成人高职高专计算机专业课程设置的探讨

随着计算机与网络的飞速发展,成人高职高专计算机教育成了培养计算机应用型人才必不可少的一种教育方式。但由于成人高职高专教育发展只有近十年的时间,还存在很多亟待解决的问题,其中如何更好地设置课程,并通过合理的课程设置体现成人高职高专教育的实用性、应用性及先进性,成为了一个讨论的热点。     

成人高等教育计算机专业课程设置的思考

让计算机专业成人教育毕业的学生毕业后能胜任行业开发工作，就要求他们掌握该行业的一技之长。这就要求专业课程的设置中侧重技能培训。本文就此做了一些有意义的探讨和思考。     

成人高校中文专业课程设置的讨论

成人高等教育中文专业的课程设置要切合成人学员的实际,要注重成人学员能力的培养,这个问题已经提出好几年了。为了拿出中文专业课程设置的具体改革方案,我校召开了中文教研会议,就如何改革进行了讨论。     

泸州医学院临床医学专业课程现状调查及策略研究

目的：为了确切了解泸州医学院临床医学专业课程执行情况和存在问题,以推进泸州医学院教育教学改革。方法：通过对老师、学生发放调查问卷,分析和评价课程满意度、合理性等。结果：师生对课程设置满意度不高,教学方法手段落后,实验内容陈旧。结论：提出泸州医学院临床医学专业本科课程改革基本策略。     

成人财会专业课程结构设置优化探析

成人财会专业是直接为经济建设第一线培养从事管理和会计实务运作的实用型专业 ,实践运用能力的强弱是成人财会专业人才在社会择业竞争中取胜的关键 ,而课程设置是实现素质教育和培养目标的中心环节和核心内容。因此 ,成人财会专业必须根据培养目标对课程结构设置进行优化 ,突出市场导向的适应性。本文就成人财会专业教学如何优化课程设置以实施素质教育进行分析和研究 ,与同行交流。一、优化课程结构设置的指导思想和思路优化课程设置 ,要主动适应成人教育改革发展和面向２１世纪社会经济发展的需要 ,坚持知识、能力、素质协调发展和综合提…     

佐治亚大学成人教育学专业课程设置探略

本文主要阐述了美国佐治亚大学成人教育学专业硕士、博士研究生课程设置的现状,并尝试从课程目标、课程内容、课程实施方法和途径等纬度分析佐治亚大学成人教育学专业研究生课程的特点。     

北京林业大学商务英语专业课程设置调查与研究

本文采用问卷调查、走访调研等方式,在比较北京林业大学商务英语专业2011版和2015版两版人才培养方案的课程设置的基础上,结合《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》进行同异分析,发现了北京林业大学商务英语专业课程设置的特点;找到了该专业在课程设置方面存在的问题,并提出了相应的意见和建议。     

对成人高等教育计算机专业课程设置的思考

本文分析了目前成人高等教育中计算机专业课程设置与学习者需求和社会需求之间的矛盾,并在此基础上,提供了一个计算机专业课程设置的思路,以期为该专业更加合理健康发展提供参考。     

中国综合类高校外语专业课程设置调查研究

通过对全国八所综合类高校十二个英语专业本科阶段的课程设置的详细调查与分析,发现现有课程体系体制上较为完善,均实施了学分制并细分了不同的专业方向;某些高校英语专业发展成熟,具有自身特色;但某些高校过度关注外语技能课,而专业课程有待加强。研究结果为综合类高校外语专业下一步的课程改革提供了真实可靠的数据支持。     

优化成人本科体育教育专业课程设置的探讨

本文运用文献研究法、问卷调查法、比较分析法、统计分析法等对国内部分成人专升本体育教育专业教学计划进行系统研究,研究目的：（1）探讨现行成人本科体育教育专业课程设置的弊端;（2）探讨成人本科体育教育专业课程设置新体系;（3）探讨实施优化成人本科体育教育专业课程的影响因素。通过对相关对象的调查与分析,进而对成人本科体育教育专业课程的实施提供理论和实践的参考依据。     

关于成人高等教育中计算机网络专业课程设置的思考

本文探讨了职业教育与成人教育的特点,强调两者之间的共性——注重实践性教学环节与操作能力的培养。并对课程设置与培养途径进行了探讨,提出了计算机网络专业学生应具备的两大基本素质,以及对应的课程名称、内容及能力基本点。     

高校商务英语专业课程设置的调查分析

随着中国加入世贸组织,市场对商务英语专业复合型人才的要求日益提高,高等学校面临着课程改革的问题。学生对当前课程设置有何看法?怎样调整课程设置?带着这些问题,课题组实施了一次问卷调查,对调查结果进行了分析,并提出了课程设置改革的设想。     

高校商务英语专业课程设置的调查分析

商务英语专业作为一个新兴的专业，无论是高职高专，还是本科院校均有开设。作为一个培养实际应用型人才的专业，它既强调培养学生扎实的语言基础，又注重培养学生的实际应用能力。因此，学校课程设置必须考虑社会需求，培养复合型外语人才。文章采用调查分析法，探讨了广西高校商务英语专业课程设置情况，并提出了课程设置建议。     

高校商务英语专业课程设置的调查分析

商务英语专业作为一个新兴的专业,无论是高职高专,还是本科院校均有开设.作为一个培养实际应用型人才的专业,它既强调培养学生扎实的语言基础,又注重培养学生的实际应用能力.因此,学校课程设置必须考虑社会需求,培养复合型外语人才.文章采用调查分析法,探讨了广西高校商务英语专业课程设置情况,并提出了课程设置建议.     

电子商务专业课程设置研究

分析总结了国内电子商务迅速发展的基本状况,讨论了社会对电子商务专业庞大的人才需求与电子商务专业毕业生较低的就业率之间的予盾.从电子商务专业的基本定位与课程设置两个方面出发,研究了电子商务专业人才培养目标与电子商务专业人才市场需求之间的脱节问题,在此基础之上,提出广州大学电子商务专业定位及其相应的课程体系.     

新课程下成人高师数学专业课程设置与教学改革

数学新课程标准的制定、实施,带动了中小学数学教学改革,对数学教师提出了新的更高的要求。成人高师数学专业应整合优化专业课程,发展多样化教学模式,提高教育教学质量,以适应新形势下人才培养的需要。     

成人高校两年制本科教育管理专业课程设置构想

一、教育管理专业的培养目标教育管理专业的培养目标是培养教育行政干部、中等学校管理人才以及教育教学科研人才。确定这一目标的依据主要有两个方面: 第一、依据社会需要。目前具备这一专业知识的人才不多。以江西为例:全省共培养出该专业大学生552人,其中专科毕业生为500人(包括江西师大的函授毕业生440余名),本科毕业生52人。而全省共有初级、高级和完全中学2782所,教育行政单位和教育科研机构(各级教育局、教研室)180余个。按每所学校(或每个单位)平均需要五名具有专业知识的管理干部     

多伦多大学成人教育学专业课程设置的价值取向与启示

本文通过分析多伦多大学的成人教育学课程设置特色,以其课程设置的特点为出发点进行课程设置的思考,得出成人教育学专业课程设置中需处理好的三种关系,最终改变成人教育学传统的思考方式,达到课程优化配置和设计的目的。     

对文秘人才市场需求和专业课程设置的调查研究

社会需要什么样的文秘人才?目前的就业形势下如何合理地调整文秘专业课程设置以适应社会的需求?本文就此对文秘专业毕业生进行了问卷调查和访谈,分析了高职院校在文秘课程设置上的不足,提出文秘专业应强调课程性质的“实用性”、增强人才培养的“企业性”、突出教学过程的“实践性”三点建议。     

综合性学院英语教育专业课程设置调查分析

为了更好地了解综合性学院英语教育专业课程设置现状及存在的问题,笔者对赤峰学院、呼伦贝尔学院、保定学院和黑河学院四所综合性学院的英语教育专业进行了实例调查与研究,旨在对促进综合性学院英语教育专业课程设置改革有所帮助.