固和融会贯通所学知识,全面掌握遗传学的基本概念,规律、理论和基本研究方法,养成综合分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(11):16
1.1明确“三性”.综合题从题设到结论,从题型到内容,条件隐蔽,变化多样.从此就决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性.在审题思考中,要把握好“三性”,即目的性、准确性和隐含性.解题方向明确,解题手段合理,这是提高解题速度和准确性的前提和保证. 相似文献
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一、等效法所谓等效法就是当我们所研究的物理现象或规律很抽象或很复杂,但它们跟另一简单的物理现象或规律效果相同时,我们就可用简单的物理模型来代替,并保证物理意义、物理规律、作用效果不变.例1如图1所示的电例1如图1所示的电路中,电源电压为12V保持不变,当开关S1、S2断开时,电流表的示数为0.2A;当S1断开,S2闭合时,电流表的示数为0.3A;当开关S1、S2同时闭合时,电流表的示数为0.4A,求:(1)电阻R1、R2、R3的阻值;(2)S1、S2都闭合时R1的功率.分析初看起来本题是由三个电阻组成的混联电路,但我们只要把开关断开、闭合时,哪些电阻中有… 相似文献
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浮力综合题 ,是物理中考命题的热点 .由于它描述的物理过程比较复杂 ,解题时涉及的概念、公式比较多 ,计算量也比较大 ,因此不少同学都有无从下手的感觉 .若能采用以下几个比例式求解 ,那么问题将会迎刃而解 ,并且能使解题过程变得简单、明了 .1 当液体的密度一定时 ,物体所受的浮力跟这个物体所排开液体的体积成正比 ,即F浮 1F浮 2=V排 1V排 2;2 当物体所受的浮力一定时 ,液体的密度跟这个物体所排开液体的体积成反比 ,即ρ液 1ρ液 2=V排 2V排 1.图 1例 1 底面积为 1 0 0厘米2 的圆柱形容器内装有适量的液体 ,将其竖直放置在水平… 相似文献
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我们知道 ,系统的动量守恒、功能关系和机械能守恒是力学中的重要规律 ,它们在甚多的力学题中被综合应用 ,以考查学生的知识基础和能力 .此类力学综合题往往包含短暂的物理过程 ,这是一个难点 ,且在解答时易被疏忽和遗漏 .对于此 ,下面通过典型例题来加以分析 .例 1 .如图 1所示 ,在光滑水平面上有完全相同的平板小车A与B ,每辆车的质量均为m =1kg .在A车的左端放置一个小物体C(线度忽略不计 ) ,其质量mC=0 .5kg .物体C与A、B两车平板间的动摩擦因数均为 μ =0 .2 .开始时B车静止 ,而A车与物体C以共同速度v0 =4m/s冲向… 相似文献
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一、假设法就是对物理现象、物理条件、物理过程或物理结果事先作出假设,一般假设为理想状态或特殊情况,然后利用物理概念、规律等知识,作出推理、分析、演算直至得出结论. 相似文献
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确定综合题的解法 ,一般应遵循四个原则 :(1)熟悉化原则 ,即把陌生问题转化为熟悉问题 ;(2 )具体化原则 ,即把抽象问题转化为具体问题 ;(3)简单化原则 ,即把复杂问题转化为简单问题 ;(4 )和谐化原则 ,即在转化过程中 ,变换问题信息情态 ,保持问题性质上的一致 .解答综合题的基本思路是根据上述原则完成未知向已知的转化 .实现这一转化的思维策略有 :分格策略、降格策略、变格策略和反格策略 .1 分格策略综合题就结构形式可分为迭加式和递进式两类 .解由几个基本问题迭加而成的综合题 ,可作横向分类 ,采用化整为零 ,个个击破的解答谋略 ;解… 相似文献
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力学问题是高中物理教学的重点,同时也是高考的热点之一。关于能量、动量的试题往往情况复杂、条件隐蔽、综合性强,对学生的分析推理能力和运用知识的能力要求很高,在高考题中常以压轴题的形式出现。笔者现从教学实践中总结出了解决力学综合题的方法。一、把握解决力学综合题的三条线索、五大规律1.三条线索:考查有关物理量的瞬时关系时优先考虑牛顿第二定律;研究对象为单一物体时优先考虑两大定理,即涉及时间 相似文献